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Programa Escuelas Exitosas

Programa Escuelas Exitosas. IPAE acción empresarial. Somos una organización que propone, desarrolla e incuba iniciativas en beneficio del país, convocando a personas, empresas e instituciones con vocación ciudadana para ejecutarlas. ). Centro por la Educación. Centro por la Educación.

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Programa Escuelas Exitosas

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Presentation Transcript

  1. Programa Escuelas Exitosas

  2. IPAE acción empresarial Somos una organización que propone, desarrolla e incuba iniciativas en beneficio del país, convocando a personas, empresas e instituciones con vocación ciudadana para ejecutarlas. )

  3. Centro por la Educación Centro por la Educación

  4. Es un modelo socio-educativo y de gestión que transforma a las instituciones educativas rurales y urbano marginales en Escuelas Exitosas Objetivo: Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los niños y niñas a través del desarrollo de los aprendizajes en la educación inicial y primaria. PROGRAMA Escuelas Exitosas

  5. EscuelasExitosas ha atendido a 86 redesdurante 7 años en 14 regiones del país Beneficiarios del Programa

  6. Trabajamos con el Modelo de Gestión IPAE

  7. Implementación del Programa A través de treslíneas de acción: Organización Desarrollo de Capacidades Calidad Acompañamiento y asesoría de manera permanente y presencial

  8. Organización

  9. El trabajo en la escuela consiste en: Desarrollo de Capacidades • Los niños de inicial (de 3 a 5 años) participan del Plan de Inicial Plan de Gestión Sostenibilidad Integración de aprendizajes • Los niños y niñas de primaria participan de los siguientes planes: 5to año Plan Aprendo Plan Pienso II 4to año Plan Me comunico 3er año Plan Me integro Plan Pienso I 2do año Plan Leo 1er año • En los Planes tenemos fichas de trabajo para niños y niñas, módulos para los maestros, fichas para los padres , material concreto.

  10. La escuelallega al hogar y abresuspuertas a la comunidad

  11. Calidad

  12. Resultados 2009-2013: Comparando 5 años de intervención Pruebas IPAE

  13. DIFERENCIA EN LOS RESULTADOS 2009-2013: COMUNICACIÓN • CAJAMARCA I: • Disminución de Nivel 0: 88% • Incremento en Nivel B+S: 100% • CELENDÍN 1: • Disminución de Nivel 0: 95% • Incremento en Nivel B+S: 86% • CELENDÍN 2: • Disminución de Nivel 0: 77% • Incremento en Nivel B+S: 72%

  14. DIFERENCIA EN LOS RESULTADOS 2010-2013 MATEMÁTICA B+S • CAJAMARCA I: • Disminución de Nivel 0: 86% • Incremento en Nivel B + S: 94% • CELENDÍN 1: • Disminución de Nivel 0: 99% • Incremento en Nivel B + S : 100% • CELENDÍN 2: • Disminución de Nivel 0: 99% • Incremento en Nivel B + S : 100%

  15. Comparando Escuelas Exitosas Vs Escuela Rural Nacional Pruebas ECE 2013

  16. FUENTE: Resultados ECE 2013 - UMC. En Comprensión Lectora, las escuelas del Programa registran 31.7% más de estudiantes en el Nivel 2 que el promedio rural nacional.

  17. FUENTE: Resultados ECE 2013 - UMC. En Matemática, las escuelas del Programa registran un 21.7% más de estudiantes en el Nivel 2 que el promedio rural nacional.

  18. Resultados 2013 01 año de intervención Pruebas IPAE

  19. EVALUACION 2013 - PLAN PIENSO • En el nivel No logro: disminución de 33% • En Básico + Suficiente: Incremento de 49%

  20. EVALUACION 2013 - PLAN COMUNICO • En el nivel No logro: disminución de 35% • En Básico + Suficiente: Incremento de 56%

  21. Propuesta de valor Acogemos a los Niños que requieren Mayor Atención: Buscamos que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje Acompañamiento, asesoría presencial y permanente del coordinador Valoramos la cultura local integrando elementos de la realidad y del contexto para facilitar el aprendizaje de los estudiantes • Contamos con el compromiso de las autoridades y la comunidad, para trabajar en un liderazgo compartido por la educación. Plan Me Integro. Buscamos estudiantes que desarrollen competencias sociales Plan Aprendo . Buscamos estudiantes que desarrollen la metacognición en su proceso de aprendizaje. • Es integral porque trabaja la mejora de las competencias básicas en los niños a través del desarrollo de capacidades de los docentes, directores y padres de familia

  22. Evaluaciones y Reconocimientos PREMIO CREATIVIDAD EMPRESARIAL 2008 Categoría Educación EVALUACIÓN DE RESULTADOS EMPRESA MINERA EVALUACION DE COPPERACION CANADIENCE Premio Buenas Prácticas en Gestión Pública (DREC – PRIE) Categoría Educación RECONOCIMIENTO 2009

  23. Aliadospúblicos y privados para unaeducación de excelencia

  24. Nuestros socios estratégicos han invertido más de 50MM de soles comprometiéndose con la educación del país Patrocinadores

  25. El Programa Construyendo Escuelas Exitosas (PCEE) de IPAEAcción Empresarial ha identificado que la solución pasa por: EL FUTURO DE NUESTROS NIÑOS DEPENDEN DE LA EDUCACIÓN DE HOY . En cada niño esta el sueño de ser un ciudadano valioso

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