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Fren 1163

Fren 1163 . Ch. 14, L3 & Ch. 15, L1. Le clip du jour. Les Actualit és. La comparaison de l’adjectif qualificatif. Les adjectifs sont souvent employ és pour comparer des choses, des personnes, des événements, des idées, etc.

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Presentation Transcript

  1. Fren 1163 Ch. 14, L3 & Ch. 15, L1

  2. Le clip du jour.. Les Actualités

  3. La comparaison de l’adjectif qualificatif • Les adjectifs sont souvent employés pour comparer des choses, des personnes, des événements, des idées, etc. • En français, les constructions suivantes peuvent être utilitiséesavec des adjectifs pour exprimer une comparaison. • Plus…que (more…than)  John estplusintelligentque Kate. • Plus…que Un ipad 2 estpluscherqu’unipod touch. • Moins…que (less…than)  Amy estmoinspoliequeStephany. • Aussi…que(as…as)  L’équipe de basket d’Uconnestaussibonnequel’équiped’UT Texas. Un adjectifmodifie (décrit) un objet, unepersonne, etc.

  4. La forme superlative des adjectifs • Qu’est-ce que le superlatif? • La comparaison à l’extrême, comme le « best » ou le « brightest » en anglais. • Les adjectifs superlatifs suivent les noms qu’ils modifient, et l’article défini est répété. • Qu’est-ce qu’un article défini? Le, la, les • Ex: Le chien, la chambre, les enfants. • Ex: the dog, thebedroom, thechildren.

  5. La forme superlative des adjectifs • Pour former le superlatif en français, mettez ensemble l’articledéfiniet l’adverbeplusoumoinsavantl’adjectif. • Ex: Alice estlaplusbelle femme du monde. (Alice is the most beautiful woman in the world). • Ex: Minouestlachattelaplusmochede toutes les chattes. Attention! Les adjectifssuperlatifssuivent les nomsqu’ilsmodifient, et l’articleestparfoisrépété.

  6. La forme superlative irregulièredes adjectifs Les adjectifsbon et mauvaissontirreguliers: Attention! Adjectives agree with the nouns they modify!

  7. La forme superlative irregulièredes adjectifs Les adjectifsbon et mauvaissontirreguliers:

  8. Un petit jeu… • Dans les groupes de 4, ilfautdécider qui est le/la: • Plus grand(e) et le/la plus mince? • Plus sympathique? • Plus timide? Le/la moinstimide? • Plus bavard(talkative)? • Plus studieux(se)?Le/la moinsstudieux(se)? • Plus sportif(ve)? Le/la moinssportif(ve)? • Et POURQUOI? • Ex: Suzy et la plus sportive parcequ’ellejoue le basket et ellenagetous les jours.

  9. Les loisirs La Pétanqueà Paris Plage

  10. Quelquesconseils… • Vacances toujourspluriel  lesvacances; pas la vacance. • Ex: Est-cequetu as passé de bonnesvacances? Oui! • Pendant = during. On l’emploiedans les situations suivantes: • Je suisalléà Paris pendant l’été. • J’aihabité chez mes parents pendant 18 ans. • MAIS“J’ai passé 4 mois en France” • On ne dit pas “je suisalléà Paris dansl’été” • Quandtuvois ta famille: “Je rends-visiteàma famille” • On emploie “rendre-visiteà” et pas “visiter” • Enfin, pour un métier ou un travail, on dit, “Je suismédecin” ou “je suisétudiant” et pas “je suisunmédecin” ou “je suisun(e) étudiant(e)”

  11. Les devoirs • Quiz mercredi: Les pronomsrelatifsque, qui, dont, où • Vis-à-vis: P. 400, act. C (Opinions) • Workbook: p. 301, act. D (le week-end d’Albert) • Recording is online. • Workbook: P. 302, act. B (le matin, le cinéma) • Regardez p. 412, “Les verbescourir et rire” dansvotrelivre, vis-à-vis.

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