¡ Bienvenidos a la clase de español !

1. El 6 de septiembre, 2013 ¡Bienvenidos a la clase de español! SeñoraSalgado ¿De qué se trata la lectura?

2. Calentamiento • Escribe un RESUMEN [summary] de tucuento de hadas [fairy tale] favorito: • TAREA: • Finish Mini-Proyecto • les tocaentregar 30 Duolingo el 16 de sept. • *xtra credit Vocab insert* Hay____Tiene____Vaa______Le dice____

3. ¿Cómoeres? 1)¿Cómoeres? 2)Yo soy más o menossimpática y muybonita. ¿Y tú? = I am sort of nice and very pretty. And you? 1) Soy bienguapotambien.¿Cómoestuamiga? = I am pretty good looking also. What is your friend like? 2) Mi amigaesfea y mala.¿Cómo son tus amigos? = My friend is ugly and bad. What are your friends like? 1) Óralepues, ¡Nosotrossomosbuenos! = Alrighty, well, we are good! 2)Vaya, entoncesquébuenoparaustedes. =Wow, then good for you.

4. Prueba Hoy • Hoy tenemosunapruebapor la red • Tienen dos oportunidadesparatomarla • Les saldrá la nota másalta

5. La Lectura • Leer <<De comoTejasrecibiósunombre>> [next slide] • 5 minutosparaindicarQQCDPqC • 5 minutosmás de leer en silencio Espérate, …this is graded?

6. Los primeros habitantes de Tejas tuvieron su origen en Asia. Hace más de treinta mil años, grupos de personas cruzaron desde la Siberia hasta Alaska por lo que hoy día es el Estrecho de Bering. En aquellos tiempos las dos regiones no estaban separadas por el mar. Estas personas eran cazadores y seguían a los animales que iban a Alaska. Desde Alaska continuaron hacia el este y el sur. Llegaron a Tejas hace unos once mil quinientos años. Otros iban más al sur, a México, la América Central y la América del Sur. Los aztecas, los mayas, los incas, los apaches y todos los grupos indígenas de las Américas son descendientes de estos primeros americanos. Se establecieron en distintos lugares y desarrollaron sus propias lenguas, costumbres y culturas.En el este de Tejas vivían los caddo. Agricultores, cazadores y pescadores, los caddo fueron los primeros indígenas que encontraron los españoles al llegar a Tejas. Cuando los españoles llegaron, los caddo, que querían aliarse con los españoles contra los franceses, decían algo como teisas o tejas. Esta palabra en la lengua de los caddo es “amigo”. Los españoles creían que la palabra era el nombre de la tribu de la región. Por eso, los lo llamaban tejas. (En el español de aquellos tiempos, la letra “x” se pronunciaba como la “j” moderna. Por eso los españoles hoy escriben Texas como Tejas y México como Méjico. Don Quijote era don Quixote cuando Cervantes escribió la novela.)

7. Ahora contesten las preguntas en frases completas:1. ¿De dónde vinieron los primeros tejanos?2. Por el Estrecho de Bering vinieron las primeras personas hace tres mil años, ¿cierto?3. Las personas que cruzaron por el Estrecho de Bering iban en busca de plantas, ¿verdad?4. Los diferentes grupos originales fueron a diferentes lugares y desarrollaron sus propiaslenguas, ¿no?

8. La Prueba • ENLACE: _____________________________ • USUARIO: ___________ • CONTRASEÑA: ________________

9. Mini- Proyectos • CALENDARIO Create a calendar displaying a month with days of the week, the season, & the appropriate weather written out • EL HORARIO ESCOLAR Create a class schedule of different subjects at different times • PASATIEMPOS Create a brochure for a summer camp offering different activities and a food menu

10. Mini - Proyectos D. MI FAMILIA • Introduce your family by drawing or cutting out pictures and labeling everyone with descriptions E. EL CUERPO [Ropa y colores] • Draw or use a full-body photo of a person and label body parts, clothing, and colors

11. *Calendarios: • Fila 1: (Día A) Enero 2014; (Día B) Julio 2013 • Fila 1: (Día A) Febrero; (Día B) Agosto • Fila 1: (Día A) Marzo; (Día B) Septiembre • Fila 1: (Día A) Abril; (Día B) Octubre • Fila 1: (Día A) Mayo; (Día B) Noviembre • Fila 1: (Día A) Junio; (Día B) Diciembre

12. LA TAREA • Finish Mini-Proyecto • *xtra credit Vocab insert*