La validation des compétences

1. La validation des compétences

2. Bases légales : politique transversale 3 Décrets portant assentiment à l ’Accord de coopérationdu 24 juillet 2003 relatif à lavalidation des compétencesdans le champ de la formation professionnelle continue

3. Le Consortium de validation des compétences rassemble : • les Partenaires sociaux et les Services publics de l’emploi pour orienter et évaluer le dispositif, • des opérateurs d’enseignement et de formation pour piloter le dispositif : • Bruxelles Formation • l’ Enseignement de promotion sociale • l’ IFAPME • Le Forem • le SFPME

4. Croisement de nouvelles impulsions entre l’entreprise et le CE et/ou le travailleur Titre de compétence • Les préoccupations de l’entreprise : • Dans ses perspectives d’augmenter sa production et sa responsabilité sociale • Gestion des besoins en compétence • Pérennisation des savoirs • Rationalisation et optimisation des parcours de formation • Les préoccupations pour le CE/ travailleurs : • Dans ses perspectives de parcours professionnels et/ou de formation : • Renforcement de son estime de soi • Obtenir une officialisation de ses compétences • Un défi dans sa gestion de son stress, de ses émotions, des consignes, du temps imparti en situation d’épreuve

5. TC = Croisement de nouvelles impulsions entre l’entreprise et le DE et/ou le travailleur

6. Les points forts du Titre de compétence pour les candidats et les entreprises

7. Le Titre de Compétence : la garantie Qualité d’un dispositif fiable et neutre • Profil SFMQ • Partenaires sociaux sectoriels • Vérification des processus Qualité et méthodologiques par session • Demande d’amélioration • Épreuve à blanc • Audit interne • Revue des Centres • Audit externe • Renouvellement agrément • Observateur externe • Grille d’évaluation critèriée

8. Le Consortium de Validation des compétences Quelques éléments statistiques

10. La validation des compétences L’étude d’impact

11. Evaluation du dispositif par les candidats (409) • Les points forts du dispositif sont l’organisation, l’encadrement, son objet (utilité), sa qualité et l’insertion professionnelle qui en découle. • Les points faibles du dispositif sont un manque de reconnaissance des titres, les niveaux des tests et les horaires ou les temps d’attente.

12. Attentes et craintes des employeurs (306) • La quasi-totalité des employeurs (95%) pense que le titre de compétence est une alternative intéressante pour les personnes sans certification (ou diplôme) ; plus d’un tiers d’entre eux le pensent peu importe la fonction. • Grand potentiel : 44% des employeurs seraient prêts à faire usage du Dispositif de Validation des Compétences pour le personnel actuel et 69% à l’engagement de nouveau personnel. • Plus de trois quarts des employeurs recommanderaient le dispositif. • Un peu plus de la moitié des employeurs interrogés (54%) expriment des craintes par rapport à un tel dispositif; une des grandes craintes est que les compétences validées ne correspondent pas à leur demande dans le métier concerné.

13. La validation des compétences Portabilité du Titre de compétence

14. Titres de compétence • Art 3. Le titre de compétence est reconnu par les parties contractantes. • Art 20. Le titre de compétence est délivré au nom de la Fédération Wallonie-Bruxelles, de la Région wallonne et de la Cocof. • Le titre de compétence donne droit à l’accès aux formations organisées au sein des établissements de l’Enseignement de Promotion sociale ainsi que des centres de formation de l’IFAPME, du SFPME-, du Foremet de Bruxelles Formation Effets négociés par les partenaires sociaux : Peintres Industriels, Pouvoirs locaux wallons, Brevet cariste, ….

15. Reprise en formation : art 20 §4 droit d’accès à la formation avec l’octroi de dispense • Allègement du parcours de formation de quelques heures ou une année complète (nombre de Titres obtenus, règles d’accessibilité, dispenses selon institution de formation) Concrètement : • Consulter le tableau de reprise en formation : www.cvdc.be (documents utiles) • Contacter les centres de formation du FOREM, de Bruxelles Formation, de l'Enseignement de Promotion Sociale, de l'IFAPME et l’Espace Formation PME. Le conseiller pédagogique ou le responsable des centres de formation disposent d’informations précises sur les dispenses dont un candidat pourrait bénéficier grâce à ses Titres de compétences.

