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1. L’influence sociale Chapitre 7
3. Pourquoi est-il nécessaire de comprendre la dynamique de la relation humaine dans le contexte de la gestion des organisations et du travail ?
De quelle façon un gestionnaire devrait agir avec ses collègues pour développer avec eux des patterns assurés-sécurisants?
Dans nos relations avec les autres, nous adoptons ce qu’on peut appeler «un personnage», non seulement vis-à-vis des autres, mais aussi vis-à-vis de nous-mêmes. Explicitez les motifs qui nous poussent à porter un masque dans nos rapports avec les autres et les dangers que cela peut représenter pour l’identité.
4. Introduction : pouvoir et influence
4 formes d’influence sociale
La normalisation
Le consensus
L’obéissance et l’autorité
L’innovation
Le gestionnaire: leadership et rôles
Les trois styles de leadership
Leadership transactionnel et transformationnel
6. 5 sources de pouvoir des supérieurs (French et Raven (1959)
Pouvoir de récompense influencer autrui en utilisant des récompenses (augmentation de salaire, promotion, etc.)
Pouvoir de punition (coercition) susciter l’obéissance d’autrui en le «punissant» (mauvaise évaluation de rendement, élimination de privilèges, etc.)
Pouvoir légitime découle issu simplement de la position d’autorité (droit de gérance)
Pouvoir d’expertise résulte des connaissances et des compétences
Pouvoir de référence lorsque la personne suscite le respect et l’admiration d’autrui
7. Fonctions de l’influence sociale
Uniformiser et faire accepter les normes, les valeurs et les critères de jugement en gérant et en réduisant les différences
Stimuler le changement social par la négociation des conflits et la mise au jour des dissensions inévitables au sein des groupes et des ensembles sociaux
8. Stable et instable
La normalisation (établir un consensus)
Statu quo
La conformité (maintenir le statu quo)
L’obéissance (modifier les attitudes et les conduites)
Changement social
L’innovation (stimuler le changement social)
9. Établir un consensus – Créer des normes
L’influence réciproque des membres d’un groupe, où chacun fait un compromis en rapprochant sa position de celle des autres, leur permettant ainsi d’éviter le conflit
Conséquence
Préserver le statu quo
Stimuler le changement social
10. Le consensus résulte de l’exploration de diverses possibilités et d’une décision commune.
Le consensus tend à se polariser autour de positions dominantes, en d’autres mots, dans le sens de la valeur prédominante qui est défendue par les figures influentes du groupe.
2 phénomènes possibles
Abstention: ne pas se prononcer sur la question
Combinaison: se mettre d’accord sur la solution
11. La modification d’une attitude ou d’une conduite par l’individu afin de l’harmoniser avec celle du groupe
L’influence provient des pairs (même statut)
Dans les cas où l’individu s’accorde déjà avec le point de vue du groupe,avant même qu’il ne soit en contact avec ses membres, il est déjà «converti» et, par conséquent, une uniformité de comportement existe aussi, ce qui exclut la possibilité d’un conflit et la nécessité de se conformer.
12. Le pourquoi de la conformité
Harmoniser nos croyances et leurs perceptions avec celles de la majorité (influence informationnelle)
Recevoir une récompense ou éviter une punition (influence normative)
Satisfaire des intérêts
Se protéger contre une menace
13. Les conséquences de la conformité
facilite l’adaptation de l’individu
permet d’être accepté et valorisé
assure une certaine harmonie dans les relations
réduction des possibilités d’innovation
réduction de l’expression de l’individualité
nuit à l’efficacité du groupe
empêche la prise en considération de solutions de rechange pouvant être meilleure que la solution proposée par la majorité
Un accord donné trop facilement peut influer sur le sentiment de valeur personnelle
14. L’obéissance: La modification par la personne d’une attitude ou d’une conduite afin de se soumettre aux ordres directs d’une autorité légitime
L’autorité: La capacité d’un individu, occupant une position sociale ou possédant une compétence reconnue à l’intérieur d’un système social, d’obtenir de la part des autres une conformité aux normes édictées et une obéissance aux ordres, sans avoir recours à la force, mais avec le seul système de sanction établi
15. Le degré d’acceptation des employés - Les 4 facteurs (Barnard, 1938)
L’employé comprend la directive émise par son chef
il croit qu ’elle n’est pas inconsistante relativement à la raison d ’être de l’organisation
il croit qu’elle est compatible avec ses intérêts personnels, dans l’ensemble
il s’estime capable mentalement et physiquement de l’accomplir
16. Les styles de subordination
Les styles dépendants
la confiance admirative (style actif)
la soumission passive (style passif)
la séduction persuasion (style actif)
Les styles contre-dépendants
la revendication-mise en accusation (style actif)
la force(style actif)
Les styles interdépendants
la négociation (style actif)
la coopération-concertation (style actif)
17. Les conséquences de l’obéissance
obtention de récompenses
satisfaction du besoin de dépendance
atteinte des objectifs due à l’effet de synergie et de la facilitation sociale
l’originalité et l’efficience dépendent davantage des capacités du chef et de l’atmosphère que ses comportements engendrent dans le groupe
sentiment de valeur personnelle du chef renforcé lorsqu’on lui obéit
le chef doit se porter, à lui seul, garant des décisions et les assumer
18. La modification par la majorité des membres du groupe d’une attitude ou d’une conduite à la suite de l’exercice de l’influence d’une minorité
19. Les 5 styles de comportements (Moscovici, 1984)
L’investissement
L’autonomie
La consistance
La flexibilité
L’équité
20. La fonction assumée, avec un certain style, par un individu, un sous-groupe ou un groupe placés dans une situation définie, visant à influencer de manière significative ou même à transformer la conduite d’autrui (individu, groupe, organisation) afin que celui-ci progresse vers les buts qui lui sont assignés ou réalise la tâche exigée (Bloch et autres, 2002)
21. Trois styles de leadership
Autocratique
Laissez-faire
Démocratique
22. Bass
Leadership transformationnel
soutenir et faire progresser les individus dans leur développement personnel et professionnel
considère les aspects humains et techniques
Charisme + inspiration + stimulation intellectuelle + considération
Leadership transactionnel
évaluation et contrôle des subordonnées par des moyens rationnels et économiques
se concentre sur les aspects techniques au détriment des aspects humains et organisationnels
Contingence des récompenses + gestion par répréhension
23. Compléter vos lectures sur le chapitre 6 et sur le chapitre 7
Vous préparer pour l’analyse du film «12 hommes en colère». Pour ce faire, lire les questions et relevez les théories qui vous seront utiles
Bonne fin de semaine!