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Pr sentation: Dr. Wolfgang Schrader

Orthographie. ?????. richtig. ???????. . . schreiben. . . Orthographie? . ?. Orthografie?. Ortografie?. Ortogravieh?. Orthographie/OrthografieDie Hauptvariante ist die bisherige fremdsprachige Schreibweise (Orthographie), die zul?ssige Nebenvariante die integrierte (einged

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Pr sentation: Dr. Wolfgang Schrader

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Presentation Transcript

    2. Orthographie ?????

    4. Der Lerngegenstand „Schrift“ Graphem Kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit auf schriftsprachlicher Ebene Phonem Kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit auf sprachlicher Ebene Morphem Kleinste bedeutungstragende Einheit (Anfangs-, Haupt-, Endmorphem)

    5. Der Lerngegenstand „Schrift“ 30 Grapheme stehen für ca. 90 Phoneme Die Orthographie orientiert sich an der genormten Hochsprache. Ein Graphem steht für verschiedene Phoneme Verschiedene Grapheme repräsentieren ein Phonem Ein Graphem oder eine Graphemgruppe repräsentiert dieselbe Phonemkombination Eine Graphemgruppe steht für ein Phonem Phonemkombinationen werden durch ein Graphem vertreten Fremdwörter werden nach dem etymologischen Prinzip oder als Lehnwörter verschriftet.

    6. Der Lerngegenstand „Schrift“

    7. Grund- bzw. Arbeitswortschatz

    8. Äußerungen in einem Volkshochschulkurs mit sogenannten »Null- Anfängern«, gesammelt von Gabriele Schumann & Claudia Crämer

    9. Teilleistungen

    10. Teilleistungen

    11. Methodische Stufen

    12. Sprachentwicklungsmodell (nach Günther, Spitta)

    13. Funktionelle Aspekte

    15. Aufbau des neuen Grundschullehrplans (Jgst. 3)

    17. Strukturmodell zu einer Sequenz „Arbeit am Kernwortschatz“

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