Trucos de búsqueda para la información

1. Trucos de búsqueda para la información Utiliza el símbolo A menudo queremos encontrar resultados de diferentes palabras pero que no están relacionadas entre sí, para ello por ejemplo si queremos encontrar cosas relacionadas con el baloncesto ponemos esto no es del todo correcto deberíamos aprender a utilizar el de este modo el buscador entenderá que tenemos una consulta con dos palabras claves diferentes. Las comillas El problema que tenemos es muy parecido al anterior, cuando buscamos coincidencias exactas nos olvidamos del uso de las comillas (“”) por lo que tipeamos por ejemplo por lo que esta consulta nos devuelve todos los resultados relacionados con la primera y la segunda palabra indistintamente de que coincidan por ello recuerda que si escribes la consulta entre comillas, sólo obtendrás los resultados que coincidan exactamente con los términos especificados y cuyo orden sea idéntico al de la frase utilizada como palabra clave. Eliminar palabras Muchas veces hay determinadas consultas en las que no queremos que aparezcan resultados con alguna palabra concreta para ello podemos utilizar el simbolo “-” de este modo eliminaremos la/s palabra/s no deseadas [-tenis futbol baloncesto] esta consulta nos devuelve resultados de fútbol, baloncesto pero ninguno relacionado con el tenis. Términos similares No valdremos del uso del símbolo “~” aunque en este caso su funcionamiento en Castellano deja bastante que desear puesto que utilizaremos un ejemplo en Inglés como se puede ver utilizamos la cláusula para eliminar palabras “-” y esta nueva “~” el resultado por lo tanto debe de ser algo relacionado con dumb (estúpido) pero sin que contenga esa palabra… el resultado que nos da Google es “funnylittleman” o “stupidlittleman” muy válido (Lástima que en Castellano no funcione).

2. Carta libre El símbolo “*” se usa habitualmente para representar cualquier cosa y en este caso no va a ser menos. Si por ejemplo estamos buscando la letra de una canción y no nos acordamos muy bien de ella podríamos recurrir a este truco [can't * me lovelyrics] devuelve aquellas canciones que empiezan por cant’t + “loquesea” + me love… en este caso devuelve como resultado la canción de los Beatles “Can’tBuy Me Love”. Una utilidad común del asterisco es rellenar los huecos que corresponden a una pregunta: [ el paracaídas fue inventado por * ]. También se puede usar más de un comodín, como en [ la vitamina * es buena para * ]. Búsqueda avanzada Si necesitas de ayuda para utilizar todos estos operadores siempre puedes recurrir a la búsqueda avanzada. Buscar caras Hace poco Google ha comenzado a ofrecer un tipo de búsquedas de imágenes que solo incorporen caras. Por lo tanto de esta manera es posible buscar únicamente rostros humanos por lo que en muchos casos facilita la correcta ejecución de determinadas búsquedas de imágenes: Si quisiéramos encontrar fotos de “Elsa Pataki” hariamos una búqueda como esta:http://images.google.com/images?q=elsa+pataki… si lo que buscamos es únicamente el rostro de Elsa Pataki haríamos esto, añadiendo “&imgtype=face” a la cadena buscada:http://images.google.com/images?q=elsa+pataki&imgtype=faceSin duda el resultado es excelente sólo tendriamos que comprobar los tres primeros resultados de busqueda para cada una de las consultas, en la primera nos salen fotos de Elsa Pataki en las que su rostro se encuentra en un primer plano, sin embargo con la segunda consulta el resultado nos muestra unicamente fotos en las que el rostro de Elsa Pataki salga en primer plano:

