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El subjuntivo en cláusulas adjetivales. Lección 5.2. Mi mejor amigo. En parejas, discutan quién es tu mejor amigo y por qué. Trata de usar las palabras de vocabulario de la Lec. 5. Calentamiento. ¿En qué situaciones hemos visto el uso del subjuntivo? Will/wish Emotions
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El subjuntivo en cláusulas adjetivales Lección 5.2
Mi mejor amigo • En parejas, discutan quién es tu mejor amigo y por qué. • Trata de usar las palabras de vocabulario de la Lec. 5.
Calentamiento • ¿En qué situaciones hemos visto el uso del subjuntivo? • Will/wish • Emotions • Impersonal expressions • Requests or recommendations • Doubt or denial • Ojalá
Observa… • … las siguientes oraciones. ¿Qué tienen en común? • Busco un empleado que sea de confianza. • Necesitamos una maestra que tenga experiencia con niños. • Queremos una niñera que pueda llevar los niños a la escuela. • ¿No hay nadie que me ayude hoy? • No hay un antecedente. • La persona que se busca no existe todavía.
Diferencias • No hay nadie que me busque a la escuela. • (subjuntivo) • Mi madreme buscará a la escuela. • (indicativo) • Cuando hay un antecedente directo, se usa el indicativo.
Cláusulas adjetivales • Necesito … que… • Busco … que… • No conozco a …que… • No hay [nadie/nada/ninguno]… que… • Buscoun novioque sea muy rico. • Quieroa alguienque me traiga flores. • No conozcoa nadieque sea tan caballeroso. Cláusulas
Práctica • En parejas, hagan el ejercicio 5-12, P.167. • En parejas diferentes y usando las cláusulas adjetivales, describan dos cualidades ideales que quieren de: • Un amigo • Un novio/a • Una esposa/o • Un profesor MODELO: Quiero un hijo que sea muy activo y deportista. • Hagan el ejercicio 5-17. • Escojan tres situaciones. • Desarrollen un diálogo con estas situaciones.
Tarea • Lean P. 174-176, “Futuro perfecto y pluscuamperfecto”.