1 / 7

CEI JARDIM RODRIGO

CEI JARDIM RODRIGO. PROJETO PEDAGÓGICO 2012 DRE PIRITUBA / JARAGUÁ. I- Concepção de Educação. Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra Anísio Teixeira

kareem
Download Presentation

CEI JARDIM RODRIGO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. CEI JARDIM RODRIGO PROJETO PEDAGÓGICO 2012 DRE PIRITUBA / JARAGUÁ

  2. I- Concepção de Educação Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra Anísio Teixeira Aeducação está voltada para a humanização, contribuindo com a construção de uma sociedade que assegura direitos sociais, políticos, econômicos e culturais a todos, além de garantir ações que rompam com as práticas de exclusão. Educar significa, portanto, organizar as situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada de forma a contribuir para o desenvolvimento das competências infantis, de ser e estar com os outros em atitude de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade sociocultural.

  3. II – Concepção de criança A criança é um ser autônomo e único, que participa ativamente de seu desenvolvimento e do processo de aprendizagem, devendo ser entendido e respeitado em sua condição.

  4. III – Princípios da Educação Nossas propostas têm como Fundamentos Norteadores os princípios: * Éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito comum; * Políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; * Estéticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

  5. IV – Ações que serão desenvolvidas na U.E. * Priorizar uma educação humanizada com valorização dos educandos e prevenção de qualquer forma de discriminação ou desigualdade, tendo em vista a intervenção sobre a sociedade para a ampliação dos direitos na construção de uma cidadania ativa; * Dar ênfase à vida, ao desenvolvimento de habilidades, de competências e da criatividade;

  6. IV- Ações que serão desenvolvidas na U.E. * Inserir as crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade criando condições para o conhecimento, descobrimento, ressignificação de experiências, sentimentos, valores, ideias, costumes e papéis sociais por meio do fazer, do aprender pelas múltiplas linguagens e expressões; * Firmar parcerias e interações entre escola-comunidade.

  7. V – Desafios estabelecidos * Aumentar os estudos e as reflexões sobre as “Orientações Curriculares” e bibliografia dirigida ao trabalho com a Educação Infantil; * Desenvolver os Projetos Especiais de Ação: “Desenvolvendo e Explorando as Linguagens Infantis nas Rotinas, Interações e Espaços do CEI” e “Brinquedos, Brincadeiras e Rotinas Infantis”; * Desenvolver os projetos integrados: “Sacolinhas Mágicas” e “Prevenção de Acidentes e Primeiros Socorros”; * Visitas à Biblioteca Érico Veríssimo, ao Parque Pinheirinho D’Água, ao Pico do Jaraguá e ao Teatro; * Contadores de História no CEI.

More Related