1 / 14

2009 - Rok Wojciecha Korfantego

2009 - Rok Wojciecha Korfantego. 1. Temat. WebQuest przygotowany przez Łukasza Stypę, ucznia klasy 2e Akademickiego Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie, jako praca domowa z historii. 2. Wprowadzenie. 3. Zadania. 4. Proces. Zapraszam i życzę miłej pracy!.

keaton-hubbard
Download Presentation

2009 - Rok Wojciecha Korfantego

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 1. Temat WebQuest przygotowany przez Łukasza Stypę, ucznia klasy 2e Akademickiego Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie, jako praca domowa z historii. 2. Wprowadzenie 3. Zadania 4. Proces Zapraszam i życzę miłej pracy! 5. Źródła 6. Ewaluacja P.S. Kropki itp. Służą do poruszania się, wystarczy kliknąć kursorem. Powrót

  2. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 1. Temat: 2009 – rok Wojciecha Korfantego 1. Temat 2. Wprowadzenie WebQuest dla uczniów szkół średnich, który pozwoli im na bliższe zapoznanie się z historią i biografią Wojciecha Korfantego oraz jego osiągnięć, dzięki którym sejmik wojewódzki ogłosił 2009 rok, rokiem Wojciecha Korfantego. WebQuest pomoże uczniom zaznajomić się z osobą samego Wojciecha Korfantego oraz zmusi do głębszego zainteresowania się historią i możliwością pogłębienia wiedzy. 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Powrót

  3. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 2. Wprowadzenie 1. Temat 2. Wprowadzenie Wyobraźcie sobie że jesteście grupą młodych studentów historii, która otrzymała dobrze płatne zlecenie na przygotowanie prezentacji multimedialnej o Wojciechu Korfantym na konferencję i wykładu o nim z powodu ogłoszenia roku 2009, rokiem Wojciecha Korfantego. W dodatku jest to spora szansa na zaprezentowanie się przed będącymi tam profesorami wykładającymi na waszym uniwersytecie. 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Powrót

  4. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 3. Zadania 1. Temat 2. Wprowadzenie Podzielcie się na grupy 7-8 osobowe, każda osoba w grupie wybiera zadanie do przygotowania, następnie wszyscy zbierają swoje materiały i razem pracują nad głównym zadaniem. 1 3. Zadania 2 4. Proces 3 5. Źródła 4 6. Ewaluacja 5 6 Zadanie Główne Powrót

  5. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 4. Proces 1. Temat KORZYSTANIE ZE ŹRÓDEŁ Możecie korzystać z szeroko pojętych pomocy naukowych, ale nie możecie kopiować gotowych wniosków. Wasze konkluzje muszą być „autorskie”, powinny wynikać z osobistych obserwacji i przemyśleń po wykonaniu zadań. TWÓRCZA PRACA Oczekiwana jest inwencji z Waszej strony, musicie wykazać się pomysłowością, umiejętnością analizy informacji i selekcji tych, które będą dla Was najistotniejsze (wchodzi tutaj w grę także umiejętność syntetyzowania i hierarchizowania wiedzy) Liczę na to, że z zebranych informacji będziecie potrafili/ły zbudować praktyczną wiedzę dopasowaną do konkretnego zadania Ważnym elementem naszego WebQuest'u jest umiejętność oceniania, właściwa ocena prowadzi do właściwych wniosków ZDROWY ROZSĄDEK Ceniony jest „uargumentowany bunt” - jeśli uznasz, jakąś informację, czy zadanie za nieodpowiednie, błędne lub schematyczne w takim stopniu, że traci sens, napisz swoją opinię w konkluzjach po wykonaniu zadania i poprzyj ją argumentami. Mój WebQuest jest interdyscyplinarny, balansuje na granicy: historii, fotografii i edukacji regionalnej. W spójny sposób łączy wiedzę i umiejętności. Oznacza to tyle, że aby go poprawnie wykonać, będziecie musieli wykazać się zarówno znajomością faktów historycznych i wiedzy teoretycznej, jak i umiejętnościami praktycznymi. Czas realizacji - około jeden mieciąc (4 tygodni i 6 dni). Co najważniejsze, WebQuest nie wymaga od Was na stracie żadnych, konkretnych doświadczeń, nie musisz interesować się fotografią, nie musisz być znawcą regionu, wystarczy, że solidnie i rzetelnie podejdziesz do tematu, a na pewno osiągniesz zadowalający efekt.To chyba wszystko co powinniście wiedzieć.Życzę miłej pracy! 2. Wprowadzenie 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Powrót