3. Traducir sitios y palabras • Internet está muy diversificada en cuanto a idiomas se refiere por lo que te estas perdiendo numerosas webs de gran calidad, pero afortunadamente Google nos da una solución que es utilizar su traductor (Google lo llama Herramienta de Idiomas).Herramienta de Idiomas • Buscador de Películas • Es probablemente una de las facetas más desconocidas del buscador se trata de Google Moviesla pega de este servicio es que en su gran mayoría unicamente ofrece resultados en inglés, pero no por ello deja de ser útil ya que puedes ver las críticas de todas las películas que desees.Ejemplo “Spiderman” • Rango de Números • Necesitaremos el uso de “..” y con ello podremos indicar que queremos todos los años que van entre un periodo y otro, por ejemplo queremos los mejores libros entre 2002 y 2007 ["mejor libro" 2002..2007] esta consulta nos devolverá una lista con los mejores libros de los años 2002 – 2003 – 2004 – 2005 – 2006 – 2007. • Restringir búsquedas a pais o dominio específico • Para ello utilizaremos la palabra clave “site:” seguido de un dominio. Este operador sirve tanto para dominios web como para dominios de nivel superior.- fútbol site:es- lemursite:org- inscripción site:edu

4. Búsquedas Verticales • Pese a que casi todas las consultas hechas en Google se hacen en “Toda la Web”, podemos utilizar búsquedas específicas que han sido poco a poco habilitadas como son por ejemplo búsquedas dentro de Blogs, Noticias, Libros, Patentes, etc… • Blog Search • Book Search • Scholar • Catalogs • CodeSearch • Directory • Finance • Images • Local/Maps • News • PatentSearch • ProductSearch • Video

5. Conversor de Unidades • Aunque unicamente funcione en Inglés es realmente útil para realizar conversiones rápdas como por ejemplo: [12 meters in yards]. • Tipos de Archivos • Si sólo quieres buscar archivos de un tipo específico puedes usar el operador “filetype:”. • Bloc de Notas • Esta pequeña aplicación de Google te permitira organizarte y hacer pequeñas búsquedas en tu bloc de notas de manera Online, puedes almacenar texto, imágenes y enlaces de Internet mientras navegas.Empieza a utilizarlo Google Notebook. • Backlinks • Nos valdremos del operador “link:” y de este modo podremos encontrar páginas que enlazan a una determinada URL sin embargo no es del todo exacto. • Música • Con el operador “music:” podremos obtener resultados de búsquedas unicamente relacionados con la música. • Vínculos en caché • Google toma una instantánea de cada página examinada mientras explora la web y la guarda en caché como copia de seguridad en caso de que la página original no esté disponible. Si hace clic en el vínculo “Caché”, verá la página web como se veía cuando fue indexada. El contenido caché es el contenido que Google usó para juzgar si la página es una buena coincidencia para su búsqueda

6. ¿Qué es SPAM? • Se llama spam, correo basura o mensaje basura a los mensajes no solicitados, no deseados o de remitente no conocido (correo anónimo), habitualmente de tipo publicitario, generalmente enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denomina spamming. La palabra spam proviene de la segunda guerra mundial, cuando los familiares de los soldados en guerra les enviaban comida enlatada; entre estas comidas enlatadas estaba una carne enlatada llamada spam, que en los Estados Unidos era y sigue siendo muy común.12 • Aunque se puede hacer spam por distintas vías, la más utilizada entre el público en general es la basada en el correo electrónico. Otras tecnologías de Internet que han sido objeto de correo basura incluyen grupos de noticias, usenet, motores de búsqueda, redes sociales, páginas web, wiki, foros, blogs, a través de ventanas emergentes y todo tipo de imágenes y textos en la web. • El correo basura también puede tener como objetivo los teléfonos móviles (a través de mensajes de texto) y los sistemas de mensajería instantánea como por ejemplo Outlook, Lotus Notes, Windows live ,etc. • También se llama correo no deseado a los virus sueltos en la red y páginas filtradas (casino, sorteos, premios, viajes, drogas, software y pornografía), se activa mediante el ingreso a páginas de comunidades o grupos o acceder a enlaces en diversas páginas o inclusive sin antes acceder a ningún tipo de páginas de publicidad.

