Projecte de Diversificació Curricular Pla d’actuació prioritària en l’àmbit educatiu

1. Projecte de Diversificació Curricular Pla d’actuació prioritària en l’àmbit educatiu Districte de Nou Barris Curs 2013-2014 www.edubcn.cat

2. 3. Plans atenció a la diversitat Millora de projectes, plans i programes per a la millora de l’èxit educatiu OBJECTIU 1 Projecte de diversificació curricular • Alumnes de 3r i 4t d’ESO • Alumnes amb una història escolar de fracàs: factors personals i contextuals. • Baixa autoestima i manca d’habilitats socials. • Major interès cap a tasques manipulatives que no intel·lectuals. • Tendència al moviment i a l’acció per damunt de la capacitat reflexiva. Orientació acadèmica i seguiment postobligatoris Seminari sobre orientació acadèmica Ins Barcelona Congrés Ins Galileo Galilei Ins La Guineueta Ins P Ruiz Picasso Ins Esc Turó de Roquetes • Evitar el fracàs escolar i l’abandonament prematur, adequant l’oferta educativa. • Atendre l’alumnat de manera més ajustada a les competències i qualitats personals: accedir a currículum de l’ESO, acreditar segons objectius generals i competències bàsiques • Crear un bon clima de treball: convivència, respecte, tolerància • Potenciar valors com responsabilitat, compromís personals i grupal, superació i esforç. • Millorar habilitats socials. Establir processos de millora d’autoconcepte i autoestima. • Desvetllar interessos formatius i professionals. • Impulsar la continuïtat dels estudis postobligatoris www.edubcn.cat

3. L’estructura • Àmbit lingüístic i social: ciències socials, geografia i història; llengua catalana i castellana (primera llengua estrangera) • Àmbit científic i tecnològic: matemàtiques, ciències de la naturalesa i tecnologia  Àmbit pràctic: adquisició d’habilitats personals i socials, inclou activitats relacionades en el currículum de l’ESO i específiques del programa  Grup ordinari: mínim 3 matèries: educació física (i primera llengua estrangera), matèries no incloses en àmbits, matèries optatives

4. Estades formatives en empreses – àmbit pràctic Conveni marc Contacte empreses Validació llocs estada,perfils Acord col·laboració 11 empreses – 36 espais estada Seu del districte Consorci de normalització lingüística Punts verds (3) Serveis educatius Centre salut les Cotxeres de Borbó Centre esport Cotxeres Programa DISA Condis (6) Petit comerç (6) Biblioteques (2) Escoles de primària (13) Tria alumnat – CAD Informació famílies 48/50 Alumnes 15 perfils Administració Àmbitsociosanitari – hospital de dia Àmbitsociosanitari - rehabilitació Àmbitsociosanitari - atencióprimària Arxiu i biblioteques Comerç Esport – fitness Esport - socorrista Hosteleria Manteniment Magatzem Mediambient Perruqueria Recepció Serveis a la comunitat Perfil lloc estada Tutor/a Desiderata Expectatives alumnes Contracte pedagògic Contracte pedagògic Acompanyament primer dia Rebuda alumne /a Supervisió  Seguiment Acompanyament Vinculació tutoria i orientació Avaluació alumne/a Avaluació alumne/a Valoració estada en totes les seves fases, agents implicats i instruments Balanç estada Balanç estada Vinculació tutoria i orientació Informació família www.edubcn.cat

5. Revestimentcurricular • 12 hores a la setmana • Un projecte trimestral: taller + revestiment curricular • Metodologia funcional, activa i globalitzadora • Ús de les TIC • Avaluació per competències • Alumnat participant: 54 El material curricular ha estat elaborat de forma conjunta entre els diferents instituts. www.edubcn.cat

6. Balanç processos i eines de les Estades formatives Valoració perfil estades www.edubcn.cat

7. Valoració tallers Èxit2 Valoració revestiment curricular www.edubcn.cat

8. Quants alumnes dels que han participat considereu que sense el projecte no haguessin promocionat/acreditat? Quants alumnes dels que han participat considereu que sense el projecte haguessin abandonat prematurament els estudis? Milloraalumnes 17/20 alumnes assessorament, recomanació orientació i seguiment Pla Jove www.edubcn.cat