35.1 Pamětné odčítání v oboru do 1000 – rozšíření učiva

1. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Ve skladu měli 650 kg brambor. 340 kg již prodali. Kolik kg jim zbývá ještě prodat ? měli ______ prodali ______ výpočet ________________________________________________ odpověď ____________________________________________________________ 35.1 Pamětné odčítání v oboru do 1000 – rozšíření učiva Autor: Mgr. Dana Krenková

2. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Zopakuj si: 500 - 300 -100 = ______ 1000 - ______ = 100 200 - 40 = ______ 900 - 100 - 500 = ______ 1000 - ______ = 300 600 - 50 = ______ 700 -200 - 200 = ______ 1000 - ______ = 400 800 - 30 = ______ 660 - 7 = ______ 840 - 4 = ______ 357 - 1 = ______ 532 - 20 = ______ 800 - 3 = ______ 360 - 2 = ______ 742 - 6 = ______ 179 - 30 = ______ 794 - 9 = ______ 680 - 6 = ______ 291 - 5 = ______ 398 - 70 = ______ 35.2 Co už umíme? Tatínek jel autem 440 km. Ujel již 200 km. Kolik km mu zbývá ještě ujet? jel______ již ujel ____________ výpočet ____________________ odpověď ________________________________________________________________

3. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Odčítej: 487 - 42 = ______ 487 - 40 = 447 447 – 2 = 445 40 2 Postup výpočtu: 487 - 42 = 487 - (40 + 2) = 487 - 40 - 2 = 447 - 2 = 445 35.3 Co si řekneme nového Postup výpočtu můžeme také znázornit pomocí řetězce: -2 - 40 487

4. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Odčítej: 487 - 150 = ______ 487 - 100 = 387 387 – 50 = 337 100 50 Postup výpočtu: 487 - 150 = 487 - (100 + 50) = 487 - 100 - 50 = 337 35.4 Co si řekneme nového? Postup výpočtu můžeme také znázornit pomocí řetězce: -50 -100 487

5. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Odčítej zpaměti: 631 – 368 = ______ 631 – 300 – 60 – 8 = ______ 756 – 277 = ______ 315 – 147 = ______ 534 – 256 = ______ 563 – 184 = ______ 876 – 438 = ______ 342 – 166 = ______ 427 – 189 = ______ 921 – 679 = ______ 623 – 454 = ______ 35.5 Procvičení a příklady Sportovní oblečení pro Jirku stálo 456 Kč. Pro Petra bylo o 170 Kč dražší. Kolik Kč stálo sportovní oblečení pro Petra? Kolik Kč bylo zaplaceno celkem?

6. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Příklady tohoto typu budou počítat pamětně pouze výborní počtáři. 35.6 Něco navíc pro šikovné 487 - 152 = ______ 487 - 100 = 387 387 – 50 = 337 100 50 2 337 – 2 = 335 Postup výpočtu: 487 - 152 = 487 - (100 + 50 + 2) = 487 - 100 – 50 - 2 = 335 Postup výpočtu můžeme také znázornit pomocí řetězce: -100 -50 -2 487 Pamatuj: Při odčítání zpaměti odčítáme od menšence nejprve stovky, potom desítky a nakonec jednotky menšitele.

7. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika -300 -60 -5 421 35.7 CLIL Fourhundred and twenty-one minus threehundredis _________________________________ ________________________minus sixtyis ________________________________________ ________________________minus fiveis _________________________________________

8. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Správné odpovědi: b a d c 35.8 Test znalostí Test na známku

9. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 35.9 Použité zdroje, citace • Kolektiv autorů. Matematika pro 3. ročník základních škol, 2. díl. Praha: Alter, 2004. • Obrázky z databáze klipart.

10. Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 35.10 Anotace