7. ¿Qué es Malware? • El malware (delinglésmalicious software), también llamado badware, código maligno, software malicioso o software malintencionado, es un tipo desoftware que tiene como objetivo infiltrarse o dañar una computadora o sistema de información sin el consentimiento de su propietario. El término malware es muy utilizado por profesionales de la informática para referirse a una variedad de software hostil, intrusivo o molesto.1 El término virus informático suele aplicarse de forma incorrecta para referirse a todos los tipos de malware, incluidos los virus verdaderos. • El software se considera malware en función de los efectos que, pensados por el creador, provoque en un computador. El término malware incluye virus,gusanos, troyanos, la mayor parte de los rootkits, scareware, spyware, adware intrusivo, crimeware y otros softwares maliciosos e indeseables.2 • Malware no es lo mismo que software defectuoso; este último contiene bugs peligrosos, pero no de forma intencionada.

8. ¿Qué es Freeware? • El término freeware ("software gratis", del inglés free software, aunque esta denominación también se confunde a veces con "libre" por la ambigüedad del término en el idioma inglés) define un tipo de software que se distribuye sin costo, disponible para su uso y por tiempo ilimitado,1 y se trata de una variante gratuita del shareware, en la que la meta es lograr que un usuario pruebe el producto durante un tiempo (trial) limitado y, si le satisface, que pague por él, habilitando toda su funcionalidad. A veces se incluye el código fuente, pero no es lo usual. • El freeware suele incluir una licencia de uso, que permite su redistribución pero con algunas restricciones, como no modificar la aplicación en sí ni venderla, y dar cuenta de su autor. También puede desautorizar el uso en una compañía con fines comerciales o en una entidad gubernamental, o bien requerir pagos si se le va a dar uso comercial. Todo esto depende del tipo de licencia en concreto a la que se acoge el software.

9. ¿Defina qué es un navegador de internet? • Un navegador o navegador web, o browser, es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos. • La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más. • Los documentos que se muestran en un browser pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un softwareservidor web). • Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen. • El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario

10. ¿Defina qué es un motor de búsqueda (o buscador) de información? • Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que buscaarchivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de resultados del buscador» es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. • Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta rápida y eficiente para la búsqueda de información, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.

11. ¿Defina qué es y cuáles son las partes de una dirección de correo electrónico? • Las partes de una dirección de correo electrónico • 1.- NOMBRE CON EL CUAL SE IDENTIFICA EL USUARIO AL QUE SE ESTA HACIENDO REFERENCIA ES ESTE CASO ES INFORMATICA. • 2.- ARROBA @, ES EL SIGNO QUE SEPARA EL NOMBRE DEL USUARIO DE LOS DATOS DEL DOMINIO A LA CUAL PERTENECE LA CUENTA DE CORREO. • 3.-NOMBRE DE LA EMPRESA O INSTITUCION A LA CUAL PERTENECE EL CORREO DEL USURIO EN ESTE CASO ES PA. • 4.-SEÑALA LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA ESTE CASO GOB. • 5.-INDICA EL PAIS EN EL CUAL SE ENCUENTRA LA EMPRESA, O BIEN ,EL LUGAR DONDE RADICA LA CUENTA DE CORREO EN ESTA CASO MX

12. Listar las tecnologías específicas para personas con capacidades diferentes disponibles en internet. • Accessibility, para personas con movilidad reducida • ONCE - CIDAT Metro, para personas ciegas o con deficiencia visual • CERMI Denuncia Discriminación, para personas con discapacidad • DiLO, para personas con diversidad funcional • Control EM, para pacientes con esclerosis múltiple • Tweri, para familiares de personas con Alzheimer  • Picaa, para niños autistas y con síndrome de Down

