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EL LENGUAJE COMO CREACIÓN DE REALIDADES

“Curso Cortos de Psicología Deportiva” Ana María Yávar Alvarez Mg Psicología Clínica y Deportiva 2013. EL LENGUAJE COMO CREACIÓN DE REALIDADES. ¿Que realidades creen ustedes construyeron estos alumnos deportistas?. QUE DULCE Y DORMILON. IGUAL A LA MAMA. IGUAL AL PAPA. QUE ARRUGADO.

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EL LENGUAJE COMO CREACIÓN DE REALIDADES

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Presentation Transcript

  1. “Curso Cortos de Psicología Deportiva”Ana María Yávar AlvarezMg Psicología Clínica y Deportiva 2013

  2. EL LENGUAJE COMO CREACIÓN DE REALIDADES

  3. ¿Que realidades creen ustedes construyeron estos alumnos deportistas?

  4. QUE DULCE Y DORMILON IGUAL A LA MAMA IGUAL AL PAPA QUE ARRUGADO QUE TIERNO NO SE PARECE A NINGUNO IGUAL A SUS HERMANOS QUE GORDITO

  5. SOY CAPAZ, SOY VALIENTE ,SOY DECIDIDO, YO QUIERO GANAR, ESTO ES MIO ERES JUGADOR LUCHADOR Y PERSEVERANTE ERES MUY TRABAJDOR EN ADVERSIDAD ME GUSTA LO QUE HICISTE HOY DIA ¡QUE BIEN COMO ENFRENTAS LOS PROBLEMAS ! QUE BIEN COMO LUCHASTE CADA PELOTA

  6. LENGUAJE UTILIZADO EN CORRECCIONES TECNICO -TACTICO LENGUAJE UTILIZADO v/s IMAGEN LENGUAJE A UTLIZAR V/S IMAGEN TECNICO: Arma cuando la pelota pase la red y entraran. Dale un poquito mas de velocidad a tus golpes. Busca mas intensidad en tus desplazamientos Pegale adelante y veras que todo lo controlas tu Concéntrate en la pelota y dime tu que cambio • TECNICO • ¡Estas armando tarde y tiras todo fuera! • Tus golpes son demasiado lentos cuando te apuran • Eres lento para moverte dentro de la cancha • ¡¡Le estas pegando atrás hace ya 15 minutos !!! • No estas mirando la pelota te lo he dicho 20 veces¿ eres lento o que?

  7. LENGUAJE UTILIZADO EN CORRECCIONES TECNICO –FORMATIVO LENGUAJE UTILIZADO v/s IMAGEN LENGUAJE A UTLIZAR V/S IMAGEN TECNICO- FORMATIVO: Que partes no entiendes de lo que mostré ¿Te complica este ejercicio? Busca mas intensidad en tus desplazamientos Concéntrate en la pelota y dime tu que cambio • TECNICO- FORMATIVO: • ¡Siempre te tengo que explicar mil veces lo que debes hacer! • Llevo ya rato diciéndote que debes mejorar esa voltereta • Eres lento para moverte dentro de la cancha cuando estamos en competencia • ¡¡Eres el unico que no entiende las instrucciones ….tienes problemas? !!!

  8. LENGUAJE UTILIZADO EN CORRECCIONES TECNICO -TACTICO LENGUAJE UTILIZADO V/S IMAGEN LENGUAJE A UTILIZAR V/S IMAGEN TACTICO:(ejecutor pensante) ¿Como lo vas hacer para que esa pelota sea profunda?. ¿Con que pelotas se deben subir a la red.? ¿Cual es tu patrón de ataque? es efectivo? Que debes cambiar? ¿Como deberías trabajar tu patrón de defensa? • TACTICO:(Sólo ejecutor) • Cuantas veces te he dicho que esa pelota es profunda • Nunca entiendes cuando subir a la red • No sabes definir puntos casi ganados. • Tus pelotas defensivas no hacen daño

  9. LENGUAJE UTILIZADO EN CORRECCIONES TECNICO -TACTICA LENGUAJE UTILIZADO V/S IMAGEN LENGUAJE A UTILIZAR V/S IMAGEN TACTICO-FORMATIVO:(ejecutor pensante) ¿Como lo vas hacer para corregir esto ? ¿Cómo crees tu debes corregirte.? ¿Qué es lo que mas te cuesta corregir? ¿Te pasa que a veces no entiendes de inmediato? • TACTICO- FORMATIVO:(Sólo ejecutor) • Cuantas veces te he dicho que esa manera de correr es mala • Nunca entiendes cuando te corrijo • No sabes como corregirte nunca… y cuantas veces te lo he dicho? • Tu debes tener un problema para no poder cambiar !!!!

  10. LENGUAJE UTILIZADO EN CORRECCIONES TECNICO -TACTICO LENGUAJE UTILIZADO V/S IMAGEN LENGUAJE A UTILIZAR V/S IMAGEN TACTICO:(ejecutor pensante) ¿Como lo vas hacer para que esa pelota sea profunda?. ¿Con que pelotas se deben subir a la red.? ¿Cual es tu patrón de ataque? es efectivo? Que debes cambiar? ¿Como deberías trabajar tu patrón de defensa? • TACTICO:(Sólo ejecutor) • Cuantas veces te he dicho que esa pelota es profunda • Nunca entiendes cuando subir a la red • No sabes definir puntos casi ganados. • Tus pelotas defensivas no hacen daño

  11. ¿Por que el lenguaje crea realidades?Conclusiones • Porque es una poderosa herramienta para decirle a un jugador que imagen tenemos de él , que sentimientos emergen hacia él, que esperamos de él? que creemos de él o que pensamos de él. • A través del lenguaje incentivamos la creatividad, la confianza del jugador y un concepto. • Si constantemente estamos haciéndole ver al jugador que no hizo esto, que lo hizo mal solo le estamos devolviendo un concepto pobre de lo que es él y de lo que no podrá alcanzar

  12. ¿Por que el lenguaje crea realidades?Conclusiones • Porque a través de él podemos etiquetar a jugadores que finalmente creen en su etiqueta y lo peor es para siempre. • Y finalmente porque a través de él los jugadores también tienen una imagen del entrenador, una imagen que puede ser muy significativa para el resto de su proceso deportivo

  13. MUCHAS GRACIASanitayavar@gmail.com

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