1 / 14

MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR. DI SUSUN OLEH : Peppy muzakki Anshori Sringatun. Latar belakang.

kurt
Download Presentation

MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR DI SUSUN OLEH : Peppy muzakki Anshori Sringatun

  2. Latarbelakang Sumberbelajar (learning resources) adalahsemuasumberbaikberupa data, orangdanwujudtertentu yang dapatdigunakanolehpesertadidikdalambelajar, baiksecaraterpisahmaupunsecaraterkombinasisehinggamempermudahpesertadidikdalammencapaitujuanbelajarataumencapaikompetensitertentu. Sumberbelajarmencakupapasaja yang dapatdigunakanuntukmembantutiaporanguntukbelajardanmanampilkankompetensinya.

  3. Rumusanmasalah Rumusanmasalah yang adapadapenulisanmakalahiniadalah: Apapengertian Media danSumberBelajar? ApaFungsi Media danSumberBelajar? ApasajaKlasifikasi Media danSumberBelajar? ApasajaJenis Media danSumberBelajar?

  4. A. PengertianMedia Dan SumberBelajara. Media Pembelajaran Media berasaldaribahasa Latin yang merupakanbentukjamakdarikata “medium” yang secaraharfiahberarti “perantara” atau “pengantar”, yakniperantaraataupengantarsumberpesandenganpenerimapesan. Media pembelajaranbisadikatakansebagaialat yang bisamerangsangsiswauntuksupayaterjadiprosesbelajar

  5. b. Sumber Belajar AECT (Association for Education and Communication Technology) menyatakanbahwasumberbelajar (learning resources) adalahsemuasumberbaikberupa data, orangdanwujudtertentu yang dapatdigunakanolehsiswadalambelajar, baiksecaraterpisahmaupunsecaraterkombinasisehinggamempermudahsiswadalammencapaitujuanbelajarataumencapaikompetensitertentu

  6. B. Fungsi Media Dan Sumber Belajar Media Pembelajaran Sepertiyang telahdisebutkansebelumnya, bahwapengetahuanakansemakinabstrakjikahanyadisampaikanmelaluibahasa verbal. Hal tersebutakanmemungkikanterjadinyaverbalisme, yaknisiswahanyamengetahuitentangkatatanpamengetahuidanmengertimakna yang dimilikikatatersebut. Selainitu, penyampaianinformasi yang hanyamelaluibahasa verbal, akanmenurunkangairahsiswadalammenangkappesanpadasaatprosespembelajaran

  7. b. Sumber Belajar Sumberbelajarjugamemilikifungsi yang sangatpentingdalampembelajaran.Jika media pembelajaranhanya media untukmenyampaikanpesan, tetapisumberbelajartidakhanyamemilikifungsitersebut

  8. Secaraumumsumberbelajarmemilikifungsi: Meningkatkanproduktivitaspembelajarandenganjalan: mempercepatlajubelajardanmembantu guru untukmenggunakanwaktusecaralebihbaikdan mengurangibeban guru dalammenyajikaninformasi, sehinggadapatlebihbanyakmembinadanmengembangkangairah

  9. C. KlasifikasiMedia Dan SumberBelajar Baik media maupunsumberbelajarsecaragarisbesarnya, terdiridariduajenis, yakni Yang dirancang (by design), yakni media dansumberbelajar yang secarakhususdirancangataudikembangkansebagaikomponensisteminstruksionaluntukmemberikanfasilitasbelajar yang terarahdanbersifat formal. Yang dimanfaatkan (by utilization), yaitu media dansumberbelajar yang tidakdidesainkhususuntukkeperluanpembelajarandankeberadaannyadapatditemukan, diterapkandandimanfaatkanuntukkeperluanpembelajaran

  10. D. Jenis Media danSumberBelajar A. Media PembelajaranSecaragarisbesar media pembelajaranterbagiatas: 1. Media audio, yakni media yang hanyadapatdidengarsajaatau yang memilikiunsursuara, seperti radio danrekamansuara. 2. Media visual, yakni media yang hanyadapatdilihatsajadantidakmengandungunsursuara, sepertigambar, lukisan, foto, dansebagainya. 3. Media audiovisual, yakni media yang mengandungunsursuaradanjugamemilikiunsurgambar yang dapatdilihat, sepertirekaman video, film dansebagainya. B. SumberBelajar AECT membedakanenamjenissumberbelajar, yaitu: 1. Pesan(message) 2. Orang (People) 3. Bahan(Materials) 4. Alat(Device) 5. Teknik(Technic) 6. Latar(Setting)

  11. E.KriteriaPemilihan Media Dan SumberBelajar Kriteriayang paling utamadalampemilihan media adalahbahwa media adalahharusdengantujuanpembelajaranataukompetensi yang ingindicapai. Misalnyabilatujuanataukompetensisiswabersifatmenghafalkankata-katatentunya media audio yang tepatuntukdigunakan. Jikatujuanataukompetensi yang dicapaibersifatmemahamiisibacaanmaka media cetak yang lebihtepatdigunakan. Kalautujuanpembelajaranbersifatmotorik (gerakdanaktivitas), maka media film dan video bisadigunakan. SelainpertimbangantersebutSanjaya (2008) mengungkapkansejumlahpertimbangan lain yang dapatkitagunakandalammemilih media pembelajaran yang tepat, yaknidenganmenggunakankata ACTION (Access, Cost, Technology, Interactivity, Organization, Novelty).

  12. ACTION • Access • Cost • Technology • Interactivity • Novelty • Organization

  13. lima kriteriadalampemilihansumberbelajar, yaitu: • Ekonomis, sumberbelajar yang digunakantidakharusterpatokpadaharga yang mahal. • Praktis, sumberbelajar yang dipilihtidakmemerlukanpengelolaan yangrumit, sulitdanlangka. • Mudah, sumberbelajarharusdekatdantersediadisekitarlingkungankita. • Fleksibel, artinyasumberbelajardapatdimanfaatkanuntukberbagaitujuaninstruksional • Sesuaidengantujuan, sumberbelajarharusdapatmendukungprosesdanpencapaiantujuanbelajar, dapatmembangkitkanmotivasidanminatbelajarsiswa.

  14. kesimpulan Denganmemperhatikandefinisi yang dikemukakandiatasdapatdisimpulkanbahwa yang dimaksuddengan media pembelajaransecaraumumadalahsegalaalatpengajaran yang digunakanuntukuntukmembantu guru dalammenyampaikanmateripelajarankepadasiswadalamprosesbelajarmengajarsehinggamemudahkanpencapaiantujuantujuanpembelajaran yang sudahdirumuskan

More Related