17 lain alau menerima soal dari seseorang untuk keuntungannya sendiri. Sementara itu

1. 17 lain alau menerima soal dari seseorang untuk keuntungannya sendiri. Sementara itu menurut (UMC Student Conduct, 1999) ada enam kriteria dari perilaku menyontek vaitu menyalin jawaban dari tes siswa lain baik dengan sepengetahuan maupun tanpa sepengetahuan mereka, memiliki atau memakai alat selama ujian tanpa ijin dari orang yang memberikan tes, bekerjasama atau melihat jawaban siswa lain selama ujian tanpa seijin instruktur, memakai atau membeli, menjual, mencuri seluruh atau sebagian isi yang dilarang dalam tes, mengganti nama siswa lain atau minta ijin dari siswa lain tugas atau ujiannya digunakan untuk keuntungan diri sendiri atau memberikan sogok pada orang lain agar mau melanggar perturan tes. Senada dengan pendapat sebelumnya Kibler (1998) menambahkan bahwa menyontek dapat berupa mengubah nilai raport dan menyogok atau menerima sogok dalam komunitas perguruan tinggi. Kriteria-kriteria menyontek yang telah di kemukakan oleh peneliti-peneliti tersebut dapat di bagi menjadi dua kategori besar. Kategori pertaina menyontek ketika ujian yang terdiri dari mengambil jawaban dan orang lam baik dengan sepengetahuan mereka ataupun tidak, menggunakan catatan atau beberapa bentuk bantuan lain yang dilarang oleh dosen, bekerjasama dan berkomunikasi dengan teman- temannya lain dalam mengerjakan ujian, mendapatkan informasi yang tidak diijinkan oleh peraturan, membuat program dengan kalkulator yang berisi jawaban tidak sah untuk ujian, menggunakan alat, menyediakan jawaban, menulis catatan (kecil), atau menyembunyikan informasi selama ujian, mengijinkan orang lain mengerjakan tugas atau bagian dari tugas seseorang untuk diri sendiri termasuk membeli atau memperdagangkanya, menyerahkan beberapa tugas untuk di berikan pada lebih dari satu mata kuliah tanpa sepengetahuan dosen atau guru, mengambil soal ujian untuk orang lain atau menerima dari orang lain untuk diri sendiri. Kategori kedua yaitu