  6. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 5. Źródła 1. Temat 2. Wprowadzenie http://www.silesia-region.pl/korfanty2009/index.php 3. Zadania http://pl.wikipedia.org/wiki/Wojciech_Korfanty http://www.silesia-region.pl/rok_wojciecha_korfantego 4. Proces http://halat.pl/korfanty.html 5. Źródła Jak przeprowadzić dobry wywiad? 6. Ewaluacja Jak przeprowadzić dobrą ankietę/sondę? Powrót

  7. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego 6. Ewaluacja 1. Temat Końcowa ocena obejmuje: sposób pracy ucznia, wykonanie ćwiczeń oraz główne zadanie. W sumie można uzyskać od 0 do 52 punktów. Suma punktów potrzebnych do zaliczenie wynosi 24 (każdy etap pracy musi być zaliczony). Ocena: 0-23 – niedostateczny (WebQuest niezaliczony) 24-28 - dopuszczająca 29-36 - dostateczna 37-44 - dobra 45-52 - bardzo dobra 2. Wprowadzenie 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Powrót

  8. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie 1 – Zebranie Materiałów Multimedialnych 1. Temat 2. Wprowadzenie Zebranie zdjęć i materiałów, które będzie można przedstawić w prezentacji, a które związane są z życiem, otoczeniem lub wydarzeniami historycznymi z czasów życia Wojciecha Korfantego. Minimum 4 materiały do zdobycia 1 pkt. Minimum 10 materiałów do zdobycia 2 pkt. 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

  9. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie 2 – Biografia 1. Temat Przygotowanie i dokładna analiza biografii Wojciecha Korfantego z dodatkiem własnych opinii. 1 pkt. Za biografię (min. 250 słów) 1pkt. Za wkład własnych opinii i wniosków (rozsądnych i przemyślanych) 2. Wprowadzenie 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

  10. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie 3 – Fakty historyczne (tło wydarzeń) 1. Temat 2. Wprowadzenie Przygotowanie opisu wydarzeń historycznych mających miejsce za życia i krótko po śmierci Wojciecha Korfantego. 0-2 pkt. W zależności od ilości przygotowanego materiału 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

  11. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie 4 – Przeprowadzenie sondy 1. Temat Przeprowadzenie sondy wśród bliskiego otoczenia oraz osób przypadkowych. Pytania dotyczące tematu. Ocena subiektywna. Ocenia nauczyciel (0-2 pkt) 2. Wprowadzenie 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

  12. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie 5 – Przygotowanie wywiadu ze historykiem-specjalistą 1. Temat 2. Wprowadzenie Rzetelny wywiad z historykiem odnośnie Wojciecha Korfantego, zawierający jego opinie i własne zdanie. (0-2 pkt) Ocenia Nauczyciel 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

  13. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie 6 – Zasługi i własne opinie oraz wnioski 1. Temat 2. Wprowadzenie Przedstawieni własnych spostrzeżeń i wniosków po zapoznaniu się z historią Wojciecha Korfantego. (0-2 pkt.) Również ocenia nauczyciel. 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

  14. 2009 - Rok Wojciecha Korfantego Zadanie Główne – Stworzenie Prezentacji i przygotowanie pokazu. 1. Temat 2. Wprowadzenie Zebranie materiałów i scalenie ich w jedną prezentację. Przygotowanie wypowiedzi i kwestii. Podział czytanego tekstu na osoby związane z tworzeniem projektu. 3. Zadania 4. Proces 5. Źródła 6. Ewaluacja Inne zadanie Powrót

More Related