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ACCEDER GMAO en SECTION MI et MEI

ACCEDER GMAO en SECTION MI et MEI. Pourquoi exploiter une GMAO Comment utiliser ACCEDER en lycée Comment débuter ACCEDER La GMAO en FORMATION LE CD ACCEDER GMAO. Pourquoi exploiter une GMAO. Lire, imprimer, accéder à la documentation (atelier, salles, à domicile).

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ACCEDER GMAO en SECTION MI et MEI

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Presentation Transcript

  1. ACCEDER GMAO en SECTION MI et MEI Pourquoi exploiter une GMAO Comment utiliser ACCEDER en lycée Comment débuter ACCEDER La GMAO en FORMATION LE CD ACCEDER GMAO

  2. Pourquoi exploiter une GMAO Lire, imprimer, accéder à la documentation (atelier, salles, à domicile) • Ecrire et appliquer des consignes. • Archiver la connaissance : DIAGNOSTICS -INTERVENTIONS

  3. Pourquoi exploiter une GMAO • Expliciter la structure fonctionnelle du matériel • Gérer la documentation (fichiers, titres, auteurs, dates) • Placer les textes de TP en BT Types • Expliciter les désignations pièces • Localiser les composants (prix, référence, marque, catalogues, implantation sur les équipements)

  4. La GMAO TRAVAUX DIRIGES STRATEGIE MI,MEI - MI D’autres activités sont en préparation : Ex gestion des sous-ensembles immatriculés…

  5. La GMAO ACTIVITES EN TRAVAUX PRATIQUES MI ET MEI

  6. LE CD ACCEDER GMAO Le contenu du CD et du site Web La Formation et l’Aide html 1200 Fichiers 8 Td et 7 TP La Formation corrigée html 24 Documents pdf L’Auto-formation flash 42 Animations La vide L’ERM Les Bases Le Programme GMAO La Demo L’Usine A Mises à jour libres L’Usine B Le Site Web Documentation Forum et FAQ

  7. Comment utiliser ACCEDER GMAO en lycée En réseau > 8 postes : Atelier (suivi), TD (cours méthode), à domicile (préparations), en salle (cours de stratégie,d’automatismes, synthèses d’interventions). Avec au moinsUN POSTE à l’atelier associé à une IMPRIMANTE rapide. Avec une aire de rangement « MAGASIN » Avec la participation active de TOUSLES ACTEURS de la section, avec un seul administrateur de la base et des mises à jour.

  8. Comment débuter ACCEDER TRÈS FACILE Mettre en place les TP DIAGNOSTICS et les comptes-rendus D’INTERVENTIONS (voir copie d’écrans ci-après) Pour apprendre à renseigner avec précision les points clés du diagnostic et des modes opératoires (des liens sur des fichiers externes sont utilisables en plus des saisies sur les BT) Pour conserver les historiques et réaliser des séances de synthèses

  9. COMPTE-RENDU DIAGNOSTIC (exemple)

  10. COMPTE-RENDU D’INTERVENTION (exemple)

  11. Comment débuter ACCEDER INDISPENSABLE Mettre en ligne toute la documentation: SCHEMATHEQUE et PIECES DE RECHANGE. Fonction encore peu exploitée industriellement qui devrait prendre de l’importance dans les années à venir. Indispensable dans un établissement scolaire Travail facile, mais long (conversion en PDF mono-page, scan de documents), sauf si les constructeurs fournissent de la documentation structurée et exploitable

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