1 / 13

Materi Pembelajaran Ekonomi Kelas XI Semester 1 Di Susun Oleh : Devi Herlinawati

Materi Pembelajaran Ekonomi Kelas XI Semester 1 Di Susun Oleh : Devi Herlinawati Pertemuan Pertama. Bab 1 Isu Ketenagakerjaan dalam Pembangunan Ekonomi Beberapa Konsep Ketenagakerjaan : Penduduk

lavada
Download Presentation

Materi Pembelajaran Ekonomi Kelas XI Semester 1 Di Susun Oleh : Devi Herlinawati

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MateriPembelajaranEkonomiKelas XI Semester 1 Di SusunOleh : Devi Herlinawati PertemuanPertama

  2. Bab 1 IsuKetenagakerjaandalam Pembangunan Ekonomi BeberapaKonsepKetenagakerjaan : Penduduk Pendudukdipilahmenjadidua, yaitutenagakerjadanbukantenagakerja. Tenagakerjamerupakanpenduduk yang adadalambatasusia, sedangkanpendudukdiluarbatasusiakerjatidaktermasuktenagakerja.

  3. batasusiakerjaantaranegarasatudengannegara yang lain berbeda-beda. Perbedaanbatasusiakerjaantarnegara, terutamaditentukanolehkondisiekonominegara yang bersangkutan. Semakinmajuperekonomiansuatunegaramakabatasusiakerjapendudukdinegaratersebutjugasemakintinggi. TenagaKerja Tenagakerjabisadipilahlagimenjadidua, yaituangkatankerjadanbukanangkatankerja.

  4. AngkatanKerja Merupakangolonganpendudukdalambatasusiakerja yang sedangbekerjaatausedangmencaripekerjaan, mempunyaipekerjaantetap, tetapiuntuksementaratidakbekerjadantidakmempunyaipekerjaansamasekali, tetapiaktifmencaripekerjaan. Bekerjamengandungartimelakukankegiatanuntukmenghasilkanbarangdanjasadengantujuanmemperolehpenghasilanpadasuatuwaktutertentu. Angkatankerjabisadipilahmenjadidua, yaitupekerjadanpenganggur.

  5. a). Pekerja Seseorangdikatakanbekerjaapabilaiamelakukanpekerjaandengantujuanmemperolehupahataumembantumemperolehpendapatanselama paling sedikitsatu jam secaraterus-menerusdalamseminggusebelumsurveidilakukan. b). Penganggur Adalahorang yang tidakmemilikipekerjaanatauorang yang sedangmencaripekerjaan. Penganggursepertiinidikategorikanpenganggurterbuka. Tetapiseseorang yang bekerja, tetapitidakpenuhdalamartiiatidakdimanfaatkansecara optimal dilihatdarisisi jam kerja yang digunakandanproduktivitaskerjanya, dikategorikansebagaisetengahpenganggur.

  6. Setengahpenganggurdapatdibedakanmenjadiduayaitu : Setengahpenggurkentara, yaitumereka yang bekerjakurangdari 35 jam seminggu Setengahpenganggurtidakkentara, yaitumereka yang bekerja, tetapisebenarnyaproduktivitasdanpendapatannyarendah. BukanAngakatanKerja Adalahpendudukdalamusiakerja yang tidakbekerja, tidakmempunyaipekerjaandantidaksedangmencaripekerjaan ( pelajar, mahasiswa, iburumahtangga ), sertamenerimapendapatan, tetapibukanimbalanlangsungatassuatukegiatanproduktif ( pensiunan, veteran perang, danpenderitacacat yang menerimasantunan ).

  7. Tujuan Pembangunan Ekonomi Dibagimenjadiduapandangan, yaitupandangankaumklasik, pandangankaum modern. PandanganKaumKlasik Menurutkaumklasik, pendudukmerupakanhambatandalamprosespembangunan. Karenajumlahpenduduk yang semakinbesarterlebihbiladibarengidenganlajupertumbuhan yang tinggiakanmenjadibebanpembangunankarenaakanmengakibatkanpendapatanperkapitaturundanmenimbulkanpengangguran.

  8. PandanganKaum Modern Kauminijustrumenganggappendudukmerupakanpemacukegiatanpembangunan. Dalamjangkapendek, tujuanpembangunanekonomiadalahtercapainyatingkatpengerjaanpenuh ( full employment ). PertumbuhanEkonomi PertumbuhanEkonomimerujukpadakenaikanpendapatannasional. Sedangkanpembangunanekonomimemilikiimplikasi yang lebihluasdibandingpertumbuhanekonomi.

  9. Pembangunan ekonomijugamerujukpadakenaikanpendapatannasional per kapitatetapipembangunanekonomijugamensyaratkanadanyaperubahandalamstrukturperekonomian.Pertumbuhanekonomiditentukanolehperubahannilai output riil, nilai output riilnasionalditentukanoleh input tenagakerja yang digunakan ( diukurdalam jam kerja ) danproduktivitastenagakerja ( mengukur output riil per satu jam kerja ). Jadi,

  10. Jumlahangkatankerja ( tenagakerja ) • Jam kerja rata-rata } Input tenagakerja ( jam kerja ) Output riil = • Peningkatanteknologi • Jumlah modal • Pendidikandanlatihan • Efesiensiproduksi } Produktivitastenagakerja ( rata-rata output per jam kerja ) Visualisasipengukuran output riildilihatpadagambarsebagaiberikut :

  11. Contohsoal : Suatunegaramenggunakan 10 tenagakerja yang masingmasingbekerjaselama 2.000 jam per tahun. Jadi, total input yang digunakannegaratersebutsebesar 20.000 jam kerja. Jikaproduktivitastenagakarja ( rata-rata output riil per 1 jam bekerja ) adalah Rp.1.000,00, output riilnegaratersebutmenjadi = 20.000 X Rp. 1.000,00 = Rp. 20.000.000,00

  12. Jikapadatahunberikutnya total jam kerja yang digunakannaikmenjadi 20.200 jam kerjadanproduktivitastenagakerjanaikmenjadi Rp. 1.040,00, output riilnegaratersebutnaikmenjadi = 20.200 X Rp. 1.040,00 = Rp. 21.008.000

  13. Pertumbuhanekonomidapatdihitungdengan formula sebagaiberikut : Untukkasusdiatas : = 5,04% Jadi, pertumbuhanekonomi yang terjadidinegaratersebutsebesar 5,04% per tahun.

More Related