Конкурс на лучшее районное методическое объединение

2. Конкурс на лучшее районное методическое объединение март – апрель 2009

3. Жюри конкурса • Маслинкова Л.Г., председатель жюри, заведующая РМК • Киселева Л.П., член жюри, методист РМК, координатор конкурса • Вихрова Л.П., учитель МОУ «СОШ № 1», 1 квалификационная категория • Редькина С.С., учитель МОУ «СОШ № 3», высшая квалификационная категория • Николаева Е.А., завуч МОУ «СОШ № 2», 1 квалификационная категория

4. Этапы конкурса: • теоретический ( 6 руководителей РМО) • практический(4 районных МО: педагогов-психологов, учителей начальных классов, иностранных языков, математиков)

5. Районное методическое объединение педагогов-психологов 25 марта 2009 г.

6. Оказание психологической помощи детям и подросткам, склонным к суицидальному и аддиктивному поведению • Проблема профилактики суицидального и аддиктивного поведения, других форм авитальной активности детей и подростков. Основные направления экстренной психологической помощи подросткам, склонным к суицидальному поведению • Работа с конфликтами как важное условие профилактики авитальной активности и пути решения (практическая часть) • Методы и приемы снятия тревожности • Использование методики «Солнце жизни» для профилактики аддиктивного поведения

7. Сообщение с Международной конференции по семейным конфликтам Меркурьевой Т.В., педагога-психолога МОУ «СОШ № 1» г Горнозаводска

8. Описание конфликтных ситуаций участниками семинара

9. Игры и упражнения с детьми для снятия эмоционального напряжения

11. Групповые игры для повышения самооценки ребенка и снижения тревожности • Игры для тревожных детей • Откуда берутся тревожные дети? Что делать с детской тревожностью? • Тревожность • Тренинг с тревожными детьми • Простые правила здоровья (духовно-образовательный проект)

12. Цель: расширение диапазона профессионального общения, обмен методическими находками Задачи: освоение инновационных методов работы; освоение приемов и методов, направленных на развитие учащихся; создание условий для повышения педагогической активности в инновационной деятельности РМО 22.04.09Использование современных технологий в образовательном процессе «Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей» Д.Пойа

13. Вы вспомните, услышите, узнаете… • Сообщение «Использование современных технологий в образовательном процессе»,учитель высшей категории Л.В. Нечаева • Сообщение «Технология П.И. Третьякова «Модульного чтения», учитель высшей категории Паукова Т.А. • Современные формы и приёмы работы, /практикум / учителей СОШ №1: Шерстобитовой Н.А., Поповой Л.А., Пупышевой Л.А., Шухардиной Т.А., Черемных Н.В. • Практикум «Восстановительные технологии» , победитель национального проекта «Образование», учитель высшей категории, зам. директора ВР Газизова Л.В.

14. Фрагмент урока русского языка «Буквы русского языка. Алфавит» в 1 А классе / УМК «Гармония» учебник Соловейчик/Е.А. Соловьёва

15. Фрагмент урока чтения «С. Прокофьев. «Сказка про честные ушки»в 1 Б классе / УМК «Гармония» учебник Кубасовой О.В. «Литературное чтение»/ учитель высшей категории Паукова Т.А.

16. «Шпаргалка» к экзамену по современным технологиям

17. Попова Л.А. «Моделирование на уроках окружающего мира» Современные формы и приёмы работы /практикум / Пупышева Е.Н. «Презентации на уроках математики и русского языка» Шухардина Т.А. «Головоломка. Оценивание по инструкции» Черемных Н.В. «Элементы исследования на уроке русского языка» • Шерстобитова Н.А. «Сочинение синквейна»

18. Практикум «Восстановительные технологии»

19. Педагоги все в ударе- Были все на семинаре. Много нового узнали, И нисколько не устали! /А.М. Реутова/ Акулы педагоги успешно обучают, Знания методики На уроках применяют. Технологий много очень Педагогу не до сна, Все решают, как же быть, Как бы не запутаться. С головой окунуться. Соловьёва, Паукова Ассы первой городской, По «Гармонии» шагают Поколенье воспитают Молодёжи золотой! / Е.В. Солина/