16. brevet cariste et Titre de compétence pour le métier de conducteur de chariot élévateur 3 Titres de compétence : • Maîtriser un chariot frontal • Maîtriser un chariot latéral • Maîtriser un gerbeur électrique Depuis décembre 2012, •  Passer une des épreuves dans un Centre de validation agrée, réussir l’épreuve et obtenir un des Titres de compétence associé au métier de conducteur de chariot élévateur, c’est obtenir l’équivalenceau Brevet cariste.  • L’inverse n’est pas acquis : être en possession d’un Brevet cariste ne donne pas droità un des Titres de compétence.   • L’obtention d’un Titre demande toujours de passer une épreuve sanctionnée par un des opérateurs de formation agréé par le Consortium  

17. peintre industriel et certification BCCA 4 Titres de compétence : • Réaliser le traitement manuel de la surface d'une pièce métallique • Réaliser le traitement par pistolage d'une surface métallique • Préparer mécaniquement la surface d'une pièce métallique • Réaliser un traitement de surface par projection de métal en fusion Chaque Titre correspond à une possibilité de certification par l’organisme certificateur BCCA (Belgian Constrution Certification Association). Ils sont en principe indépendants l’un de l’autre. • Passer 1 des épreuves dans un Centre de validation agréé, réussir l’épreuve et obtenir le Titre de compétence associé au métier de Peintre industriel, ce n’est pas obtenir l’équivalence avec la Certification BCCA pour les peintres industriels et les métalliseurs • Pour l’obtenir, le demandeur d’emploi doit être engagé dans une entreprise conventionnée auprès du BCCA et l’entreprise doit prouver qu’il a acquis une expérience dans une des fonctions liées au peintre industriel. http://www.formation-pigments.be/ ou http://www.bcca.be/index.cfm?cat=why&lang=fr

18. Valorisation du Titre de compétence au sein des pouvoirs locaux et provinciaux La valorisation des compétencesest la manière dont on va reconnaître officiellementdes compétences validées pour permettre à la personne détentrice de ces compétences • de débuter (recrutement) • ou de progresser (évolution de carrière) dans sa carrière professionnelle • Le recrutement ne concerne que les niveaux D1 et D4 pour le personnel administratif, ouvrier et technique. • L’évolution de carrière ne concerne que le passage de D1 vers D2, D2 vers D3 et D3 vers D4 pour le personnel administratif, ouvrier et technique Plus d’information sur www.cvdc.be ou www.crf.be

19. Le supplément au certificat europass • L’objectif est de promouvoir la mobilité de tous les citoyens européens (étudiants, travailleurs, demandeurs d’emploi…) en valorisant leurs qualifications et compétences de manière standardisée dans 33 pays européens. • Les SC Europass sont disponibles pour tous les Titre de compétence et peuvent être téléchargées sur le site du Consortium : http://www.cvdc.be • Ces documents, qui complètent mais ne remplacent pas les Titres eux-mêmes, peuvent aider à postuler pour décrocher un emploi ou une formation professionnelle, que ce soit en Belgique ou à l’étranger.

20. l’accès à la profession • Prouver ses connaissances en gestion de baseet disposer de l’ensemble des Titres de compétence associés à un métier repris dans un des AR et disponibles à la validation Trois Arrêtés Royaux sur les véhicules à moteurs, les soins corporels, la construction et l’électrotechnique •La reconnaissance de l’accès à la profession n’est pas automatique : ce sont les guichets d’entreprisequi décident de l’admissibilité des Titres de compétence. http://economie.fgov.be/fr/entreprises/vie_entreprise/Creer/Guichets_entreprises_agrees

21. Site internet : • www.validationdescompetences.be