Yüksek Lisans ve Doktora öğrencilerinin değerlendirilmesi

1. Yüksek Lisans veDoktoraöğrencilerinin değerlendirilmesi E J Wood School of Biochemistry & Microbiology University of Leeds Leeds, LS2 9JT, UK e.j.wood@leeds.ac.uk

2. Mezuniyet sonrası eğitimin amacı nedir? • Yararlı araştırmalar yapabilme yeteneği olan yetkin, kendine güvenen bireyler üretmek. “Doktora sahibi, alanındaki diğer bireyler için tatminkar bir kalitedeki kendince yönlendirilen bilimsel çalışma için gereken bilgi, beceri, bakış açısı ve anlayışa sahip olmalıdır.” IUBMB

3. Mezuniyet sonrası eğitiminde neler olur? • Öğrenciler 2-4 yıllık bir süreçte danışman ve Öğretim Üyelerince üzerinde uzlaşılan bir konuda araştırma yaparlar. • Ek olarak öğretilen kurslara (sınavı yapılan) devam ederler. • Araştırmanın ilerleyişi çeşitli noktalarda değerlendirilir. • Sonunda öğrenci değerlendirilen bir tez yazar. • Aynı zamanda sözlü bir sınav da vardır.

4. Araştırma konusu nedir ve konu nasıl seçilir? • Süreç bir öneri ile başlar. • Olası bir araştırma alanına ait bir ifade vardır. . . • . . . bir hipotezi tanımlayan bir ifadeye bağlanmıştır.

5. Öneri nedir? Öneri birinin bir inceleme veya araştırma yapma önerisinde bulunmasıdır. Öneri “Benim hipotezimXYZ ilacının kanseri iyileştirebileceğidir” diyebilir.

6. Öneri nedir? Öneri birinin bir inceleme veya araştırma yapma önerisinde bulunmasıdır. Öneri “Benim hipotezimXYZ ilacının kanseri iyileştirebileceğidir” diyebilir. Öneri bunun ardından araştırmacının hipotezinin doğruluğunu kanıtlamaya çalışmak neler önerdiğini belirtebilir = HEDEFLER

7. Hipotez nedir? Hipotez gözlemlediğiniz bir şey için olası bir açıklamadır. Doğru açıklama olabilir veya olmayabilir.

8. Hipotez nedir? Hipotez gözlemlediğiniz bir şey için olası bir açıklamadır. Doğru açıklama olabilir veya olmayabilir. Bir hipotez tahminler ve incelemeler aracılığıyla sınanabilir olmalıdır. [“İncelemeler” daha fazla bilgi elde etmek için ileri gözlemler ve deneyler demektir.]

9. Tez nedir? Tez, bir kişinin araştırmasının anlatımıdır. Bir kitap veya bilimsel bir dergideki makale gibidir.

10. Tez nedir? Tez, bir kişinin araştırmasının anlatımıdır. Bir kitap veya bilimsel bir dergideki makale gibidir. Aşağıdaki gibi bölümlerden oluşur: • Literatürün gözden geçirilmesi • Kullanılan yöntemler • Elde edilen sonuçlar • Tartışma ve varılan sonuçlar

11. Tez nedir? İnceleme yaptığımızda, sonuçları ve onlar hakkındaki yorumlarımızı yazarız- bu tez olarak adlandırılır. Tez, doktora gibi bir derecenin verilmesi için Üniversite tarafından genellikle gerekli tutulur. Derecenin verilmesinden önce ‘tatminkar’ olup olmadığına karar vermek için, tez, uzmanlar tarafından okunacaktır.

12. Tez nedir? İnceleme yaptığımızda, sonuçları ve onlar hakkındaki yorumlarımızı yazarız- bu tez olarak adlandırılır. Tez, doktora gibi bir derecenin verilmesi için Üniversite tarafından genellikle gerekli tutulur. Araştırma sonuçlarının bir bölümünün hakemli bir dergide yayınlanmış olması koşulu da olabilir.

