„Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim ”

1. Projekt „Rozwój doskonalenianauczycieli w powiecie augustowskim” Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie szkół

2. „Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim” Okres realizacji od 01.08.2013r. do 31.07.2015r.

3. „Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim” Wartość projektu: 1 628 410,96 zł.

4. Szkoły i przedszkola uczestniczącew projekcie: • Przedszkole Nr 1 w Augustowie • Przedszkole Nr 2 w Augustowie • Przedszkole Nr 3 w Augustowie • Przedszkole Nr 4 w Augustowie • Przedszkole Nr 6 w Augustowie

5. Zespół Szkół w Bargłowie Kościelnym: szkoła podstawowa i gimnazjum • Zespół Szkół Samorządowych w Krasnymborze: szkoła podstawowa i gimnazjum • Zespół Szkół Społecznych STO w Augustowie: szkoła podstawowa i gimnazjum • Zespół Szkół Samorządowych w Sztabinie: szkoła podstawowa i gimnazjum • Zespół Szkół im. Powstańców Styczniowych w Nowince: szkoła podstawowa i gimnazjum • Zespół Szkół Samorządowych w Lipsku: szkoła podstawowa i gimnazjum

6. Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Jabłońskich • Szkoła Podstawowa w Kroszewie • Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Płaskiej przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Płaskiej • Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Janówce  • Szkoła Podstawowa im. Zygmunta Augusta w Tajnie Starym • Szkoła Podstawowa im. Błogosławionego Jana Pawła II w Łabętniku

7. Szkoła Podstawowa w Jaziewie • Szkoła Podstawowa nr 4 im. Marii Konopnickiej w Augustowie • Szkoła Podstawowa im. gen. pilota Witolda Urbanowicza w Olszance • Gimnazjum nr 1 im. Marsz. Józefa Piłsudskiego w Augustowie • Gimnazjum nr 2 im. Sybiraków w Augustowie • Zespół Szkół Samorządowych im. 1 Pułku Ułanów Krechowieckich w Augustowie: szkoła podstawowa i gimnazjum • Gimnazjum im. Króla Zygmunta II Augusta w Janówce

8. I Liceum Ogólnokształcące im. Grzegorza Piramowicza w Augustowie • II Liceum Ogólnokształcące im. Polonii i Polaków na Świecie w Augustowie • Zespół Szkół Technicznych im. gen. I. Prądzyńskiego w Augustowie: zasadnicza szkoła zawodowa i technikum

9. Obecny proces doskonalenia nauczycieli. • Proces doskonalenia jest nastawiony na zaspokojenie potrzeb szkoleniowych pojedynczego nauczyciela, często odbiega od potrzeb szkoły. • Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia nie wpływa na proces wprowadzania zmian w szkole.

10. Cechy nowego systemu wspomagania. • Odpowiedzialność szkoły za własny rozwój: • odpowiedzialność za wysoką jakość kształcenia, • dobrowolność korzystania ze wspomagania, • obszar wsparcia oraz sposób jego realizacji ustalane przez dyrektora szkoły wspólnie z radą pedagogiczną.

11. Diagnoza potrzeb rozwojowych jako podstawa działań: • wspomaganie skoncentrowane na zdefiniowanych przez szkołę potrzebach rozwojowych, • wnioski z nadzoru pedagogicznego i wyniki egzaminów zewnętrznych jako punkt wyjścia w procesie diagnozowania potrzeb szkoły

12. Placówka wspomagania jako partner szkoły: • współpraca szkoły i instytucji wspomagających, • wzajemna inspiracja do działania, • motywowanie nauczycieli do samodzielnej i zespołowej refleksji nad własną pracą, • osoba organizująca wspomaganie (SORE) w roli moderatora i doradcy,

13. Różne instytucje jako wsparcie dla szkoły: • integracja działań instytucji wspierających szkołę, • spójność działań prowadzonych w ramach nadzoru pedagogicznego oraz wspomagania pracy szkoły, • Wspomaganie jako proces: - towarzyszenie szkole w procesie rozwoju,

14. Wspomaganie blisko szkoły: • towarzyszenie szkole w całym procesie rozwoju, • bezpośredni kontakt pracowników wspomagania ze szkołą, mobilność pracowników i praca na terenie szkoły, • formy doskonalenia realizowane w szkole,

15. Wspomaganie adresowane do szkoły jako organizacji: • postrzeganie szkoły jako organizacji angażującej różne grupy- uczniów, nauczycieli, dyrekcję, rodziców, środowisko lokalne, • uwzględnienie różnorodnych perspektyw i potrzeb w procesie planowania wsparcia rozwojowego, • wzajemne wspieranie się w trakcie realizacji procesu wspomagania,

16. Współpraca i samokształcenie: • formy doskonalenia wykorzystujące wiedzęi doświadczenie nauczycieli, • wymiana doświadczeń z nauczycielami i dyrektorami z innych szkół, • wspólne wypracowywanie rozwiązań i wdrażanie ich do szkolnej praktyki.

