Szociális szervezetek információs társadalmi pozíciója – k utatási beszámoló – Székely Levente

1. Szociális szervezetek információs társadalmi pozíciója–kutatási beszámoló – Székely Levente INFONIA Alapítvány www.infonia.hu

2. A kutatásokról • Téma • A szociális ellátást végzők információs társadalmi felkészültsége (2006 tavasza) • A gyermekvédelmi rendszer információs társadalmi felkészültsége (2007 tavasza) • Módszere: Postai kérdőíves adatfelvétel a szociális ellátást végző szervezetekkel • Eredmények: Jelentés, tanulmány

3. Módszertan • Mintavételi keret: Magyarország szociális ellátást végző (gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézmények) szervezetei • Elméleti minta elemszáma: 1000; 500 • Kiválasztás módszere: véletlen • Reprezentativitás: területi (régió; megye; településtípus; lakosságszám), ellátás típusa

4. A kutatások témái • Informatikai eszközökkel való ellátottság • Számítógép- és internet használat • Digitális írástudás • Informatikai hiányosságok, fejlesztendő területek • Az IKT-hez kapcsolódó attitűdök • Szociodemográfiai jellemzők

5. Eredmények – hozzáférésSzociális szervezetek

6. Eredmények - hozzáférés Gyermekvédelmi szervezetek

7. Eredmények - használat Szociális szervezetek

8. Eredmények - használat Gyermekvédelmi szervezetek

9. Eredmények – digitális írástudásSzociális szervezetek

10. Eredmények – digitális írástudásGyermekvédelmi szervezetek

11. Eredmények - attitűdök Szociális szervezetek

12. Eredmények - attitűdök Szociális szervezetek

13. Eredmények - attitűdök Gyermekvédelmi szervezetek

14. Eredmények - attitűdök Gyermekvédelmi szervezetek

15. Összefoglalás 1 • A szociális szervezetek közepesen ellátottak infokommunikációs eszközökkel, • amelyek használatához pozitív attitűddel közelítenek • A gyermekvédelmi rendszer lényegesen fejlettebb, mint a többi terület. • A számítógépet továbbra is elsődlegesen „intelligens írógépként” használják, • de a gyermekvédelem területén jelentős szerepet kap emellett az adminisztratív feladatok ellátásában, a szakmai munka segítésében is. • Számottevő azon intézmények aránya, ahol nagyobb mértékben szeretnék bevonni a számítógépet a munkavégzésbe.

16. Összefoglalás 2 • Akadály a hardverhiány, amely leginkább pénzügyi kérdés. • Jogszabályi háttér (nem tudják kihasználni mindig az adatkapcsolatokat). • Adatbiztonsági tévhitek • Digitális írástudás alacsony szintje • Az infrastrukturális és humán fejlesztésnek megfelelő az alapja • A digitális írástudás szintje a középfokú képzés irányába mutat

17. Köszönöm a figyelmet! Székely Levente szekely.levente@ittk.hu