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Eine abenteuerliche Spurensuche im Internet. WebQuest – Hansestadt Hamburg – rund um den Hafen. Inhalt. Einleitung Aufgaben Rolle in der Gruppe Prozess Präsentation Ressourcen Bewertung Evaluation/ Feedback Lehrerseite.
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Eine abenteuerliche Spurensuche im Internet WebQuest – Hansestadt Hamburg – rund um den Hafen
Inhalt Einleitung Aufgaben Rolle in der Gruppe Prozess Präsentation Ressourcen Bewertung Evaluation/ Feedback Lehrerseite
Ihr seid eine Gruppe Experten, die nach Hamburg fährt, damit die Rolle des Hafens für die deutsche und europäische Wirtschaft recherchiert und dann die innovativen Ideen der bulgarischen Handelskammer vorgestellt werden. Experten nach Hamburg
Aufgaben Eine Reise nach Hamburg planen und organisieren Sponsoren für die Reise suchen Die Sponsoren überzeugen, dass die Ergebnisse von dieser Reise für die bulgarische Wirtschaft Nutzen bringen können Die Rolle des Hafens für die Wirtschaft recherchieren In Gruppen Hansestadt, Hafen, Börse, Speicherstadt nach Interessen teilen In eigenen Gruppen eine Rolle übernehmen Ergebnisseder Recherchen präsentieren
Rolle in der Gruppe Reiseleiter – verantwortlich für das Tages- und Kulturprogramm während des Aufenthaltes Buchhalter – verantwortlich für alle Kosten für und während der Reise Analyst – analysiert die Wirtschaftsrolle des Hafens und bietet Kooperationsideen PR- Mitarbeiter – verantwortlich für die Kontakte mit Institutionen und Experten von Ort und für die Termine; Vorbereiter eines Fragenkatalogs für die Gespräche mit den Fachleuten
Prozess Internetrecherchen zu gewähltem Thema – Information auswählen, organisieren, strukturieren und in eigenen Worten wiedergeben; der Auswahl begründen Schwerpunkte der Präsentation in der Gruppe besprechen Aufgabenverteilung in der Gruppe PowerPoint Präsentation erstellen Mündlichen Vortrag vorbereiten 5 Fragen für die Anderen vorbereiten Arbeitstagebuch im Blog führen
PowerPoint Präsentation (6 – 10 Slides) Mündlicher Vortrag (5 – 10 Minuten) Präsentation
Ressource für alle Gruppen http://www.jugendherberge.de/jh/hamburg-stintfang/ http://www.jugendherberge.de/de/jugendherbergen/visitenkarte/jh.jsp?IDJH=522 http://www.hotelclub.de/SearchResults.asp?id=299 http://www.hamburg.de/ http://www.db.de/site/bahn/de/start.html
Gruppe Speicherstadt/ Lagerhäuser http://www.hamburg.de/artikel.do?ok=21764&teaserId=125690&uk=21324&cid=6549794 http://www.hamburg.de/artikel.do?cid=291401# http://www.hamburg.de/artikel.do?ok=21764&teaserId=127677&uk=21324&cid=6553725 http://de.wikipedia.org/wiki/Speicherstadt http://www.speicher-stadt.de/ http://www.pro-wohnen.de/sehenswuerdigkeiten-hamburg-Speicherstadt.htm
Gruppe Börse /Kaffeebörse http://www.jadu.de/schiffahrt/hamburger_hafen/kaffeeboerse.html http://de.wikipedia.org/wiki/Hamburger_B%C3%B6rse http://www.hamburger-boerse.de/HHBoerse_deutsch/kaffeeboerse/index.jsp http://www.hk24.de/produktmarken/boerse/hamburger_boerse/index.jsp http://www.nordevent-hamburg.de/2452.0.html http://www.hhla.de/Archiv-Detailansicht.267.0.html?&no_cache=1&tx_ttnews%5BpS%5D=978303600&tx_ttnews%5BpL%5D=31535999&tx_ttnews%5Btt_news%5D=192&tx_ttnews%5BbackPid%5D=266&cHash=2eae238a52
Gruppe Hansestadt http://hanse.wisis.de/ http://de.wikipedia.org/wiki/Hanse http://www.bernhardkeller.de/Projekte/_Die_deutsche_Hanse_/_Hanse__-_Inhalt/_hanse__-_inhalt.html http://www.norddeutschland24.de/hanse.php http://www.bernhardkeller.de/Projekte/_Die_deutsche_Hanse_/_Hanse__-_Inhalt/_Hanse__-_Handelsgebiete/_Hanse__-_Kaufleute/_hanse__-_hamburg.html http://www.blinde-kuh.de/piraten/kogge.html
Gruppe Hafen http://hanse.wisis.de/ http://de.wikipedia.org/wiki/Hanse http://www.bernhardkeller.de/Projekte/_Die_deutsche_Hanse_/_Hanse__-_Inhalt/_hanse__-_inhalt.html http://www.norddeutschland24.de/hanse.php http://www.bernhardkeller.de/Projekte/_Die_deutsche_Hanse_/_Hanse__-_Inhalt/_Hanse__-_Handelsgebiete/_Hanse__-_Kaufleute/_hanse__-_hamburg.html http://www.blinde-kuh.de/piraten/kogge.html
Bewertung Vortrag Alle Gruppenmitglieder kommen zu Wort Klar, deutlich, verständlich sprechen nicht vorlesen Behauptungen begründen und logisch strukturieren
Bewertung PowerPoint Präsentation Vielfältige Information – nur stichpunktartig Überzeugende Begründungen Lesbare und korrekt geschriebene Darstellung Bilder und Grafiken
Evaluation / Feedback Reflexion der Gruppenarbeit Wiehaben wir zusammenarbeiten? Was haben wir erreicht? Was haben wir nicht geschafft? Warum? Was würden wir nächstes Mal ändern um besser gemeinsam zu arbeiten? Welche Aufgaben möchten wir nächstes Mal auch gemeinsam lösen?
Reflexion / Feedback Selbstbeobachtung Wie ist es mir ergangen? Was war neu für mich und was hat mir Spaß gemacht? Was habe ich gelernt? Was möchte ich noch erfahren? Was hat mich geärgert? Womit/ mit wem hatte ich Probleme? Hätte ich unter anderen Umstände besser lernen und arbeiten können?
2 Wochen Viel Spaß bei der Arbeit Arbeitszeit
Lehrerseite WebQuest ab Niveau B2, besser C1 Junge Erwachsene 17-18 Jahre Problemorientiertes Lernen Kooperatives, selbstständiges und handlungsorientiertes Lernen Fächerübergreifender Unterricht Denkfähigkeiten trainieren – Erklären, Vergleichen, Schlussfolgern, Zusammenfassen, Interpretieren.