Универсальные учебные действия

2. Универсальные учебные действия Предметные Личностные Метапредметные

5. Формирование УУД: Обосновывать свой вывод, свою деятельность. Доброжелательно относиться к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия. Объяснять смысл пословиц.

6. Формирование УУД: Рассказывать текст по иллюстрации. Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте. Развивать чувство сопричастности и гордости за свою Родину.

7. Формирование УУД: Правильно писать имена собственные. Устанавливать причинно-следственные связи. Формировать чувство гордости за свою историю. Пропедевтика: заменять имена существительные местоимениями.

8. Метапредметные результаты: познавательные регулятивные коммуникативные

10. Формирование УУД: Устанавливать последовательность фактов в произведении, выявлять подтекст. Соблюдать простейшие нормы этикета: здороваться, прощать, благодарить. Пропедевтика: основы безопасности жизнедеятельности; соблюдение правил личной безопасности.

11. Формирование УУД: Умение строить доказательства, находить необходимую информацию в учебнике. Правильно применять в речи пословицы. Пропедевтика: представление о бережном отношении к природе.

12. Формирование УУД: Умение обобщать и конкретизировать при построении ответа вопрос. Четко и правильно выражать свои мысли. Работать с «Толковым словарем русского языка».

13. Формирование УУД: Умение определять интонацию предложения. Находить информацию в словаре. Пропедевтика: понятие о противоположном значении слов (антонимы)

14. Формирование УУД: Осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Строить логические рассуждения на основе установления причинно-следственных связей. Пропедевтика: понятие «род имен существительных».

16. Формирование УУД: Умение контролировать свою учебную деятельность. Самостоятельно решать поставленную учителем задачу. Пропедевтика: единственное и множественное число имен существительных.

17. Формирование УУД: Дополнять предложение новой информацией, ориентироваться в информационных потоках. Озаглавливать текст, создавать небольшие собственные устные тексты. Пропедевтика: знакомство с понятием «правило».

18. Формирование УУД: На основе прочитанного принимать несложные практические решения. Работать в группе, четко и правильно выражать свои мысли, формулировать собственное мнение. Самостоятельно давать определение (толкование ) слова.

20. Формирование УУД: Умение выделять из устной речи предложение. Формировать развитие этических чувств (умение работать в коллективе, уважение к результатам чужого труда).

21. Формирование УУД: Наблюдать, сравнивать, классифицировать. Строить диалог по схеме «вопрос-ответ-вопрос. Составлять предложения по иллюстрации. Уважать ценности семьи (формирование гражданской идентичности )

22. Формирование УУД: Работать в парах. Допускать возможность существования у людей различных точек зрения. Участвовать в диалоге, строить понятные для партнёра высказывания. Оценивать жизненные ситуации и поступки героев с точки зрения общечеловеческих норм.

23. Формирование УУД: Работа в парах. Учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству. Умение принимать решение и работать самостоятельно. Пропедевтика: понятие о союзах, правописание союзов и их роль при построении предложений.