250 likes | 409 Views
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0376 Šablona: BOTANIKA Pořadí šablony a sada: 14. Botanika Materiál: VY_32_INOVACE_BOT.14 Vytvořený ve školním roce: 2013 Téma : ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN – OPYLENÍ, OPLOZENÍ
E N D
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0376 Šablona: BOTANIKA Pořadí šablony a sada: 14. Botanika Materiál: VY_32_INOVACE_BOT.14 Vytvořený ve školním roce: 2013 Téma: ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN – OPYLENÍ, OPLOZENÍ Předmět a třída: BIOLOGIE, kvinta osmiletého gymnázia Anotace: Materiál je určen pro výklad učiva Rozmnožování rostlin – opylení, oplození. . Je potřeba PC s internetem, projektor, microsoftpowerpoint. Je vhodné, ale ne nutné, aby měli PC k dispozici i žáci. Autor: Mgr. Lucie Koudelková Klíčová slova: opylení, oplození Ověřený dne: 2. 12. 2013
Rozmnožování rostlin Opylení a oplození
Opylení • Přenos pylu z prašníku na bliznu • Anemogamie = větrosprašnost • Zoogamie = zvěrosprašnost • Entomogamie = hmyzosprašnost • Hydrogamie = vodosprašnost
Opylení • Samosprašnost (autogamie) • Rostliny jsou opyleny vlastním pylem • Kleistomogamie – krajní případ autogamie, opylení uvnitř květu, který se neotvírá • Cizosprašnost (alogamie) • Rostliny jsou opyleny pylem z jiného jedince Úkol: Na internetu či v učebnici vyhledej příklady autogamie i alogamie.
Opylení Obr. 1
Pestík a tyčinky Obr. 5
Možné správné řešení… • Samosprašnost – např. broskvoně, meruňky, višně • Cizosprašnost – např. hrušně, jabloně, třešně
Oplození • Dochází k němu buď bezprostředně po opylení nebo po hodinách i měsících. Úkol:Zjisti, za jak dlouho po opylení dochází k oplození u lísky a dubu. • Principem je splynutí vaječné buňky s buňkou spermatickou v semeníku
Správné řešení… • K oplození u dubu může dojít i více než rok po opylení…
Oplození krytosemenných rostlin Princip: • Z pylového zrnka, zachyceného na blizně, vyklíčí pylová láčka • V její špičce jsou umístěny 2 spermatické buňky • Láčka prorůstá čnělkou až do semeníku • Do vajíčka pronikne buď otvorem klovým, chalázou či vaječnými obaly
Klíčící pylová láčka Obr. 4
Pestík Obr. 3 Obr. 2
Oplození krytosemenných rostlin • Po proniknutí do zárodečného vaku se pylová láčka protrhne a uvolní 2 buňky spermatické • U krytosemenných rostlin probíhá tzv. dvojité oplození • 1. buňka spermatická splyne s vaječnou buňkou • 2. buňka spermatická splyne s centrálním jádrem zralého zárodečného vaku
Oplození krytosemenných rostlin • Nejdříve dochází k plazmogamii = splynutí buněk • Následuje karyogamie = splynutí jader buněk • Syngamie = celý proces splývání gamet
Oplození krytosemenných rostlin • Z oplozené vaječné buňky vzniká DIPLOIDNÍ ZYGOTA • Z oplozeného centrálního jádra zárodečného vaku vzniká TRIPLOIDNÍ ENDOSPERM
Oplození nahosemenných rostlin • Vajíčko leží volně na plodolistu (šupině šišky) = není uzavřeno v pestíku • Jedna buňka spermatická splývá s buňkou vaječnou – vzniká DIPLOIDNÍ ZYGOTA • Druhá buňka spermatická zaniká • Endosperm vzniká před oplozením a je haploidní
Oplození • Zygota = oplozená buňka vaječná • Perisperm = vnější živní pletivo • Vzniká ze zbytku pletivného jádra nespotřebovaného při vývoji zárodečného vaku • Endosperm = vnitřní živné pletivo, vyživující zárodek v semeni
Vývoj po oplození • Z diploidní zygoty se vyvíjí dalším dělení zárodek (embryo) • Celé vajíčko se po oplození vyvíjí v semeno • Vaječné obaly se po oplození mění v osemení • Zárodek je uložen v endospermu
Vývoj po oplození • Ve zralém semeni je embryo rozlišeno na: • Kořínek(radulu) • Článek podděložní(hypokotyl) • Vzrostlý vrchol (plumulu) • Jednu dělohu (u jednoděložných) či dvě dělohy (u dvouděložných rostlin)
Vývoj po oplození • U krytosemenných rostlin se mění buď celý pestík nebo jen semeník v PLOD • Stěny semeníku se mění v OPLODÍ (perikard)
Rozšiřování semen a plodů Úkol:vyhledej na internetu či v literatuře význam následujících pojmů a jejich příklady: • Autochorie • Anemochorie • Hydrochorie • Zoochorie • Epizoochorie • Endozoochorie
Rozšiřování semen a plodů Řešení: • Autochorie – rozšiřování vlastními silami, př. netýkavka • Anemochorie - vzdušnými proudy, př. javor • Hydrochorie – vodními proudy, př. kosatec • Zoochorie - živočichy • Epizoochorie – na povrchu těla, př. svízel • Endozoochorie - trávicím ústrojím, př. třešeň
Použitá literatura a internetové zdroje • JessieEastland. Creation Via Pollination [online]. [cit. 21. 9. 2013]. Dostupný na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Creation-Via-Pollination.jpg> • Dixi. Budowa. s%C5%82upka [online]. [cit. 21. 9. 2013]. Dostupný na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Budowa_s%C5%82upka_w_kwiecie.jpg > • Luis FernándezGarcías. Amaryllis stigma [online]. [cit. 21. 9. 2013]. Dostupný na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amaryllis_stigma.jpg > • PearsonScottForesman. Pistil [online]. [cit. 21. 9. 2013]. Dostupný na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pistil_(PSF).png> • Pavlemadridcommons. Ampliationof..Image..Beatifulyellowflower [online]. [cit. 21. 9. 2013]. Dostupný na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ampliation_of..Image.._Beatiful_yellow_flower.jpg> • Matt Lavin. Pinus_albicaulis [online]. [cit. 21. 9. 2013]. Dostupný na www: < http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pinus_albicaulis_(7888780254).jpg?uselang=cs > • ČABRADOVÁ, V. HASCH, F., SEJPKA, J. VANĚČKOVÁ, I. Přírodopis 7, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. FRAUS, 2005, ISBN 80-7238-424-4 • DOSTÁL, P. Anatomie a morfologie rostlin v pojmech a nákresech. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, Praha, 2004, ISBN 80-7290-179-6 • SKÝBOVÁ, J. Stručný přehled systému a ekologie vyšších semenných rostlin. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, Praha, 2003, ISBN 8072901516 • KINCL, M. KINCL, L. JAKRLOVÁ, J. Biologie rostlin pro gymnázia. Fortuna, 2008, ISBN 80-7168-947-5