Mis sobrinos

1. Mis sobrinos Verbos y pronombres recíprocos Mosaicos pág. 446 Para aprender mas de Ámsterdam y Holanda, ve a http://www.visitamsterdam.nl/

2. Mis sobrinos Mis sobrinos viven en Europa. No nosvemos mucho porque ellos viven en Ámsterdam. Mis sobrinos Yo

3. Mis sobrinos La mamá de mis sobrinos y yonos comunicamos por Internet y a veces por teléfono. El próximo fin de semana voy a visitar a mis sobrinos en Holanda.

4. En Holanda… • En el aeropuerto, mi familia y yo nos saludamos y nos abrazamos muy fuerte. • Voy a cuidar mis sobrinos en la tarde. A mí me encantan mis sobrinos.

5. Mis sobrinos... David Mi sobrino David y mi sobrina Delenn hacen todo juntos porque se quieren mucho. Delenn

6. Mis sobrinos… • Pero a veces, se pelean y lloran mucho.

7. Verbos reflexivos y recíprocos Usas los pronombres reflexivos en singular cuando haces la acción a ti mismo/a. Delenn se ríe. Usas los pronombres reflexivos en plural cuando la acción ocurre entre dos o más personas y es correspondida. David y Delenn se besan.

8. Verbos reflexivos y recíprocos Pronombres Reflexivos • Me • Te • Se • Nos • Os • Se Usas los plurales para expresar las acciones reciprocas. Mi hermana y yo nos abrazamos. David y Delenn se quieren mucho.

9. Verbos reflexivos y recíprocos Recuerda que los verbos reflexivos expresan lo que la gente hace a o para sí mismo: David se enoja con su mamá. David se cae.

10. Comprehension Check Ahora que conoces más sobre míy mis sobrinos, ¿Qué crees? 1. David y Delenn se ama. 2. Mis sobrinos y yo nos vemos todos los días. 3. David y Delenn se aman. 4. Mis sobrinos y yo nos ven todos los días. ¿Cierto? ¿Falso?

11. Comprehension Check • David y Delenn ________ porque ellos son hermanos. 1. Se quiere 2. Se cae 3. Se quieren 4. Se caen ¿Cierto? ¿Falso?

12. Ya que hemos hablado de mis sobrinos y de las cosas que hacen en su casa, ahora vamos a conversar sobre cosas importantes en una buena amistad.

13. Written Input Activity (7 min.) • Los buenos amigos. Vamos a hablar de las cosas que amigos hacen para sí mismos usando las siguientes oraciones. • Paso 1. En parejas, tienen que escoger cúal de las dos opciones es la opción correcta. • Paso 2. Después, tienen que decir si es cierto o falso para tí (usando tu propia vida).

14. Written Input Activity (7 min.) • Paso 3. Van a escoger las 3 cosas que consideran más importantes en una buena amistad y van a leerlas a la clase. • Ex: Nos respetamos. • Tus padres Tus amigos y tú ¿Cierto? ¿Falso?

15. Buenos amigos • 1. Se llaman todos los días. • Tu tío y tú Tus padres • 2. Se comprenden todo el tiempo. • Tus amigos Tu vecino y tú • 3. Nos ayudamos cuando tenemos problemas. • Tus hermanos Tu novio/a y tú • 4. Se insultan y se pelean siempre. • Tus vecinos Tu hermano y tú

16. 7 min 6 min 5 min 4 min 3 min 2 min 1 min Fin 7 • 5. Se pelean todos los días. • Tus hermanos Mi prima y tú • 6. Nos regalamos cosas. • Tus padres Tu mamá y tú • 7. Nos damos consejos cuando los necesitamos. • Tus tíos Tu mejor amigo y tú • 8. Se critican continuamente. • Tú y tu novio/a Tus hermanos • 9. Nos invitamos a comer. • Tu primo y tu tío Tú y tu novio/a

17. Conclusión • Hoy hablamos de mis sobrinos y de las cosas que hacen en casa. • También hablamos de las cosas importantes en una buena amistad. • Para las dos situaciones usamos los verbos recíprocos. Nos vemos la próxima clase. ¡Chao!