1 / 16

Project ERASPOP

Project ERASPOP. Erasmusatheneum Volhardingslaan 11 9800 Deinze. Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick. ERASMUSATHENEUM DEINZE. ERASMUSATHENEUM DEINZE. PROJECT ERASPOP - ONTSTAAN

knox
Download Presentation

Project ERASPOP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Project ERASPOP Erasmusatheneum Volhardingslaan 11 9800 Deinze Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  2. ERASMUSATHENEUM DEINZE

  3. ERASMUSATHENEUM DEINZE PROJECT ERASPOP - ONTSTAAN Richting Elektriciteit – Elektronica staat steeds in voor de techniek van verschillende evenementen op school Vroeger : Aandeel leerkracht tov leerling heel groot Wenselijk: Leerlingen ervaringsgericht aanleren hoe de techniek van een evenement te verzorgen. Onze leerlingen omscholen tot echte ‘Roadies’. Leunt aan bij hun leefwereld : festivals, eigen muziekband… Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  4. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP • Jaarlijks evenement (continuïteit) • Ingericht door de leerlingenraad • Gaat door in de refter van onze school • Wedstrijd tussen muziekgroepjes • minstens één lid van het groepje moet leerling of ex- • leerling zijn van de school. • Verschillende categorieën : • Publieksprijs • Prijs van de jury • Originaliteit Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  5. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – KOPPELING MET LEERPLAN • Leerplan Elektronica 3de graad EE • Geluidsomvormers • Filters en versterkers • Competenties (Kennis, Vaardigheden, Attitudes) • Opdrachten onder beperkte begeleiding • kunnen organiseren, uitvoeren en evalueren • Doelgericht communiceren (onder elkaar en ook naar • leerkrachten toe) • Samenwerken in teamverband • Veiligheid Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  6. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – HET STAPPENPLAN • Algemene kick-off vergadering met opdrachtgever • (leerlingenraad en directie) • Brainstormsessie over verschillende aspecten bij het • organiseren van een evenement • Specifieke brainstormsessie omtrent techniek • Bespreking van de technische uitwerking + voorzien van • het nodige materiaal • Technische workshop ondersteund door professionals • Technische ondersteuning op ERASPOP Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  7. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – TAKEN VAN DE LEERLINGEN • Vanuit kick-off vergadering : • opstellen van een planning • Vanuit de algemene brainstormsessie : • Verslaggeving door de lln (lessen Nederlands) • Vanuit de specifieke brainstormsessie : • Samenvattende powerpoint presentatie • Nodige materiaal verzamelen (in school en extern) • De workshop : • Tijdens : Actief deelnemen en bijleren • Nadien : opstellen van instructiefiches Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  8. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – EVALUTATIE VERSCHILLENDE STAPPEN • Vanuit kick-off vergadering : • De planning door de hele groep • Vanuit de algemene brainstormsessie : • De vergadering zelf door de lln (checklist –zelfevaluatie) • De verslagen door de leerkrachten • Vanuit de specifieke brainstormsessie : • De presentatie door lln (checklist - peerevaluatie) • De inhoud van de presentatie door de lkr Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  9. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – WORKSHOP LLN EN PROFESSIONAL • Opstellen van de lichtinstallatie • Spots en lichtbars • DMX aansluiting naar channel • Opstellen van de geluidsinstallatie • Correct opstellen van boxen (richting, plaats,..) • Aansluiten van de boxen naar PA • Correct opstellen van de microfoons (types, • instrumentafhankelijk,…) • Aansluiten van de microfoons naar PA • Afregeling PA Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  10. ERASMUSATHENEUM DEINZE Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  11. ERASMUSATHENEUM DEINZE

  12. ERASMUSATHENEUM DEINZE Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  13. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – EINDEVALUATIE • Het project vroeger opstarten (timing) • Het project afstemmen op het Jaarvorderingsplan • De workshops met de professionals : samen leren met • onze leerlingen (bijscholing voor leerkrachten) • De link tussen theorie en praktijk werd door de lln zelf • vastgesteld • Verder uitwerken van de evaluatie • Evalueren van attitudes – kennis – vaardigheden • Geen te grote groep (beter in deelgroepen werken) • Project sluit perfect aan bij de leefwereld van de lln Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  14. ERASMUSATHENEUM DEINZE PROJECT ERASPOP – EINDEVALUATIE DOOR DE LLN “de algemene brainstorm vond ik te lang, ik had liever nog meer rond de techniek gewerkt” Jammer dat de muziek bijna allemaal van hetzelfde genre was. “De workshop mocht van mij een volledige dag geweest zijn met op het einde een echte soundcheck” Een betere taakverdeling tijdens de workshop. Niet iedereen heeft evenveel gedaan ! Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  15. ERASMUSATHENEUM DEINZE • PROJECT ERASPOP – DE TOEKOMST… • Na een drietal jaar willen we een schoolbreedproject • Hoe ? • Tijdens de kick-off vergadering willen we graag verschillende richtingen betrekken die dan kunnen instaan voor de ander organisatorische aspecten : • Catering (STW) • Onthaal en PR (TOERISME) • Wetgeving en veiligheid (KANTOOR) Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

  16. Project ERASPOP Barbara Vernaeve en Geraldine Heyerick

More Related