A tanácsadói tevékenység koordinálása

1. A tanácsadói tevékenység koordinálása Páll Viktória Ec-Pec Alapítvány

3. Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság Esélyegyenlőségi Igazgatóság Országos Oktatási Integrációs Hálózat • A szolgáltatást koordináló szervezetek biztosítása, felügyelte • A szolgáltatás minőségének biztosítása érdekében szakmai tartalmak közvetítése • A szolgáltatás minőségbiztosításának felügyelete

4. Régiós irodavezető • Tájékoztatást nyújt a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek és tanulók esélyegyenlőségének elősegítésére vonatkozó egyéb pályázati lehetőségekről • Tájékoztatást nyújt a hátrányos helyzetű gyermekek szülei számára a gyermekeket érintő, továbbtanulást elősegítő programokról, a programokba történő bekapcsolódás lehetőségeiről

5. Koordináló szervezet • A régiójához (területéhez) tartozó összes intézmény szakértői ellátottságának biztosítása • A látogatások minőségbiztosításának biztosítása • Kéthavonta státuszjelentést küld az OOIH-nak arról, hogy az Intézményekbe mely szakértők látogattak el, és milyen szakmai szolgáltatást nyújtottak • Szakértői szolgáltatások folyamatos szupervíziója • Dokumentumkezelés – folyamattanácsadói összegzés, adatlap a folymattanácsadási tevékenységhez, fényképek • Konferenciák szervezése a szakértők-tanácsadók és az intézmények számára

6. Szupervízor • A szakértők munkájának segítése • A szakértők munkájának ellenőrzése: • A leadott dokumentumok valóságának ellenőrzésével • A látogatások időtartamának ellenőrzésével • Az intézményekben tett látogatások, vagy telefonos megbeszélések segítségével • A szakértők munkájával szemben felmerülő panaszok helyességének elbírálása

7. Dokumentáció • Folyamattanácsadói összegzés • Adatlap a folyamattanácsadói tevékenységhez • Elégedettségi kérdőív • Fényképek

8. Elektronikus konzultációs rendszer • Ipr.intezmenyek@ecpec.hu • www.ecpec.hu

9. Panaszkezelés • Írásban, hivatalos levél • Szupervízor és/vagy a szakmai vezető bírálja el

10. Tréningjeink • A projektpedagógia módszertana: a projekt az ötlettől a megvalósításig • A kooperatív tanulás alapelemei, különös tekintettel a Lépésről-lépésre program sajátosságaira - 30 óra OM 175/57/2005A

11. Az óvoda-iskola átmenet megkönnyítése a hátrányos helyzetű gyermekek integrációja érdekében - 30 óra+20 óra mentorálás Ind: OKM-4/305/2006 • Oktatással a társadalmi igazságosságért – a befogadó társadalom iskolai erősítése (Előítélet kezelő tréning pedagógusoknak) - 30 óra OM 175/233/2005 • „A gyermeki előítéletek felismerése és konfliktuskezelés a Persona Doll módszer használatával” • Attitűdváltást elősegítő program az oktatási esélyegyenlőség megteremtése érdekében - 30 óra A/5129/2008

12. A tanulási kompetenciák növelése a Lépésről lépésre gyermekközpontú neveléssel az iskola kezdő szakaszában -(1-6. évfolyam)- 60 óra OKM-3/27/2007 • Az erősségek menedzselése a „Lépésről lépésre” gyermekközpontú óvodai neveléssel - 60 óra OKM-3/22/2007 • Tanítók, tanárok továbbképzése a nem szakrendszerű oktatás bevezetésére az 5-6. évfolyamon – átmenet a Lépésről Lépésre iskolai program alkalmazásával -120 óra OKM-3/26/2007

13. Ő ütött először … vissza! Konstruktív konfliktuskezeléshez szükséges kompetenciák fejlesztése • Új módszerek a gyakorlatban - Pedagógusok továbbképzése a kompetenciamérés intézményi eredményeinek javítására • Kézenfogva szülőtréning

14. Kiadványaink

15. Ec-Pec Alapítvány 1072 Budapest, Rákóczi út 22. Tel.:06-1-486-2850 Fax: 06-1-266-3463 pallviktoria@ecpec.hu bacskayhajnalka@ecpec.hu