13. Identificar los efectos ocasionados por el uso de una computadora. (Posición, adicción) • Problemas de visión • El uso de la computadora puede dar lugar a problemas con la visión llamado ComputerVisionSyndrome (CVS) síndrome de la visión por la computadora, en español. El resplandor de la pantalla de la computadora, el nivel reducido de contraste deltexto con el fondo, y las letras no tan marcadas, o claras sobre la impresión crean problemas. Esto puede poner más énfasis en tus ojos. Los síntomas de la CVS incluyen la fatiga ocular, visión borrosa, dolores de cabeza y sequedad en los ojos. Estos síntomas son temporales y comienzan a disminuir cuando no se está usando la computadora. • Problemas de salud física • Las personas que han utilizado las computadoras durante un periodo prolongado de tiempo pueden quejarse de dolores de cabeza y dolores en las muñecas, los brazos y el cuello. Estos dolores son a menudo el resultado de una postura fija, cuando se utiliza el teclado de la computadora por una cantidad de tiempo prolongada. Esto también puede causar dolor muscular debido a la fatiga. Mantén una buena postura y haz pausas al escribir en la computadora.

14. Exposición a la radiación • Muchas computadoras tienen monitores CRT, o CathodeRayTube (tubo de rayos catódicos, en español), que emiten radiación de rayos X y pueden afectar tu salud. Estar expuesto a la radiación de la computadora puede causar cáncer, tumores, aborto involuntario y defectos de nacimiento, dolores de cabeza e insomnio. La FDA exige que los monitores de la computadora y de la TV cumplan con un límite de radiación. Sin embargo, todavía emiten una pequeña cantidad de rayos X. Puedes evitar exponerte a esta radiación limitando tu tiempo de uso de la computadora o aumentando la distancia hacia ella. • Adicción • Las computadoras también te dan acceso a una amplia variedad de información y entretenimiento. Las personas que usan las computadoras por esta razón, desarrollan una adicción a ella. Esto puede causar que una persona se vuelva adicta a las actividades en línea como la lectura de artículos e investigación para divertirse, los juegos en línea, visitas a las salas de chat, juegos de azar o incluso pornografía o cibersexo. Esto puede causar que la persona mienta acerca de sus hábitos y actividades en línea, abandone a su familia y a los eventos sociales además de fracasar en la escuela. Una fuerte adicción puede requerir que los enfermos busquen terapia profesional.

15. Explicar tips para usar Internet en forma segura. • 1-    Conectarse a Internet en presencia de un adulto. Para ello, puede colocarse el ordenador, no en un lugar aislado, sino en un lugar habitual de la casa. Si esto no es posible, la pantalla debe estar situada de manera que pueda verse la pantalla al entrar a la habitación o estar en ella. • 2-    Los padres deberían saber lo suficiente como para poder dialogar con ellos sobre los contenidos y uso que hacen de Internet. • 3-     Los padres deben navegar con ellos. • 4-    Advertir a los hijos que nunca deben dar datos personales, ni quedar para verse con ninguna persona conocida en la red. • 5-    Limitar las páginas que pueden visitarse, para ello: -Instalar programas que restringen el acceso a páginas de determinado contenido. – Añadir a la Carpeta “Favoritos” aquellas páginas que pueden visitarse. -Consultar el Historial para saber las páginas que se están visitando. -Advertir a la operadora de teléfono que nos facilita la conexión que prohíban la conexión con tarifa adicional.

16. 6-    Limitar el tiempo de conexión Internet para que no descuide otras actividades. Además, evitar que se conecte a Internet durante la noche. • 7-    Internet es una red que comunica a millones de personas a través del ordenador, alejadas físicamente entre sí y pertenecientes a contextos muy distintos y en ocasiones contrapuestos.8-    En sí no es ni bueno ni malo, como todo, depende del uso que se le dé. En el caso de los chicos tiene muchas ventajas, pero también muchos inconvenientes. • 9-    Por ello es adecuado que los padres tengan en cuenta algunos consejos que aquí se proponen. • 10-    Se puede consultar de manera inmediata información relacionada con los estudios: enciclopedias, diccionarios, documentales, datos… • 11-     Se tiene acceso a distintos materiales escolares: fichas de trabajo, modelos de ejercicios, dibujos, explicaciones de tareas… • 12-    Se pueden realizar desde el ordenador juegos didácticos relacionados con las principales materias.

