Oplæg til workshop ved STOKs årsmøde 2008

1. Oplæg til workshop ved STOKs årsmøde 2008

2. Barnets livslandskab

3. Børne mindmapping Multivers Mentalisering Narrativer Mindful

4. Mentalisering • Evnen til at forstå sine egne og andres følelser, tanker og motiver • Basal måde at forstå sig selv og sine medmennesker på. • Det indebærer aktivitet af • emotioner • tanker • forestillinger • relationer • Det er ved at se sig selv gennem andres øjne, at man på et højere bevidsthedsniveau bliver klar over, at man har et selv, der er adskilt fra den andens selv.

5. Multivers • Alt er forbundet med alt andet i verden. • Alle mennesker har hver deres enestående • ”kort over terrænet” • Økomental måde at forstå sig selv og sine medmennesker på • Det indebærer at • vi ikke tænker i reduktion og adskillelse • men at vi studere helheden og samspillet mellem de mange dele • Man kan vælge at se udvikling og forandring som noget horisontalt , som kan sammenlignes med en strandeng. Alt det, der findes i området, vil komme til syne til forskellig tid, og ved hvert årsskifte vil man opdage og erfare noget nyt.

6. Mindful • Bevidst opmærksomhed i det aktuelle øjeblik • Fordomsfri accept af den virkelighed, der findes i det aktuelle øjeblik • Det indebærer at give slip på kontrollen • og være fuldt tilstede, • tage imod, • have nærvær, ro • og en væren • Når man trænes i at være opmærksom på en åben måde, og give slip på en tilbøjelighed til at tolke og evaluere på hvad der er normalt, på hvad man kan lide og ikke lide, på fordomme og forventninger, så kan man give slip på de fastlåste og næsten automatiske tanker om den anden.

7. Narrativ • Vi skabes af de historier vi selv fortæller, og de historier, som bliver fortalt om os • De dominerende fortællinger og de foretrukne ønskefortællinger findes i det samme landskab. • Det fraværende men implicitte får gyldighed ved at blive • fortalt og genfortalt • bevidnet af andre • gjort fyldige (tykke) gennem beskrivelse • sat i relation til tid, sted og mennesker • Når historierne om det, som virkelig betyder noget i livet bliver fortalt. Når de faktiske handlinger, initiativerne og hensigterne bag kommer frem, så kan ideerne, håbet og det man virkelig tror på få et sprog.

8. Børne mindmapping • En sam-skabende proces • Barnet får ny viden om sig selv og andre • Intervieweren og den/de betydningsfulde voksne får ny viden om barnet og dets relationer • Mind-mapping er en rejsefortælling, en søgeproces – lidt hist og pist • Konteksten er planlagt, med tydelig positionering og fordeling af roller + video • Farverne er en hjælp, de meningsbærende ord, genfortællingen og fællesskabet • Eksempler – små filmklip

9. Børne mindmapping

10. Børne mindmapping

12. Helheden med det biologiske, det sociale og det psykologiske er meget mere end summen af de enkelte dele. Det biologiske (vores hjerne) bliver formet via samspillet mellem det psykologiske og det sociale i vores møde med omverdenen. Søren Hertz: Børne og Ungdomspsykiatri, Akademisk Forlag 2008

13. Bodil Burian. www. burian.eu.com tfl. 86 27 47 23 Elverdalsvej 68, 8270 Højbjerg