1 / 18

Knowledge Management

Knowledge Management. การจัดการความรู้ โรงเรียนนายเรือ. นาย ณัฐ วุฒิ ฉายศิริ รหัสนิสิต 54160374 นางสาวชา ริณี กึมขุนทด รหัสนิสิต 54660170 นิสิตสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา. หัวข้อที่นำเสนอ. การดำเนินงานการจัดการความรู้ การจัดการความรู้ของ โรงเรียนนายเรือ

Download Presentation

Knowledge Management

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Knowledge Management การจัดการความรู้ โรงเรียนนายเรือ

  2. นายณัฐวุฒิ ฉายศิริรหัสนิสิต54160374 นางสาวชาริณีกึมขุนทด รหัสนิสิต 54660170 นิสิตสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา

  3. หัวข้อที่นำเสนอ • การดำเนินงานการจัดการความรู้ • การจัดการความรู้ของ โรงเรียนนายเรือ • แผนบริหารการเปลี่ยนแปลง • แผนการจัดการความรู้ • กิจกรรม KM • ข่าวประชาสัมพันธ์คณะกรรมการการจัดการความรู้โรงเรียนนายเรือ

  4. การดำเนินงานการจัดการความรู้ การจัดการความรู้ของโรงเรียนนายเรือกำหนดเป็นแผนรายปี (KM Action Plan) ตั้งแต่ ปี ๒๕๕๑ - ๒๕๕๓ มีความต่อเนื่องกัน ประกอบด้วยส่วนสำคัญ ๒ ส่วน • แผนการจัดการความรู้ในส่วนของกระบวนการจัดการความรู้ (KM Process) • แผนการจัดการความรู้ในส่วนของกระบวนการจัดการเปลี่ยนแปลง (Change Management Process)

  5. การดำเนินงานการจัดการความรู้ ซึ่งทั้ง ๒ ส่วน จะมีความสำคัญในการช่วยขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ของหน่วย และเป้าหมายที่กำหนดไว้ให้บรรลุผล ขณะเดียวกันในแต่ละส่วนก็จะมีโครงการและกิจกรรมรองรับ เพื่อให้เกิดผลเป็นรูปธรรม เพื่อสนับสนุนประเด็นยุทธศาสตร์จึงเป็นงานที่มีความสำคัญ อีกงานหนึ่งที่ต้องการพลังของการมีส่วนร่วมของกำลังพลทุกระดับ ทั้งผู้บริหารและผู้ปฏิบัติ และเป็นก้าวหนึ่งที่สำคัญในการที่จะก่อเกิดการรวบรวมสะสมองค์ความรู้ ต่อยอดองค์ความรู้ และพิจารณานำไปใช้ประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาการปฏิบัติงานแขนงต่าง ๆ

  6. การจัดการความรู้ของ โรงเรียนนายเรือ • นโยบาย ทหารเรือและแผนยุทธศาสตร์ของ โรงเรียนนายเรือโดย ทหารเรือได้กำหนดแนวทางการดำเนินงาน ดังนี้ • แนวทางที่ ๑   นำการบริหารเชิงกลยุทธ์ในการถ่ายทอดวิสัยทัศน์การจัดการความรู้ลงสู่ระดับบุคคลในทุกหน่วย มีระบบตรวจสอบ ประเมินผลการปฏิบัติงาน และมีผู้รับผิดชอบตามลำดับชั้นที่ชัดเจน • แนวทางที่ ๒  เสริมสร้างขีดสมรรถนะด้านการนำองค์กรไปสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ ให้แก่ผู้นำการจัดการความรู้ • แนวทางที่ ๓  เสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และให้กำลังพลนำองค์ความรู้มาใช้ในการปฏิบัติงานโดยเน้นการสร้างแรงจูงใจทางบวกและลบ

  7. การจัดการความรู้ของ โรงเรียนนายเรือ • แนวทางที่ ๔  สร้างฐานความรู้ในด้านการรักษาผลประโยชน์แห่งชาติทางทะเล • แนวทางที่ ๕  การเพิ่มอำนาจในการตัดสินใจตามลำดับชั้นตามหลักการมอบอำนาจความรับผิดชอบ และมีระบบการตรวจสอบการใช้อำนาจดังกล่าวที่ชัดเจน • แนวทางที่ ๖  พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการจัดการความรู้ • แนวทางที่ ๗  สร้างประชาคม/เครือข่ายความรู้ในด้านการรักษาผลประโยชน์แห่งชาติทางทะเล

