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Le leadership partagé et le développement d’une vision

Le leadership partagé et le développement d’une vision. Isabelle Mahy Jean-Marc Fontan UQAM – mars 2013 // St-Camille. M – 1. On nait leader

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Presentation Transcript

  1. Le leadership partagé et le développement d’une vision Isabelle Mahy Jean-Marc Fontan UQAM – mars 2013 // St-Camille

  2. M – 1 • On nait leader • Le leadership est une aptitude qui se développe à partir de l’expérience et des circonstances. On (Je ou Nous) ne nait pas forcément leader on le devient. On ne reste pas indéfiniment leader… (image de la course à relais)

  3. M – 2 • Avoir un statut (PDG, DG, Coordonnateur) fait automatiquement de la personne un leader • Une fonction donne du pouvoir, mais ne fait pas automatiquement de la personne ou du groupe un leader (image similaire à celle de l’entrepreneur innovateur versus l’entrepreneur gestionnaire)

  4. M – 3 • Les leaders sont charismatiques • Les leaders mobilisent parce qu'ils sont respectés pour leur travail, pour leur intégrité, pour les idées qu’ils proposent – une vision claire et une capacité de décision –, pour la confiance qu’ils inspirent et pour leur engagement

  5. M – 4 • Les leaders ont du pouvoir • La question du pouvoir est paradoxale. Le leadership donne du pouvoir, mais ce dernier peut se volatiser facilement. Le leadershisme focalise le pouvoir du groupe dans une direction donnée.

  6. M – 5 • Le leadership est fondamentalement une question individuelle • Le leader individuel est une des formes de leadershisme. Il cohabite avec le leadership collectif (du groupe) et partagé (entre groupes)

  7. Margaret Wheatley

  8. Sociétale (question nationale) • Cadre communautaire / • identitaire (St-Camille) • Cadre organisationnel (Inode)) • Cadre personnel / familial (Initiative ; Organisation ; Entreprise…) Fonctions Partagé Promoteur Stratège Entrepreneur Instrumental Rassembleur Formateur Sauvegarde • Individuel • Collectif

  9. Comprendre - Écouter Vision Bousculer • Savoirs professionnels • Savoirs scientifiques • Savoirs expérientiels Situation de diagnostic continu

  10. Bryant, 1999

  11. Un projet: une forme organisationnelle qui combine des visions et des leaderships Le quadrilatère des acteurs (H. Desroche) Gestionnaires Administrateurs (CA) (élus) Rapport de travail Rapport d’association Employés Membres/usagers (AG) Combinaison d’une entreprise et d’une association Lévesque, 2010

  12. Les types de démocratie • Démocratie représentative – forme de professionnalisme : propice au développement de fonctions de directions • Une forme de délégation souple : par mandats • Une forme de délégation rigide : par termes • Démocratie participative – forme responsabilisée : propice au développement du leadershisme citoyen / collectif • Des citoyens de plus en plus actifs (société civile et NMS) • Multiplication des appartenances et des associations • Pouvoir de proposition faible, pouvoir de surveillance et de blocage important • Démocratie délibérative (approche transversale – ex. forum municipal) : propice au développement du leadership partagé • Revalorisation de la délibération, du débat et du dialogue Lévesque, 2010

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