El sintagma verbal

1. El sintagma verbal • Definición • El núcleo del SV • Complementos del verbo • Lengua 2º ESO

2. El sintagma verbal (SV) • Es un grupo de palabras organizadas en torno a un verbo. • Siempre funciona como predicado.

3. El verbo:núcleo del sintagma verbal • Es una categoría difícil de definir. • Suele denotar acciones, estados, sucesos, etc. • Es una palabra variable • La mejor forma de reconocerlo es buscar el infinitivo correspondiente: • Tendría: • Habría venido: • Rojos: TENER VENIR *ROJAR

4. Los «accidentes» del verbo • Son las variaciones o cambios que puede sufrir el verbo • Los llamados «tiempos» verbales se diferencian por los accidentes que presentan • Son: • Persona • Número • Tiempo • Modo • Aspecto • Voz • (Género)

5. La persona, el número y el género • Hacen referencia al sujeto del verbo (concordancia) • El género sólo aparece en la pasiva. • 1ª persona: incluye al emisor. • 2ª persona: incluye al receptor. • 3ª persona: no incluye ni al receptor ni al emisor. • Singular: sólo una persona. • Plural: varias personas. • Masculino: incluye algún elemento de género masculino. • Femenino: sólo incluye elementos de género femenino.

6. El tiempo verbal • Se refiere a cuándo sucede el evento designado por el verbo: • Presente: en el momento en que se habla. • Pasado: antes del acto de habla. • Futuro: con posterioridad al momento en que se habla. No siempre el tiempo aparente coincide con el real: - En 1492, Cristóbal Colón descubrirá América.  El verbo está en futuro, pero el significado es de pasado.

7. El modo • Señala la manera (modo) como el hablante considera la acción del verbo: • Modo indicativo: el hablante considera la acción de manera normal: El tren entrará en la estación dentro de diez minutos. • Modo subjuntivo: el hablante considera que la acción es sólo posible, o implica un deseo, etc. Sólo aparece en oraciones compuestas: Puede que el tren entre en la estación dentro de diez minutos. • Modo imperativo: el hablante considera la acción como una petición o una orden: Entra ya, hombre.

8. El aspecto • Es quizás el accidente más difícil de entender. • Sirve para distinguir si la acción ha terminado o no. • Aspecto imperfectivo: el hablante piensa en la acción antes de que ésta termine. • Aspecto perfectivo: el hablante considera la acción como ya concluida. Ejemplo: Jorge comía cuando yo llegué imperfectivo: no había terminado de comer perfectivo: la acción de llegar había terminado

9. La voz • Indica la relación entre el sujeto y la acción: • Voz activa: el sujeto es quien ejecuta la acción. La tenista golpeó la bola. El pintor terminó el cuadro. • Voz pasiva: el sujeto recibe la acción. El ordenador fue arreglado pronto. La manifestación fue prohibida por el Gobierno. • Voz media: el sujeto experimenta la acción del verbo sin hacer nada. Es normal que cueste entender esto. Me duele la cabeza. El bebé se despertó. El esquiador se cayó al suelo.

10. Tipos de verbo por su significado Existen dos grandes tipos de verbo: • Verbos copulativos: • Cópula significa unión. • Unen el sujeto con un atributo. Forman predicados nominales. • Casi no tienen significado. • Son «ser», «estar», «parecer» («resultar»). • Verbos predicativos: • Tienen significado propio. • Aparecen en predicados verbales. • Pueden ser transitivos o intransitivos. • Son todos los demás verbos.

11. Verbos transitivos • Son verbos que necesitan un complemento (el CD) para formar oraciones con sentido: arrojar, escanear, leer, abrir. • Una forma de distinguirlos es comprobar si se les puede añadir «alguna cosa»: arrojar alguna cosa, escanear alguna cosa, leer alguna cosa, abrir alguna cosa, *correr alguna cosa, *arrepentirse alguna cosa • Pueden llevar cualquier tipo de complemento. • Aparece en oraciones transitivas.

12. Verbos intransitivos • Son los verbos predicativos que no son transitivos. • Pueden llevar cualquier tipo de complemento, excepto el CD. • Hay verbos transitivos que pueden funcionar como intransitivos: Comes muy deprisa. Saltó durante un rato. Escribe bastante mal. Alberto come mucha carne. Quiñónez saltó muchas vallas. Escribí una carta.