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Animateurs: Guy Poulin Éric Letendre Récit CSRN Récit CSOB

La BD TIC Un vrai jeu d’enfant!. Animateurs: Guy Poulin Éric Letendre Récit CSRN Récit CSOB. Particularités du projet. Primaire-secondaire Créativité (papier-crayon+écran-souris) Motivation (garçons) Estime de soi (bons résultats) Accessible et simple (contexte scolaire)

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Presentation Transcript

  1. La BD TIC Un vrai jeu d’enfant! Animateurs: Guy Poulin Éric Letendre Récit CSRN Récit CSOB

  2. Particularités du projet • Primaire-secondaire • Créativité (papier-crayon+écran-souris) • Motivation (garçons) • Estime de soi (bons résultats) • Accessible et simple (contexte scolaire) • Temps de réalisation (réaliste)

  3. Exemples du primaire

  4. Exemples du primaire

  5. Exemples du primaire

  6. Exemples du primaire

  7. Exemples du secondaire

  8. Exemples du secondaire

  9. Exemples du secondaire

  10. Exemples du secondaire

  11. Étape préparation

  12. Proposition de création Introduction (1) Développe- • 1 personnage • 1 besoin, problème -1 piste de solution ment (2) Conclusion (1) -Besoin satisfait, problème résolu -1 sentiment, émotion en lien -1 action en lien

  13. Étape réalisation Dans la phase d’inspiration de la démarche de création l’élève devrait se faire un plan et s’exercer sur une autre feuille. Ainsi nous nous assurons d’une plus grande qualité de réalisation. De plus, il est important de ne pas insérer d’écriture sur la version finale. Une fois la bande dessinée réalisée, amener l’élève à s’assurer que ses lignes sont suffisamment foncée, pour qu’elles soient le mieux perçues possible par le scanneur. Attention aux lignes brisées, pour éviter bien des tracas lors de l’étape de la transformation de l’image.

  14. Contre-exemples Lignes brisées Lignes trop pâles

  15. Étape numérisation

  16. Attention! • Utiliser un format d’enregistrement pas trop volumineux (JPEG) • Si vous utilisez un logiciel qui effectue de la bichromie pour le traitement • de vos images: Sélectionner la numérisation en nuances de gris. • (sinon sélectionner la numérisation en noir et blanc • afin de ne pas voir la texture du papier). • Enregistrer la numérisation: • + bien identifiée (au nom de l’élève et du projet ) • + dans un endroit facile d’accès pour l’élève et vous. • (ex.: dossier de l’élève)

  17. Étape transformation

  18. retouche des lignes et nettoyage

  19. application des couleurs et textures

  20. Pour télécharger une planche www.recit.nordtic.net

  21. J’ai faim! Ho! Un fromage! Insertion: des phylactères, onomatopées, haut et bas de case Miam! Miam! La souris est contente. Elle n’a plus faim.

  22. Conversion PDF En ligne Logiciel gratuit http://www.conv2pdf.com/ http://www.commentcamarche.net/download/start/telecharger-128-pdfcreator

  23. Je suis fier de moi! Merci de votre participation!

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