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Pret érito

Pret érito. *Entrevista a tu compañero/a 5 Preguntas cada uno usando el vocabulario de la lista. ¿Dónde fuiste de vacaciones? Fui a las Islas Canarias ¿Por donde caminaste? Caminé por el Volcán Teide ¿Acampaste o dormiste en un hotel? Acampé en las montañas (…). *Hacer ahora.

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Presentation Transcript

  1. Pretérito

  2. *Entrevista a tu compañero/a5 Preguntas cada uno usando el vocabulario de la lista • ¿Dónde fuiste de vacaciones? • Fui a las Islas Canarias • ¿Por donde caminaste? • Caminé por el Volcán Teide • ¿Acampaste o dormiste en un hotel? • Acampé en las montañas • (…)

  3. *Hacer ahora • ¿Tú (to practice) ______________ baloncesto con tus amigos? • Juan y Pepe (to watch) _____________ el paisaje por la ventanilla. • Yo (to start) _____________ a estudiar para el examen ayer por la tarde. • Tú (to walk) ________________ por las montañas. • María (to look for) ________________ su identificación pero no la encontró. • ¿Tú (to pay) _____________ el almuerzo en la cafetería? • Hoy yo (to talk) __________ con la agente de viajes para organizar mi aventura.

  4. é - YO -í • aste – TÚ - iste • ó - USTED – ió ÉL ELLA • amos – NOSTROS – imos • aron – USTEDES - ieron ELLOS ELLAS • *asteis– VOSOTROS – isteis

  5. Grupo 1: REGULAR • Abordar el avión (yo) • Abordé el avión • Beber un refresco (yo) • Bebí un refresco • Vivir un año en España (yo) • Viví un año en España

  6. Grupo 2: -CAR, -GAR, -ZAR • La forma YO de Los verbos –car, -gar, -zar en el pretéritotiene un cambio de ortografía (spelling) • c, g, z no puedenestar con el vocal “e” • 1) jugar yo (é í) • yojugué/tújugaste • 2) sacar  yo (é í) • yosaqué/túsacaste • 3) empezar  yo (é í) • yoempecé/túempezaste

  7. -CAR, -GAR, -ZAR • Empezar a estudiar la semana pasada (yo) • Empecé a estudiar la semana pasada • Practicar la guitarra (ellos) • Practicaron la guitarra • Buscar mi boleto en casa (yo) • Busqué mi boleto

  8. Grupo 3: VER, DAR • verdar yo (é/í) vi di tú (aste/iste)vistediste ud./él/ella (ó/ió)viodio nosotros (amos/imos) vimosdimos uds./ellos/ellas (aron/ieron) vierondieron *vosotros (asteis/isteis) visteisdisteis • *NOTAS: Dar es un verbo –AR peroactuacomo un verbo –ER/IR • Dar y Ver no tienenaccentos (son tan cortos)

  9. Grupo 4: IR, SER • irser yo (é/í) fuifui tú (aste/iste)fuistefuiste ud./él/ella (ó/ió)fuefue nosotros (amos/imos) fuimosfuimos uds./ellos/ellas (aron/ieron) fueronfueron *vosotros (asteis/isteis) fuisteisfuisteis • *NOTAS: Iry Sertienenformasiguales; depende en el contexto • No tienenaccentos

  10. Grupo 5: HACER • hacer yo (é/í) hice tú(aste/iste)hiciste ud./él/ella (ó/ió)hizo(no accento) nosotros (amos/imos) hicimos uds./ellos/ellas (aron/ieron) hicieron *vosotros (asteis/isteis) hicisteis • *NOTAS: Haceres parte AR, parte ER/IR • No tieneaccentos

  11. Práctica 1 • Dar dinero a su madre (ella) • Ella dio dinero a su madre • Ver “Modern Family” en la tele (vosotros) • Visteis “Modern Family” en la tele. • Ir a hablar con el agente de viajes(ella) • Fue a hablar con el agente de viajes

  12. Práctica 2 • yo (pagar) • ella (ir) • ellos (practicar) • nosotros (empezar) • vosotros (buscar) • yo (dar) • Eduardo y yo (hacer) • yo (llegar)

  13. Práctica 3 • El verano pasado yo (ir) _____________ a la Patagonia. Yo (llegar) __________ a Ushuaia el 15 de agosto. Allí (ver) ________ pingüinos y pájaros. También (hacer) ______ muchas excursiones. Por ejemplo (cruzar) __________ el Estrecho de Magallanes. La comida (ser) ________ fantástica. En Chubut por ejemplo (tomar) ______ té con dulces muy sabrosos.

  14. Práctica 4 • ¿Dóndeviajaste? • ¿Con quiénfuiste? • ¿Quéhicisteallí? • ¿Quétegustó mucho?

  15. Tarea • ¿Dóndeviajó? • ¿Con quiénfue? • ¿Quéhizoallí? • ¿Qué le gustó mucho?

  16. Verbos reflexivos • Despertarse por la mañana (nosotras) • Nos despertamos por la mañana • Maquillarse mucho (ella) • Se maquilló • Lavarse los dientes con el cepillo (tú) • Tú te lavaste los dientes con el cepillo

  17. Sótano • Preferir las sandalias a los zapatos (él) • Prefirió las sandalias a los zapatos • Pedir los chalecos salvavidas (ellos) • Pidieron los chalecos salvavidas • Creer que había un tiburón (él) • Creyó que había un tiburón

  18. Sótano • Leer con las gafas de sol (él) • Leyó con las gafas de sol • Competir con el anciano (ella) • Compitió con el anciano • Dormir con la radio encendida (él) • Durmió con la radio encendida

  19. Sótano • Preferir la pasta a la carne (él) • Prefirió la pasta a la carne • Creer en fantasmas (ellos) • Creyeron en fantasmas • Oír un ruido muy raro (ella) • Oyó un ruido muy raro

  20. Verbos irregulares • Ponerse la ropa (tú) • Tú te pusiste la ropa • Trae la neverita (ellos) • Trajeron la neverita • Tener el caracol en la mano (él) • Tuvo el caracol en la mano

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