Escuelas eficaces

1. Escuelas eficaces GRUPO 5.2 Lucas Pérez, Marina Martínez Fuentes, Fátima Martínez López, Mª Isabel Salmerón Ibáñez, Estefanía Zea Gay, Nieves

2. * ¿Qué son las escuelas eficaces? • Las escuelas eficaces son las escuelas que tienen el objetivo de conseguir en todos los alumnos un desarrollo integral y duradero que supere las expectativas que se espera de ellos dejando de lado el contexto social, cultural y económico en el que se encuentren. La definición de escuelas eficaces es una definición holística y de fácil comprensión y por ello se considera como algo presente en el sentido común de las personas. Cuando hablamos de escuelas eficaces nos referimos a un modelo de centro educativo estructurado, organizado y disciplinado que trabaja para conseguir que sus alumnos rindan de manera notable.

3. * ¿Cómo surgieron las escuelas eficaces? • Surgió como resultado de las investigaciones que se llevaban a cabo sobre… los antecedentes y el ambiente del niño y su influencia en el aprendizaje • Con las investigaciones del ambiente y la familia se comprobó que… son determinantes en el nivel escolar y constituye un intento para reestablecer la reputación de las escuelas y con ello las escuelas eficaces

4. * Principios de las escuelas eficaces:

5. * Características y elementos de una escuela eficaz y de una escuela ineficaz: ESCUELAS NO EFICACES ESCUELAS EFICACES Cultura escolar positiva. Escuelas con objetivos claros y concisos. Buenos líderes institucionales y pedagógicos. Se otorga autoridad y autonomía a los profesores. Importancia a la heterogeneidad en los alumnos. Reglas claras y disciplina como un aspecto importante. Aprovechamiento de los recursos humanos. Gestionan apoyo externo y recursos con los que se puede contar. El defensor posibilita un trabajo efectivo. Desarrollar acciones y actividades dirigidas a padres y tutores legales. • Se da mucha importancia a la función social de la escuela. • El centro de las atenciones no es la pedagogía. • Trabajo poco coordinado entre los docentes. • Bajas expectativas. • Existencias de liderazgos pedagógicos. • No existe tanto compromiso por parte de los profesores.

6. * Características de los maestros de las escuelas eficaces:

7. *¿Cómo es la enseñanza que se lleva a cabo en las escuelas eficaces?

8. CONCLUSIÓN Como conclusión podemos decir que las escuelas eficaces son escuelas con un compromiso y una alianza con el alumno y la familia y que procuran que el trabajo que se lleve a cabo en las aulas sea bueno y motivante para los alumnos y a la vez que esos trabajos sean trabajos que les resulten cercanos a su vida del día a día. Las escuelas eficaces también dan mucha importancia a la relación docente-alumno y a creer en sus alumnos y su capacidad de aprendizaje motivándolos cada día a seguir aprendiendo. En nuestra opinión este tipo de escuelas ayuda mucho a los niños a aprender y a crear climas de aprendizaje correctos ya que en muchos casos los niños no aprenden lo que deberían aprender ya sea porque no se tienen en cuenta sus problemas o dificultades o bien porque no tiene buena relación con la maestra o comunicación con sus compañeros. Pensamos que este tipo de escuelas favorece mucho el aprendizaje ya que se centra mucho en ayudar al niño y a corregir sus errores de una manera cercana además de tener en cuenta la familia y el importante papel que desempeña en el alumno.

9. ¡FIN!