El Subjuntivo

1. El Subjuntivo

2. ¿Quées el subjuntivo? • The subjunctive is a “mode” used to talk about things that might not exist. • English doesn’t use this mode except with the verb “TO BE”. • EX: If I were a millionaire, I would buy you a fur coat. • (It’s not likely I will be, nor will I be buying fur.)

3. ¿Cómoformamos el subjuntivo? • Empezamos con la forma de YO en el presente. • menos -O • Verbos –AR reciben –ER conjugaciones • Verbos –ER y –IR reciben –AR conjugaciones. • ¡Ten cuidado con los verbosirregulares!

4. Vamos a practicar… Digamos el subjuntivo de los verbos. • Caminar (ellos) • Vender (yo) • Escribir (Uds.) • Poner (él) • Hacer (tú) • Tener (ella) • Dormir (yo) • Pensar (Paquita) • Caminen • Venda • Escriban • Ponga • Hagas • Tenga • Duerma • piense

5. Verbos de zapato –AR, -ER (no cambiamosninosotrosnivosotros) • Contar • Recomendar • Pensar • Encontrar • Sentar • Acostar • Contemos, contéis • Recomendemos, recomendéis • Pensemos, penséis • Econtremos, encontréis • Sentemos, sentéis • Acostemos, acostéis

6. Verbos de Zapato –IRtoman los cambioscomo el preterito. • Dormir (nosotros) • Morir (nosotros) • Repetir (vosotros) • Preferir (nosotros) • Vestir (vosotros) • Servir (nosotros) • Durmamos • Muramos • Repitáis • Prefiramos • Vistáis • sirvamos

7. VERBOS –CAR, -GAR, -ZAR • Tienen los mismoscambiosque el preterito. • -CAR  -QUE • -GAR  -GUE • -ZAR  -CE

8. ¡Practiquemos! • Practicar (tú) • Llegar (él) • Comenzar (la clase) • Pagar (yo) • Buscar (nosotros) • Organizar (ella) • Empezar (Ud.) • Almorzar (nosotros) • Practiques • Llegue • Comience • Pague • Busquemos • Organice • Empiece • almorcemos

9. LOS IRREGULARES • SER  sea, seas, sea, seámos, seáis, sean • IR  vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan • ESTAR  esté, estés, esté, estemos, estéis, estén • SABER  sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan • HABER  haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan • DAR*  dé, des, dé, demos, deis, den • * not irregular, except for the accent marks

10. ¿Cuándousamos el subjuntivo en español? • To help identify a subjunctive sentence follow these tips… • 2 subjects in the sentence, and they must be different. • They are connected by “que” (that) • There is a W.E.D.D.I.N.G. condition

11. ¿W.E.D.D.I.N.G? • Not that kind. WEDDING is an ACRONYM. • Each letter stands for a situation that uses subjunctive. • Remembering the acronym conditions will help you decide if you need a subjunctive.

12. W  WILL (querer, mandar, exigir, insistir) • Mi madreinsistequeyolimpie el baño. • Mi madrequierequeyolimpie el baño. • Turn and tell a partner why these sentences both take a verb in the subjuntivo.

13. E  Emotion • Mi padre estáfelizqueyo no salga de noche. • Manuel estátristequesuperro escape. • Nosotrosestamosnerviososque el examen sea difícil. • Me sorprendequevosotros no tengáis la tarea. • Me alegroquemisestudianteslleguen a tiempo.

14. D Doubt • Nosotrosdudamosquelluevahoy. • No creoquetengas mi dinero. • No piensoquevayanevarmañana.

15. D Desire (desear, querer, preferir, gustar, encantar, esperar) • A mi madre le encantaqueyorecoja la ropasucia del suelo. • A mi madrequierequeyolave la ropasucia. • Ella prefierequeyotraiga la ropa a mi cuarto.

16. I  Impersonal (expressions) • Es buenoque… • Es maloque… • Es estúpidoque… • Es probable que … • Es posibleque… • Es improbable que… • * ¡OJO! “es” is the first subject in the sentence so it will fit the 2 subject requirements.

17. N Necessity • Es necesarioque… • Es precisoque… • Es importanteque… los estudiantestraigansuslibros a la clase.

18. G Giving Advice, GOD • Yorecomiendoquehagasmásejercicio. • Marco sugierequevayamos a la playa. • Eva aconsejaqueestudiemosmás. • Ojalá = God Willing. (OH ALLAH!) • Ojaláque no hayapruebamañana.

19. God Willing and Perhaps (Ojalá & Tal vez) • Automatically force the subjunctive because God’s Will and “perhaps” automatically opens us up to possibility. • (Nobody can accurately predict what God wants right?) • Ojaláque no hayaexamenhoy. • Si estudio, talvezpuedapasar.