17. Projekt systemowy Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekt systemowy: „System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół” Priorytet III POKL, poddziałanie 3.3.1 lata 2010- 2015

18. Założenia projektu systemowego : • Wspomaganie jest adresowane do szkoły. • Wspomaganie pomaga szkole w rozwiązywaniu własnych problemów. • Wspomaganie wynika z analizy indywidualnej sytuacji szkoły i odpowiada na jej specyficzne potrzeby.

19. Wspomaganie jest procesem, odchodzi od jednorazowych, pojedynczych form szkoleniowych. • Każde działanie prowadzone na rzecz rozwoju szkoły jest elementem RPW wypracowanym przez dyrektora i radę pedagogiczną na bazie zdiagnozowanych potrzeb placówki. • Dopełnieniem i rozszerzeniem RPW są sieci współpracy i samokształcenia.

20. Projekty pilotażowe: • Powiaty wdrażają nowy model doskonalenia nauczycieli w ramach projektów konkursowych priorytetu III POKL: Wysoka jakość systemu oświaty, działania 3.5: Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. • Od września 2013r. w pilotażowych projektach weźmie udział ok. 5000 placówek ze 120 powiatów z całej Polski.

21. „Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim” Projekt „Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim” jest pilotażem przygotowującym placówki do wejścia w życie 1stycznia 2016r. nowego systemu doskonalenia nauczycieli opartego na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół.

22. Zasady rekrutacji szkół do projektu. 1. szkoły dla dzieci i młodzieży, publiczne i niepubliczne, z uprawnieniami szkoły publicznej z terenu powiatu augustowskiego; 2. przedszkola publiczne i niepubliczne, a także zespoły wychowania przedszkolnego z terenu powiatu augustowskiego zatrudniające co najmniej 5 nauczycieli; 3. co najmniej 10 % szkół znajdujących się poniżej średniej powiatowej egzaminu gimnazjalnego lub sprawdzianu po klasie szóstej za rok 2011 lub 2012 oraz co najmniej 10 % szkół powyżej tej średniej powiatowej.

23. Zadania projektu „Rozwój doskonalenia nauczycieli w powiecie augustowskim”: • Wspomaganie pracy szkoły. • Pogłębiona diagnoza potrzeb szkoły przeprowadzona przy wsparciu Szkolnych Organizatorów Rozwoju Edukacji (SORE). • Opracowanie Rocznych Planów Wspomagania ( RPW)

24. Wybór ofert szkoleniowych z katalogu 24 ofert wypracowanych w ramach projektu systemowego ORE. • Pomoc w przełożeniu nowych umiejętności na praktykę szkolną. • Opracowanie sprawozdania z realizacji RPW i rekomendacja na następny rok szkolny. • Wsparcie dla każdej szkoły/ przedszkola w postaci 2 ofert (1 oferta na rok szkolny).

25. Powstanie 4 sieci współpracy i samokształcenia: wymiana doświadczeń, dzielenie się sprawdzonymi w praktyce sposobami działania oraz wspólna praca nad wybranymi zagadnieniami. • Tematyka 2 sieci zostanie wybrana z katalogu 20 ofert wypracowanych w ramach projektu systemowego ORE.

26. Harmonogram wspomagania pracy szkoły: • Wrzesień - październik 2013r. (2014r.): diagnoza potrzeb rozwojowych szkoły/ przedszkola przeprowadzona przy wsparciu SORE, opracowanie RPW. • Listopad 2013r. (2014r.) - czerwiec 2014r. (2015r.): doskonalenie nauczycieli, zastosowanie nowych umiejętności w praktyce. • Czerwiec 2014r. (2015r.): sprawozdanie z realizacji RPW.

27. Wrzesień - październik 2013r. (2014r.): diagnoza i ustalenie tematyki 4 sieci. • Październik 2013r. (2014r.) - czerwiec 2014r. (2015r.): praca uczestników sieci. • Czerwiec 2014r. (2015r.): sprawozdanie z realizacji pracy sieci.

28. Czerwiec 2015r. konferencja podsumowująca wdrażanie pilotażowego doskonalenia nauczycieli opartego na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół.

29. Biuro projektu: www.ace.pol.pl rdn@acedu.pl

30. Dziękuję za uwagę.