,,Dziady” Adama Mickiewicza w kontekście Wszystkich Świętych, Zaduszek i Halloween

1. PROJEKT METODĄ WEBQUEST ,,Dziady” Adama Mickiewicza w kontekście Wszystkich Świętych, Zaduszek i Halloween Wstaje mglisty dzień ponury,Dzwon od rana huczy z wieży –Dziś Zaduszki, Święto Zmarłych,Każdy na mogiły bieży… Czesław Maj

2. WPROWADZENIE W tradycji polskiej jesień to czas zadumy i wspomnień, ale nie wszędzie tak jest. Przełom października i listopada to w wielu kulturach czas, kiedy wspomina się zmarłych. W jaki sposób się to dzieje i jakie tradycje mieszają się w polskiej obrzędowości? Na te pytania odpowiedzi należy szukać, rozwiązując przygotowane zadania.

3. ZADANIA DLA GRUP Wasza praca będzie polegała na przygotowaniu prezentacji multimedialnych PowerPoint oraz prezentacji wybranego fragmentu dramatu Adama Mickiewicza. Informacji do przygotowania prezentacji należy szukać, korzystając z zasobów internetowych i innych dostępnych źródeł, a następnie zaprezentować efekty swojej pracy na forum klasy i szkoły.

4. Zadanie dla grupy 1. Prezentacja wybranego fragmentu dramatu Adama Mickiewicza pt. „Dziady cz. II” • Zadania szczegółowe: • Wybierzcie fragmenty dramatu A. Mickiewicza, który będziecie prezentować i który najlepiej ilustruje główny temat; • Ustalcie osoby odpowiedzialne za: • grę aktorską, • scenografię, • kostiumy, • oświetlenie, • muzykę, • reżyserię. • 3. Prezentacja może mieć dowolną • formę – film, przedstawienie, słuchowisko

5. Zadanie dla grupy 2. Prezentacja multimedialna Power Point „Zwyczaje i obyczaje dziadów na podstawie dramatu A. Mickiewicza i innych źródeł”. • Zadania szczegółowe: • 1. Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem; • 2.Wyszukajcie informacje: • czym były dziady? • kiedy i jak je obchodzono? • 3. Znajdźcie informacje, czy obrzęd dziadów przetrwał do dzisiaj, jeśli tak, to gdzie? • 4. Dowiedz się, które zwyczaje pogańskie zostały przejęte i do dziś są kultywowane w polskiej tradycji.

6. Zadanie dla grupy 3.Prezentacja multimedialna Power Point pt. „Wszystkich Świętych, Zaduszki – zwyczaje i obyczaje w tradycji polskiej ”. • Zadania szczegółowe: • Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem; • Kiedy obchodzimy Wszystkich Świętych, a kiedy Zaduszki? • Jakie zwyczaje i obyczaje są związane z tymi świętami? • Jaki kwiat jest symbolem Wszystkich Świętych i Zaduszek , znajdźcie informacje na jego temat: • etymologia nazwy, • pochodzenie – kraj, • gatunki, • kolorystyka i jej symbolika.

7. Zadanie dla grupy 4.Prezentacja multimedialna Power Point pt. „Halloween – zwyczaje i obyczaje w tradycji krajów anglosaskich”. • Zadania szczegółowe: • Wyjaśnijcie różnicę między zwyczajem a obyczajem; • Co to jest Halloween i kiedy jest obchodzone? • Opiszcie zwyczaje i obyczaje tego święta; • W których krajach obchodzimy Halloween? • Przedstawcie symbolikę związaną z Halloween.

8. ZASOBY INTERNETOWE http://mitologie.wordpress.com/dziady-w-tradycji-slowian/ http://polska.newsweek.pl/halloween-czy-dziady--jakie-zwyczaje-mieli-nasi-przodkowie-we-wszystkich-swietych-i-zaduszki,97844,1,1.html http://rme.cbr.net.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=224:zaduszki-na-wsi-wierzenia-i-zwyczaje&catid=90:kultura-i-tradycje-ludowe&Itemid=98 http://www.polskie-cmentarze.pl/Warto-poczytac/Ciekawostki/Zaduszki-tradycja-i-zwyczaje http://www.polskieradio.pl/7/15/Artykul/470252,Skad-dynia-na-Zaduszki-halloweenowe-tradycje http://www.polskieradio.pl/5/3/Artykul/272075,Halloween-coraz-popularniejsze-w-Polsce http://www.rp.pl/artykul/556984.html http://obrzedyitradycje.blogspot.com/2011/10/zaduszki-noc-poganskich-zwyczii.html http://kultura.wp.pl/gid,15055865,title,Dziady-czyli-zapomniane-zwyczaje-Wszystkich-Swietych-i-Zaduszek,galeria.html?ticaid=1118d4 http://nowa-stepnica.x25.pl/2012/10/31/swieto-zmarlych-zaduszki-dziady-halloween-dawniej-i-dzis/ http://www.wykop.pl/ramka/1701416/historia-znicza-czyli-dlaczego-zapalamy-ogien-na-grobach/ http://www.itvl.pl/news/chryzantemy---symbol-zaduszek

9. PROCES Zadania będą wykonywane przez 4,5-osobowe grupy; Każda z grup wykonuje zadania przygotowane dla swojej grupy korzystając z zasobów internetowych i innych źródeł; Każda z grup przygotowuje prezentacje zgodnie z instrukcją i prezentuje ją na forum; Po prezentacji każda z grup zostaje oceniona i otrzymuje punkty zgodnie z przedstawionymi kryteriami oceniania.

10. KRYTERIA OCENIANIA • Prezentacje multimedialne: • Wartość merytoryczna; • Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna; • Estetyka prezentacji; • Przedstawienie efektów pracy na forum; • Współpraca w grupie; • Wywiązywanie się z terminów; • Wskazanie innych źródeł niż podane; • Za każdy element można uzyskać od 0 do 5 punktów, w sumie 35 punktów. • Prezentacja wybranego fragmentu dramatu: • Właściwy dobór tekstu; • Gra aktorska ( dobór aktorów, dykcja, modulacja, intonacja, zdolności aktorskie); • Wykonanie scenografii lub efektów dźwiękowych; • Wykonanie kostiumów • Przygotowanie podkładu muzycznego; • Wrażenie artystyczne; • Współpraca w grupie;

11. KONKLUZJA Zadania, które uczniowie wykonali, wymagały pomysłowości, zaangażowania i wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce. Każda grupa miała do wykonania inne zadanie i po zaprezentowaniu całości, powstała praca, która jest odpowiedzią na pytania: W jaki sposób i jakie tradycje mieszają się w polskiej obrzędowości związanej ze świętem zmarłych. GRATULACJE  Ciekawostka: obejrzyj film o podobnej tematyce przygotowany przez młodzieżową grupę dziennikarzy ze Rzgowa http://www.youtube.com/watch?v=FrtxbLa7zt4

12. WEBQUEST PRZYGOTOWAŁY:Małgorzata Funkowicz – KrataJoanna Szczesio- Gawrońska