  8. แผนบริหารการเปลี่ยนแปลงแผนบริหารการเปลี่ยนแปลง จากแนวทางการจัดการความรู้ของ ทหารเรือประจำปี งบประมาณ.๕๓ ทั้ง ๗ แนวทาง โรงเรียนนายเรือได้นำมาเป็นแนวทางการกำหนดแผนงานการจัดการความรู้ของ โรงเรียนนายเรือดังนี้ มีกิจกรรมทั้งหมด ๙ กิจกรรม ได้แก่ ๑. การกำหนดเป้าหมายที่ต้องการนำ KM ไปสู่ LO (Learning Organization ) กิจกรรมคือการประชุมเพื่อคัดเลือกองค์ความรู้ในแต่ละกลุ่มภารกิจ ( 4 Ks ) ๒. การประชาสัมพันธ์สร้างความเข้าใจ ความตระหนักรู้ในความสำคัญ ประโยชน์ และการมีส่วนร่วม กิจกรรมคือการทำ KM Team สัญจร ไปตามหน่วยต่าง ๆ ใน โรงเรียนนายเรือ

  9. แผนบริหารการเปลี่ยนแปลงแผนบริหารการเปลี่ยนแปลง การแสวงหาช่องทางอื่น ๆ ในการชี้แจง/ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่าง ๆ ของคณะกรรมการ การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "Story Telling and Note Taking" มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพกำลังพลในการถ่ายทอดความรู้และการปฏิบัติงานโดยใช้เครื่องมือ ๕. การบรรยายพิเศษเรื่อง "KM เพื่อพัฒนาคน พัฒนาหน่วยงาน และการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้"

  10. แผนจัดการความรู้ การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การสร้าง Weblog เพื่อพัฒนาสมรรถนะกำลังพลในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสนับสนุนการจัดการความรู้ ๗. การศึกษาดูงานด้านการจัดการความรู้ที่มหาวิทยาลัยขอนแก่น ๘. การจัดงาน "RTNA Show and Share Y'2010" ๙. การบรรจุหัวข้อเรื่อง "การจัดการความรู้"ในหลักสูตร ป.บัณฑิต โรงเรียนนายเรือ

  11. แผนบริหารการเปลี่ยนแปลงแผนบริหารการเปลี่ยนแปลง • มีกิจกรรมตามกระบวนการขั้นตอนของการจัดการความรู้ ๗ ขั้นตอน ดังนี้ • การบ่งชี้ความรู้ - การประชุม/สัมมนากำหนดองค์ความรู้ตามกลุ่มความรู้หลักที่ใช้ในการปฏิบัติงาน • การสร้างและแสวงหาความรู้ – สรรหาและแต่งตั้งชุมชนนักปฏิบัตินำร่อง เพื่อดำเนินการสร้างความรู้ในการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ • ประมวลและกลั่นกรองความรู้ - ประมวล/กลั่นกรองความรู้ • การจัดความรู้ให้เป็นระบบ - จัดองค์ความรู้ตามหมวดหมู่ความรู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อเตรียมจัดเก็บในคลังความรู้

  12. แผนบริหารการเปลี่ยนแปลงแผนบริหารการเปลี่ยนแปลง • การเข้าถึงความรู้ - พัฒนาช่องทาง/Website เพื่อการเข้าถึงองค์ความรู้ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ • การแบ่งปัน/แลกเปลี่ยนเรียนรู้ - จัดเวทีสัมมนา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านประสบการณ์ระหว่างบุคลากรภายใน/ภายนอก • การเรียนรู้ – ติดตามประเมินผลเพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องนำความรู้ไประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติจริง

  13. สรุป จากผลการดำเนินงานด้านการจัดการความรู้ที่ผ่านมา โรงเรียนนายเรือ มีการใช้การจัดการความรู้ในเชิงการพัฒนาบุคลากรและการพัฒนาการปฏิบัติมาอย่างต่อเนื่อง แต่ยังไม่มีความชัดเจนที่เป็นรูปธรรมในแง่ของการใช้การจัดการความรู้เพื่อผลักดันและขับเคลื่อนประเด็นยุทธศาสตร์และเป้าหมายการพัฒนา โรงเรียนนายเรือไปสู่ความสำเร็จ ดังนั้นการจัดการความรู้จึงมีการผลักดันให้เกิดการปฏิบัติในองค์กรทั้งในระดับ โรงเรียนนายเรือและหน่วยงานต่าง ๆ

  14. กิจกรรม KM

  15. กิจกรรม KM

  16. กิจกรรม KM

  17. ขอบคุณ ครับ/คะ

More Related