Ministero dell’Istruzione e della Ricerca, Dipartimento per lo Sviluppo dell’Istruzione

1. Ministero dell’Istruzione e della Ricerca, Dipartimento per lo Sviluppo dell’Istruzione Direzione Generale Relazioni Internazionali Uff. V Programma Operativo Nazionale Scuola n. 1999IT 051 PO 013 Misura 1 Azione 1.H HELIANTHUS 2 MODULO 10 a.s. 2004 - 2005

2. GRUPPO DI LAVORO • SCUOLE MEDIE MODULO 10 • “ Antropos e Topos” • Coordinatore: Leonardo Covelli • Il gruppo di lavoro risulta costituto dai docenti tutor • del modulo dei progetti: • CALABRIA 1 I.C. “DE AMICIS ” – Platì – (R C): Giovanna Triunveri • CALABRIA 2 S.M. “C. Alvaro” – Melito Porto Salvo – (R C): Antonino Vadalà • CALABRIA 3 S.M. “N. Misasi” – Cosenza: Vincenzo Costanza

3. IL LAVORO DI GRUPPO HA AVUTO UNA PRIMA FASE DISOCIALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE SOFFERMANDOSI IN PARTICOLARE SU: • Interventi tematici • Attività svolte e da svolgere • Diffusione e sensibilizzazione • Linee metodologiche comuni e traduzione nelle diverse esperienze territoriali • Prodotti previsti • Prodotti realizzati • Elementi di criticità • Proposte

4. ASPETTIGENERALI • Le reti, complessivamente, hanno la stessa funzionalità organizzativa e capacità comunicativa • Dal punto di vista didattico, si evidenzia un buon rapporto tra teoria e pratica che ha consentito agli alunni di svolgere il progetto in maniera mirata. • Si ritiene che, ognuno dei convenuti diffonda all’interno della propria rete quanto è emerso in questo dibattito. • Tutto il materiale prodotto, di qualsiasi natura, sarà diffuso e reso di utilizzo pubblico, dentro la rete che diventerà uno strumento di comunicazione reale della comunità Helianthus

5. CHI SIAMO • BASILICATA • CALABRIA • CAMPANIA • PUGLIA • SARDEGNA • SICILIA

6. BASILICATA

7. CALABRIA

8. CAMPANIA

9. PUGLIA

10. SARDEGNA

11. SICILIA

13. RELAZIONE MODULO 10 SCUOLE MEDIE SUP. COORDINATORE LEONARDO COVELLI L’iniziativa Helianthus 2° per il modulo 10 ha coinvolto le scuole in modo attivo ed originale. Infatti dagli interventi dei Tutor delle varie scuole è emersa una progettazione d’impegno semplice per il coinvolgimento degli alunni delle classi elementari. Progettazione che in fase di realizzazione si è trasformata in veri e propri laboratori di ricerca, di esperienza in informatica con l’uso anche di programmi quali Autocad. I ragazzi si sono dimostrati molto interessati, assetati di curiosità nello studio del territorio, sentendosi attivamente partecipi e propositivi nella soluzione delle problematiche ambientali anche con il confronto con esperti e rappresentanti politici in una tavola rotonda a conclusione del progetto. Il motto che ha spinto i ragazzi, i più piccoli e i più grandi, a lavorare insieme è stato “ dai, che ce la fai!” ed “insieme per informare e tutelare” . Il modulo ha interessato particolarmente lo studio storico delle coste ed il degrado ambientale da parte dell’uomo. I più grandi con vivo spirito di solidarietà hanno sorretto in un tutoraggio continuo i più piccoli ed il lavoro finale di un CD sarà non una unione di tre sezioni di modulo , ma un modulo unico con protagonisti attivi tutti i ragazzi. Prof.ssa Giuseppina Davoli – IPSSARA Vibo Valentia