1 / 16

HARIDUSKONVERENTS 2004

HARIDUSKONVERENTS 2004. Ago Künnap Eesti Lastevanemate Liidu esimees. Mida ootab lapsevanem?. Lapsevanem ja kõrgharidus. Kuidas saada minu lapsele haridus, mis tagaks hea töö ja toimetuleku? Mil määral dikteerib kõrgkool seda, mis toimub kesk- ja põhikoolis?.

keren
Download Presentation

HARIDUSKONVERENTS 2004

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HARIDUSKONVERENTS 2004 Ago Künnap Eesti Lastevanemate Liidu esimees

  2. Mida ootab lapsevanem?

  3. Lapsevanem ja kõrgharidus • Kuidas saada minu lapsele haridus, mis tagaks hea töö ja toimetuleku? • Mil määral dikteerib kõrgkool seda, mis toimub kesk- ja põhikoolis?

  4. Kõrgkooli vastuvõtunõuded dikteerivad põhikooli sisu

  5. Riigieksam loob tuupimis-paradigmat hea elu hea diplom heaeksamitulemus eliitkool koolikatsed hea lasteaed ?

  6. eneseteadvus ja enese-reflektsioon suhtlusoskused ja koostöö-valmidus õppimistahe ja -oskus loovus, küsimuste esitamise võime iseseisvus ja otsustusvõime terviklik arusaam maailma toimimisest verbaalsed võimed, enese-väljendusoskus, veenmis-oskus loogiline mõtlemine, põhjuslike seoste nägemine analüüsioskus, kriitiline mõtlemine lugemine ja kirjutamine funktsionaalne kirjaoskus arvudes mõtlemine, rehkendusoskus sünteesioskus, süsteemne mõtlemine, kategooriatega opereerimine käelised oskused loominguline eneseväljendus praktilised igapäevaoskused, käitumine, ühiskonnas toimetulek arvuti kasutamise oskus kultuuriteadvus, rahvus-kultuuri ja kultuurierinevuste mõistmine ja veel palju muud Põhikool loob potentsiaali

  7. Gümnaasium toob esile teadusliku mõtlemise • Akadeemiline haridus: teaduslik mõtlemine • kriitiline • süsteemne • otsib põhjuslikke seoseid • Rakendusharidus: maagiline ehk argimõtlemine

  8. Eksam mõõdab seda, mida on lihtne mõõta • Faktiteadmised • Algoritmiline mõtlemine • Objektiivsus on näiline • Teadmiste maht ei ennusta akadeemilist edu

  9. Tulemus on kurb • Lapsed on õnnetud • Lapsed saavad ühekülgse ettevalmistuse • Koolilõpetajate konkurentsivõime tööturul on kehv • Ülikoolid ei saa gümnaasiumist teaduslikult mõtlevaid noori

  10. Mida ootan akadeemiliselt hariduselt

  11. Teistmoodi vastuvõtt • Teistsugune vastuvõtukatse? • Subjektiivne vastuvõtt? • Lävendipõhine vastuvõtt? • Kõigile avatud? • Selgelt eristada, kus oodatakse teaduslikku mõtlemist

  12. Ühiskonnauuringud • Mis toimub ja mida on vaja? • Kuhu on viinud senised otsused? • Mida võivad kaasa tuua tulevased otsused? • Kas ainekavad ja õpikud toetuvad arengupsühholoogia teadmistele? • Mis tagab koolilõpetajale edu (õnne, soovide teostumise, ...) tänases Eestis?

  13. Mida ootan rakendushariduselt

  14. Mis tõstaks mainet? • Rakendusharidus olgu rakendatav • Kutse- ja üldharidus olgu lahus • Inimesel on õigus saada professoriks... aga on ka õigus jääda lihtsaks tööliseks

  15. Kõrgkool vastutab juba lasteaialaste eest!

  16. Küsimusi? • Astu Eesti Lastevanemate Liidu liikmeks: www.laps.ee Tänan tähelepanu eest! Ago Künnap

More Related