20. ¿Cuándouso el infinitivo? • There is one more option besides Subjuntivo o Indicativo. Sometimes a sentence needs an infinitive: • When there is no 2nd subject at all. Yoquieroinvitar a mis amigos. • When there is no “QUE” after an impersonal expression. Esbuenohacerla tarea en casa la noche antes.

21. Practiquemos: Escribe la forma correctadel verbo en tupapel. • 1. Yodudoque Juan viene/venga a mi fiesta. • 2. Elloscreenquehay/haya un examen hoy. • 3. Mimadreexijequeyorecojo/recojami cuarto. • 4. Nosotrospensamosquellueve/lluevahoy. • 5. Ellosestánfelicesquereciben/recibandinero. • 6. Esverdadque Ricky Martin es/sea popular. • 7. Esnecesarioquetúestudias/estudiesmás. • 8. Rubén quierequeyo lo acompaña/acompañe.

22. Checalasrespuestas • 1. Yodudoque Juan vengaa mi fiesta. • 2. Elloscreenquehayun examen hoy. • 3. Mimadreexijequeyorecojami cuarto. • 4. Nosotrospensamosquelluevehoy. • 5. Ellosestánfelicesquerecibendinero. • 6. Esverdadque Ricky Martin espopular. • 7. Esnecesarioquetúestudiesmás. • 8. Rubén quierequeyo lo acompañe.

23. Practiquemos • 9. Ojaláque Barcelona gana/gane el partido. • 10. Esposiblequenieva/nievemañana. • 11. Esobvioque Enrique tiene/tengamuchasnovias. • 12. Recomiendoquetúcomes/comasmenos chocolate. • 13. Estoynerviosaque Diego no me quiere/quiera. • 14. No es probable quetenemos/tengamostarea. • 15. Ella dice que Martín es/sea guapo. • 16. Tesorprendeque el subjuntivoes/sea fácil.

24. Checatusrespuestas • 9. Ojaláque Barcelona ganeel partido. • 10. Esposiblequenievemañana. • 11. Esobvioque Enrique tienemuchasnovias. • 12. Recomiendoquetúcomasmenos chocolate. • 13. Estoynerviosaque Diego no me quiera. • 14. No esprobable quetengamostarea. • 15. Ella dice que Martín esguapo. • 16. Tesorprendeque el subjuntivoseafácil.

25. Practiquemos: • 17. Yoinsistoque la profesora meayuda/ayude. • 18. Tal vez Carlos me invita/invite al baile. • 19. Quieroquevosotrospracticáis/practiquéismás. • 20. Dudoquegano/gane la loteríamañana. • 21. Mi padre prefierequeyo no conduzco/conduzca. • 22. Esprecisoquetúrepites/repitas el vocabulario. • 23. Piensoqueellosse divierten/se diviertanconmigo. • 24. No creoquetútraes/traigas los materiales.

26. Checatusrespuestas: • 17. Yoinsistoque la profesorameayude. • 18. Tal vez Carlos me inviteal baile. • 19. Quieroquevosotrospractiquéismás. • 20. Dudoqueganola loteríamañana. • 21. Mipadre prefierequeyo no conduzca. • 22. Esprecisoquetúrepitasel vocabulario. • 23. Piensoqueellosse diviertenconmigo. • 24. No creoquetútraigaslos materiales.

27. Practiquemos: • 25. Esinútilquetratamos de/tratemos de ayudarla. • 26. No esverdadqueTuPacestá/estémuerto. • 27. No esdudosoqueva/vaya a llovermañana. • 28. Tal vezellosse enfadan/se enfadencontigo. • 29. Estristequeno hay/no hayasolución. • 30. No me importaqueno viene/no vengaa mi fiesta. • 31. Estoyseguroquetúpuedes/puedassalir. • 32. Esciertoquemisestudiantesson/seanlistos.

28. Checatusrespuestas: • 25. Esinútilquetratemosde ayudarla. • 26. No esverdadqueTuPacestémuerto. • 27. No esdudosoquevaa llovermañana. • 28. Tal vezellosse enfadencontigo. • 29. Estristequeno hayasolución. • 30. No me importaqueno vengaa mi fiesta. • 31. Estoyseguroquetúpuedessalir. • 32. Esciertoquemisestudiantessonlistos.

29. ¿Existe o no existe? • Sometimes your choice of Subjuntive or Indicative depends on the meaning you want to convey. • Busco el hombre que me pagalascuentas. • I am looking for the man who pays my bills. • Busco un hombre que me paguelascuentas. • I am looking for a man who pays my bills. • Using the indicative means this man exists. • Using the subjunctive means you are still looking for him. 

30. Recuerda: • For a sentence to be subjunctive check to see… • If it has two subjects that are DIFFERENT • If the sentence is connected with a QUE • If there is a WEDDING condition • Be careful… • Of situations which are true or believed to be true. • Of sentences w/o a QUE that require an infinitive • Of sentences where both subjects are the same.