Классная работа. 2 урок

1. Классная работа.2 урок Выражение и его значение. Порядок выполнения действий.

2. Цели урока • повторить основные арифметические действия, порядок действий, установить связь между компонентами и результатами действий; • совершенствовать вычислительные навыки; • воспитывать аккуратность.

3. Устный счёт ? 34 кг 18 кг 2 кг 1) 34 – 18 = 16 (кг) 2) 18 – 16 = 2 (кг)

4. Устный счёт Назовите сколько в каждом числе сотен, десятков и единиц. 390 859 503 480 200 104 859, 503, 480, 390, 200, 104

5. Сколько нужно пятирублёвок, чтобы купить конфету за 25 рублей?

6. Сколько получится? – + + 4 6 18 9 19

7. Если в одной коробке 8 конфет, сколько будет конфет в 5 таких коробках? ? к. 8 к. 8 ∙ 5 = 40 (к.)

8. Сколько дней в 3 – х неделях? Сколько понадобится парт, чтобы рассадить парами 26 учеников? Сколько получится, если к 101 прибавить 202? Сколько сдачи получит Глаша со 100 рублей, если истратит 72 рубля? 7 ∙ 3 = 21 (д.) 101 + 202 = 303 100 – 72 = 18 (р.) 26 : 2 = 13 (п.)

9. Порядок выполнения действий Числовое выражение – это выражение, Содержащеечисла и знаки арифметических действий.

10. ( ) · : + –

11. Работа по учебникуС. 6 № 10 2 1 3 240 320 : (60 - 52) ∙ 6 = 1 3 2 750 (820 + 80) – (310 -60)= 3 2 1 420 230 + (170 + 40 : 2) = 3 2 1 5 ( 420 + 16 ∙ 5) : 100 =

12. Работа по учебникуС. 6 № 11 (1) 3 2 1 45 470 – (500 - 25∙ 3) = 2 1 3 170 (300 + 160 : 4) : 2= 3 2 1 780 500 + (400 – 160 + 40) = 3 2 1 30 ( 870 - 240 ∙ 3) : 5 =

13. Решение задачиС. 6 № 13 2 ваг. – 120 м. 7 ваг. - ? 10 ваг. - ? 120 м. 420 (м.) 120 : 2 ∙ 7 = 120 : 2 ∙ 10 = 600 (м.) Ответ: 420 мест, 600 мест.

14. Домашнее задание С. 6 № 11(2), 12 Итог урока Что называют числовым выражением? Назовите правила о порядке действий.

15. Моё настроение, мои знания