17. 13-    Pueden consultarse y compararse noticias de prensa. • 14-    El correo electrónico con personas conocidas, es una forma ágil de comunicarse y enviarse información. • 15-    En definitiva, Internet es una fuente inagotable de información, pueden entrar todos y todo tipo de información de manera fácil y rápida se accede a contenidos, fotografías y vídeos no apto para chicos: pornografía, violencia, drogas… • 16-    El niño puede facilitar datos personales que están a su alcance y que comprometen la seguridad de la familia: número de tarjeta de crédito, DNI, teléfono, dirección, profesión, etc. Internet es un lugar propicio para estafas, publicidad engañosa o cobro adicional.

18. Explicar tips para comprar de forma segura en internet. • ¿Cómo sé si es seguro comprar? • Existen varias formas saber si un sitio es seguro para realizar tus compras o no. Si el sitio ofrece el servicio de venta directamente (como Liverpool o el Palacio de Hierro) deberán mostrar hasta debajo de su página los sellos de seguridad que indican cómo van a proteger tu información privada. Da clic en cada sello y asegúrate de que éste te lleva al sitio oficial de cada empresa. • Si el sitio ofrece productos de terceros (como Mercado Libre o Etsy) entonces deberás guiarte por las recomendaciones y calificaciones de los demás. La mayoría de estos sitios te dan la opción de calificar a los vendedores, y es fácil saber cuando alguien es “de confianza”. Mercado Libre, por ejemplo, tiene un sistema de “medallas” que puedes conocer a profundidad en su sitio. • ¿Cuál es el método de pago más seguro? • Muchas tarjetas de crédito ofrecen protección para compras en línea, y será cuestión de que cheques con tu banco para saber si la tuya es una de ellas, pero otro método muy confiable es usar el sistema PayPal en el que tus datos son protegidos por ellos y no se los comparten a terceros. • . ¿Qué más puedo checar? • Como tip, cuando la página en la que estás comprando te manda a la “pasarela de pago” o a otro sitio para que introduzcas la información de tu tarjeta, la dirección web debe leer https:// en lugar del típico http://, esto quiere decir que el sitio en el que estás pagando es seguro. Los browsers más nuevos te mostrarán la dirección en verde.

19. ¿Cómo se crea una cuenta en línea para subir y editar documentos a la nube? Ejemplo:dropbox, google drive, skydrive. • Haz clic en el botón "CREAR". Al hacerlo, aparecerá un menú que te permitirá elegir qué tipo de documento quieres crear. Tienes diferentes opciones predeterminadas, pero también puedes añadir más haciendo clic en el enlace “Conectar más aplicaciones” que está al final del menú:Carpeta: crea una carpeta en Mi unidad para la organización de archivos. • Documento: crea un documento en blanco procesador de textos al que puedes ajustarle el formato y las configuraciones de página usando las herramientas y los menús de la parte superior del documento. Puedes exportar los documentos como archivos de Microsoft Word, OpenOffice, PDF y otros formatos. • Presentación: abre el Google Drive equivalente a Microsoft PowerPoint. Puedes exportar los archivos como archivos de Microsoft PowerPoint, PDF, JPG y otros formatos. • Hoja de cálculo: crea una hoja de cálculo en blanco. Puedes exportar las hojas como archivos de Microsoft Excel, OpenOffice, PDF, CSV y otros formatos. • Formulario: te permite crear formularios que puedes completar en línea y los puedes exportar como archivos CSV.

20. Publica el documento. Para publicar el documento, la hoja de cálculo o la presentación, haz clic en "Archivo" y selecciona “Publicar en la web”. Al publicar un documento de Google Drive se crea una copia para que todos puedan verla. La copia se convierte en una página web separada que no está vinculada con el documento original, lo que te permite compartir el documento con cualquier persona que desees sin tener que cambiar las configuraciones de uso compartido.El documento publicado no se puede editar, pero sí el archivo original que aún permanece en Google Drive.