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Descripción: Seminario Taller Puebla México. “Desarrollo Rápido de Prototipos Tecnológicos para Responder a Retos Comunitarios y Educativos ” . Fressie Aguilar Ch. Milton Villegas L. Organizadores y Anfitriones. Gobierno de Puebla Secretaría de F. y E. INAOE Anfitriones (Principales)
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Descripción:Seminario Taller Puebla México • “Desarrollo Rápido de Prototipos Tecnológicos para Responder a Retos Comunitarios y Educativos ” . • Fressie Aguilar Ch. • Milton Villegas L.
Organizadores y Anfitriones • Gobierno de Puebla • Secretaría de F. y E. • INAOE • Anfitriones (Principales) • Raúl Miranda y Ricardo Venegas (Dog)
Facilitadores • Bakhtiar Mikhak • Eleonora Badilla-Saxe • Chris Lyon • Tim Gorton • Milton Villegas-Lemus
Descripción • Abordaje construccionista en el diseño de actividades y tecnologías para la educación y el desarrollo comunitario. • Taller diseñado como una experiencia de aprendizaje de inmersión dirigida tanto a tecnólogos con responsabilidad social como a educadores innovadores y de mente abierta. • Trabajar en el desarrollo e implementación de prototipos de soluciones para problemas comunitarios educativos, agrícolas o ambientales, utilizando el sistema computacional llamado "La Torre"
Proyectos a Desarrollar • Propuestas identificadas en Puebla: • Prototipos de Invernaderos • Prototipo de una Finca Ecológica • Experiencias del Instituto Tecnológico de Costa Rica:3. Instrumentos para apoyar actividades académicas en Ciencias4. Prototipos para una exhibición científica en un museoExperiencias de India:5. Prototipo de una máquina de diesel reguladora de tiempo6. Prototipo de un sistema de irrigación automático7. Prototipos de actividades simples para introducir ideas de ingeniería enlos niños.
Proceso • Adecuación del Espacio • Presentaciones • Experimentación con los materiales • Definición del Problema
Proceso (cont.) • Discusión y Propuestas de Solución • Construcción de Prototipos • Presentación del Prototipos
GRUPO 1 - Alimentador automático para animales de granja • Desarrolladores • Sinaí Martínez Cruz • Luis Arturo Calderón • Julio César DozalObjetivoConstruir un sistema automático para ambientes rurales, que permita controlar la cantidad, frecuencia y obtener la estadística de la alimentación de los animales de granja.
Grupo 2 - "Prototipos Educativos Para La Enseñanza De La Electrónica y la Programación En La Educación Básica." • Desarrolladores • Lic. Javier Méndez Mendoza. BUAP • M.C. Alberto Mendoza Hernández BUAP • M.C Jaime Cid Monjarraz BUAP • Lic. Iraney Rebollar Sáenz Sec. Finz • Dr. Alejandro Díaz Sánchez INAOE • Objetivo • Construcción de tres instrumentos que faciliten el desarrollo del pensamiento secuencial en estudiantes de cuarto a sexto de primaria y primero de secundaria.
Grupo 3 - Deshidratador de Alimentos • Desarrolladores • Galileo Solís - Panamá – SENACYT • Luis Cisneros - Panamá – SENACYT • Gerardo Solís - México – SICOM • Yunuen Manjarrez - México – SICOM • Objetivo • Aprovechar la energía solar para el procesamiento y conservación de alimentos, utilizando herramientas tecnológicas
Grupo 5 : Desarrollo del prototipo "Gusanito", Juego para niños de primaria "Sabes qué?“ • Desarrolladores • Magda Cecilia Sandí S. Universidad de Costa Rica- Facultad de Educación • José Antonio Carrera A. Universidad Tecnológica de Tecamachalco-Informática • Objetivo • Diseñar un juego de aciertos para niños de primaria de 9 a 12 años sobre la Historia de México, mediante la utilización de la herramienta de programación "Logo".
Grupo 6 - Prototipo De Una Resbaladilla Para Entender El Concepto De Proporción • Desarrolladores • Rene Cumplido Parra, Ciencias Computacionales, INAOEAntonio Santos Moreno, Depto. de Ciencias de la Educación, UDLAPClaudia Feregrino Uribe, Ciencias Computacionales, INAOE • Objetivo • Relacionar a los niños con el concepto de proporción mediante la experimentación con una resbaladilla construida con la tecnología de La Torre.
Grupo 7 - Prototipo de Simulación para Apoyar Educación vial • Desarrolladores • Sandra Sánchez • Odair Godoy • Wendy Rodríguez • Fressie Aguilar Objetivo • Concientizar a los niños, jóvenes y adultos, acerca de la importancia de respetar las leyes de tránsito.