13. Bilimsel inceleme (Disertasyon) nedir? Bilimsel inceleme uzun bir yazı parçasıdır: tez olarak da adlandırılabilir. Bir aday tarafından Yüksek Lisans veya Doktora gibi bir üniversite derecesi için yazılmıştır.

14. Bilimsel inceleme (Disertasyon) nedir? Bilimsel inceleme uzun bir yazı parçasıdır: tez olarak da adlandırılabilir. Bazı araştırma çalışmalarının sonuçları veya bazı görüşler ve yorumlar ile birlikte literatürün uzun bir değerlendirmesi olabilir.

15. Bir tez sınavında neler olur? Uzmanlar tezi okurlar ve (çoğu kez “viva” olarak adlandırılan) sözlü bir sınav da olabilir. Nelere bakarlar?

16. Bir Yüksek Lisans veya bir Doktora değerlendirmesi yaparken nelere bakarız? Uzmanlar tezi okurlar ve (çoğu kez bir “viva” veya “savunma” olarak adlandırılan) sözlü bir sınav da olabilir. Nelere bakarlar? Öğrenci yetkin, kendine güvenen bir bilim insanı olarak sertifiye edilmek için gerekli beceri ve yetenekleri edinmiş midir? Bu nasıl değerlendirilebilir?

17. Bir tez sınavında neler olur? Uzmanlar tezi okurlar ve (çoğu kez “viva” olarak adlandırılan) sözlü bir sınav da olabilir. Nelere bakarlar?

18. Bir tez sınavında neler olur? Uzmanlar tezi okurlar ve (çoğu kez “viva” veya “savunma” olarak adlandırılan) sözlü bir sınav da olabilir. Nelere bakarlar? • Tezin niteliği tatminkar mıdır? • Adayın kendi çalışması mıdır? • Aday verileri eleştirel olarak sorgulayabiliyor mu?

19. Bir tez sınavında neler olur? Uzmanlar tezi okurlar ve (çoğu kez “viva” veya “savunma” olarak adlandırılan) sözlü bir sınav da olabilir. Nelere bakarlar? • Tezin niteliği tatminkar midir? • Adayın kendi çalışması mıdır? • Aday verileri eleştirel olarak sorgulayabiliyor mu? • Özgün bir araştırma mıdır? • Çalışma bir dergide yayınlanabilir nitelikte midir? • Aday, sözlü sınavda, çalışma ve onun arka planı hakkında bilgi sahibi olduğu izlenimi veriyor mu?

20. Bununla birlikte . . . • Bir yüksek Lisans veya Doktora mezunu üretimi kesintisiz bir süreçtir. • Sürecin değişik aşamalarında öğrenci ile görüşmeler yapılması gerekir. • Değişik zamanlarda öğrencinin bir şeyler yazması istenmelidir – güncel literatür hakkında bir gözden geçirme veya araştırmanın bulunulan noktaya kadarki anlatımı

21. Ve . . . Öğrencinin bir noktada - genellikle ilk yılın sonunda – ilerleme hakkında bir rapor yazması ve Tez İzleme Komisyonu ile mülakat yapması önemlidir. Buna dayanarak öğrencinin devam etmesine izin verilip verilmeyeceği konusunda bir karar verilmelidir.

22. Bununla birlikte . . . Öğrencinin mezuniyet sonrası çalışmasının sonuna gelmesi ve bu aşamada tezinin incelenmesi sonucunda BAŞARISIZ! bulunduğunun söylenmesi tatminkar bir durum değildir.

23. Bununla birlikte . . . Öğrencinin mezuniyet sonrası çalışmasının sonuna gelmesi ve bu aşamada tezinin incelenmesi sonucunda BAŞARISIZ! bulunduğunun söylenmesi tatminkar bir durum değildir. Bir Doktora üretimi süreci, çalışma hakkında sık sık yapılan toplantılar ve tartışmalar ile kesintisiz bir süreç olmalıdır. Bu aynı zamanda bireyin eğitilmesi sürecidir.