290 likes | 445 Views
ПРО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНУ РОБОТУ в УНІВЕРСИТЕТІ у I СЕМЕСТРІ 2005 / 06 н.р. Доповідь Проректора Г.Б.Варламова Вченій Раді НТУУ “КПІ” 13 березня 2006р. План доповіді. 1. Навчальна робота. аналіз атестацій підсумки зимової сесії рівень успішності участь у олімпіадах, конкурсах.
E N D
ПРО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНУ РОБОТУ в УНІВЕРСИТЕТІ у I СЕМЕСТРІ 2005/06 н.р. Доповідь Проректора Г.Б.Варламова Вченій Раді НТУУ “КПІ” 13 березня 2006р.
План доповіді 1. Навчальна робота • аналіз атестацій • підсумки зимової сесії • рівень успішності • участь у олімпіадах, конкурсах 2. Профілактика правопорушень • аналіз правопорушень • класифікація правопорушень 3. Виховна робота • Студентська соціальна служба • Студентський центр праці • Проведення спортивно - масової роботи • ЦКМ та картинна галерея • Проведення концертів • Ліга КВК • Організація виставок • Проведення конкурсів • Організація публічних лекцій 4. Завдання на весняний семестр 2005/06 н.р.
Аналіз атестацій осіннього семестру 2005/2006 н.р. 1 атестація 24 - 30 жовтня 2005р. 2 атестація 5 - 11грудня 2005р.
ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ПО НАВЧАЛЬНИХ РОКАХ У ОСІНЬОМУ СЕМЕСТРІ
Станом на 16.12.2005 РОЗПОДІЛ КІЛЬКОСТІ СТУДЕНТІВ, ЯКІ БРАЛИ УЧАСТЬ В ОБОХ АТЕСТАЦІЯХ, ПО I – IV КУРСАХ ТА ВЦІЛОМУ ПО УНІВЕРСИТЕТУ (без ВІТІ) РОЗПОДІЛ КІЛЬКОСТІ по курсах - рівномірний
Станом на 16.12.2005 КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ АТЕСТОВАНІ ПО ВСІХ ДИСЦИПЛІНАХ (абсолютні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року)
Станом на 16.12.2005 КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ АТЕСТОВАНІ ПО ВСІХ ДИСЦИПЛІНАХ (відносні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року)
Станом на 16.12.2005 КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ВСІХ ДИСЦИПЛІНАХ (абсолютні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року)
КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХ(абсолютні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року) Станом на 16.12.2005
КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХ (відносні результати)
КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХПО ОБОХ АТЕСТАЦІЯХ (РОЗПОДІЛ ПО ФАКУЛЬТЕТАХ ТА ІНСТИТУТАХ, абсолютний)
КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХПО ОБОХ АТЕСТАЦІЯХ (РОЗПОДІЛ ПО ФАКУЛЬТЕТАХ ТА ІНСТИТУТАХ, відносний)
Загальні висновки з проведення атестацій: • Атестація є об`єктивною оцінкою діяльності та успішності студентів за певний період навчання • 2. Підсумки двох атестацій – це основа для попередньої оцінки якості складання сесії • 3. Рівень збігу підсумків атестацій та результатів складання сесії досягає 90 … 95 % • 4. За підсумками атестацій можливо і навіть необхідно корегувати якісний склад студентів, який допускається до складання сесії
Результати зимової сесії 2005/2006 н.р.
ДИНАМІКА УСПІШНОСТІ СКЛАДАННЯСТУДЕНТАМИ ЗИМОВИХ СЕСІЙ ПО НАВЧАЛЬНИХ РОКАХ
Розподіл факультетів/інститутів за рівнем успішності студентів (“5” + “4”) (Середній рівень по КПІ - 37,6%) • Пропозиції : • Доцільно провести факультетам/інститутам аналіз набору на 1 курс і успішність контингенту 1-го курсу • 2. Підсилити роботу по організації доуніверситетської підготовки, підключивши до навчання і учнів 10-х класів
АНАЛІЗ ЗВ’ЯЗКУ АТЕСТАЦІЙ І ВІДРАХУВАНЬ СТУДЕНТІВ ПРОТЯГОМ ОСІННЬОГО СЕМЕСТРУ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ Всього за осінній семестр відраховано 1679 студентів
АНАЛІЗ ВІДРАХУВАНЬ І ПОНОВЛЕНЬЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЗИМОВИХ СЕСІЙ 2004/2005 І 2005/2006 НАВЧАЛЬНИХ РОКІВ
АНАЛІЗ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ФОРМИ НАВЧАННЯБЕЗ ВІДРИВУ ВІД ВИРОБНИЦТВАу1 СЕМЕСТРІ 2005/2006н.р.
ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У 2005/2006 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Всього студентів-заочників по університету 7001 (з них 4547 контрактників). На вечірньому відділенні навчаються 79 студентів
РІВЕНЬ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ-ЗАОЧНИКІВ НА ФАКУЛЬТЕТАХ І В ІНСТИТУТАХ ПО РЕЗУЛЬТАТАХ ЗИМОВОЇ СЕСІЇ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ (рівень успішності – частка відмінників і хорошистів)
КІЛЬКІСТЬ ВІДРАХОВАНИХ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ОСІННЬОМУ СЕМЕСТРІ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Всього по університету відраховано 577 студентів-заочників
ЧАСТКА ВІДРАХОВАНИХ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ОСІННЬОМУ СЕМЕСТРІ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
ДИНАМІКА ВІДРАХУВАНЬ СТУДЕНТІВ ПРОТЯГОМ ОСІННЬОГО СЕМЕСТРУ2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
ПОРІВНЯННЯ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ І ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ЗИМОВУ СЕСІЮ (%) Склали сесію в повному обсязі: – денна форма 94,5 % – заочна форма 91,5 %
ЗМІНА КОНТИНГЕНТУ В ОСІННЬОМУ СЕМЕСТРІ2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ Денна форма 31 465 студентів / з них 4725 контракт Заочна + вечірня 7001 + 79 = 7080 / з них 4547 контракт
РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРЕВІРКИ ФАКУЛЬТЕТІВ ТА ІНСТИТУТІВЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЗИМОВОЇ СЕСІЇ 2005/2006 н.р. 1. Виявлені студенти-боржники, які не відраховані, не подані навідрахування і яким не надано індивідуальний графік:ФП – 1; ММІФ – 1; ФБТ – 6; ФММ – 2; ТЕФ – 7; ЗФ –2; ФФВС – 2. 2. Суттєве і постійне зауваження до деканату ФП – відомості закриваються із запізненням – у міру складання студентами відповідної дисципліни. У результаті на факультеті традиційновисокий рівень успішності, що насправді не зовсім відповідаєдійсності. 3. Є випадки невиправданого надання керівниками підрозділів індивідуальних графіків ліквідації академзаборгованості та перенесення захисту дипломних проектів/робіт. 4. Залишається невиправдано велика кількість «бігунків» у таких підрозділах як: ФФВС – 1,02 «бігунки» на одного студента;ТЕФ – 0,38; ФЛ – 0,31 і ФАКС – 0,23. 5. Ситуація з формальним оформленням документації навчально-виховного напрямку в цілому по університету суттєво зміниласяна краще. 6. З позитивного боку необхідно відзначити такі підрозділи як:ІХФ, ФІОТ, ІПСА, ФПМ, ХТФ, ММІ, ІФФ, ФЕА, ІЕЕ, ФТІ, ФЛ, ФАКС і ФС. 7. Майже всі підрозділи у зв’язку з суттєвим підвищенням обсягу й вимог до роботи пропонують переглянути штатний розкладдеканатів у бік збільшення працівників
Основні підсумки аналізу зимової сесії 2005/2006 н.р. • Кількість відрахованих студентів (1679 осіб) перевищує кількість студентів, які по обох атестаціях мали з трьох і більше дисциплін незадовільні оцінки (1189 осіб) • 2. Кількість відрахованих студентів (1679 осіб) значноменше кількості студентів, які не атестованіпо І атестації (3642 особи) та по ІІ атестації (3125 осіб) • 3. Доцільно на факультетах/інститутах провести порівняльний (особистий) аналіз відрахованих і тих, хто мав проблеми під час атестацій для прийняття остаточного рішення щодо відрахування невстигаючих за навчальними планами студентів до початку сесії • 4. На підставі аналізу сесії за даними Департаменту за графіками складання сесії звертаються студенти, які мали проблеми з отриманням позитивної атестації