460 likes | 604 Views
ERASMUS+ in onderwijs en opleiding. Waarom nieuw programma?. Begrotingen EU: zevenjaarlijks 2007-2013: Een Leven Lang Leren (+ Youth in Action) 2014-2020: Erasmus+. De hoofdlijnen van Erasmus + . Samenvoegen LLP, Jeugd, Sport Zichtbaarheid, naambekendheid Stroomlijning & vereenvoudiging
E N D
Waarom nieuw programma? • Begrotingen EU: zevenjaarlijks • 2007-2013: Een Leven Lang Leren (+ Youth in Action) • 2014-2020: Erasmus+
De hoofdlijnen van Erasmus + • Samenvoegen LLP, Jeugd, Sport • Zichtbaarheid, naambekendheid • Stroomlijning & vereenvoudiging • minder acties • meer forfaitaire bedragen • acties hoger onderwijs samenvoegen (Erasmus Mundus, Tempus…) • Kostenefficiëntie • Grotere impact • Aanzienlijke stijging budget
Erasmus+ • Opvolger ‘een leven lang leren’ 2007-2013 • 19 november: goedgekeurd in Europees Parlement • 3 december: goedkeuring Europese Raad van Ministers • 12 december: publicatie verordening • December/januari: lancering oproep Erasmus+
Velden • Comenius: schoolonderwijs • Erasmus: hoger onderwijs • Erasmus Mundus: HO met partnerlanden • Leonardo da Vinci: beroepsonderwijs en -opleiding • Grundtvig: volwasseneneducatie • Youth in Action: jeugd • Sport
Europa 2020 • Europa 2020 strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei (maart 2010) • Slimmegroei: kennis en innovatie • Duurzamegroei: grondstof-efficiënt, groen, competitief • Inclusievegroei: hogetewerkstelling, sociale en territorialecohesie
Beleidsprioriteiten Erasmus+ • Europese Ruimte voor een leven lang leren • Sleutelcompetenties en meertaligheid • Bolognaproces (20% studenten mobiel) • Kopenhagenproces • Link met arbeidsmarkt, tewerkstelling, onderzoek en innovatie • Erkenning van kwalificaties, bevorderen van kwaliteit en transparantie
Veranderingen • Geen papieren aanvragen • Taalondersteuning • Open leerbronnen • Leeruitkomsten • Geen individuele aanvragen
Jean Monnet Erasmus Munduss Tempus Youth in Action Programma een Leven Lang Leren Sport Jean Monnet Actie 1:Leermobiliteit Actie 2 :Samenwerking Actie 3 :Beleidshervormingen Organisaties uit alle sectoren die een vorm van formeel of informeel leren aanbieden.
De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties: • Leermobiliteit voor individuen • Samenwerking voor innovatie en goede praktijken • Steun voor beleidshervorming
Leermobiliteit voor individuen • Leerders • Studentenmobiliteit (Erasmus) • Stages in initieel beroepsonderwijs (Leonardo) • Staf • Comenius, Erasmus, Leonardo, Grundtvig
Studentenmobiliteit voor studies • Mobiliteiten van 3 tot 12 maanden • Minstens in het tweede jaar ingeschreven zijn • Zendende en ontvangende instelling met ECHE (Erasmus Charter Higher Education) • Student kan beurzen krijgen voor een totaal van 12 maanden per studiecyclus (bachelor, master, doctoraat)
Studentenmobiliteit voor stages • Mobiliteiten van 2 tot 12 maanden • Zendende instelling met ECHE • Student kan beurzen krijgen voor een totaal van 12 maanden per studiecyclus (bachelor, master, doctoraat), stage als afgestudeerde inbegrepen • Stage 1 jaar na afstuderen (assistentschappen)
Leonardo stages • Leerlingen uit het initieel beroepsonderwijs en -opleiding (ook deeltijdse systemen) • Afgestudeerde leerlingen (tot 1 jaar na afstuderen) • 2 weken tot 12 maanden • Stage in een bedrijf • In een school (met perioden van werkplekleren)
Leerlingenmobiliteit • Geen leermobiliteit voor leerlingen en cursisten in KA1 in Comenius en Grundtvig • Wel mogelijk in KA2 strategische partnerschappen
Stafmobiliteit • Hoger onderwijs • Teaching: gastcolleges • Training: nascholing, taalcursus, opleiding, schaduwstage, stage / geen conferenties • ECHE (Erasmus Charter forHigher Education) • MCC (MobilityConcortiumCertificate) • Min 3 partners waarvan 2 zendende HEI
Stafmobiliteit • Beroepsonderwijs en –opleiding • Teaching/training: les of stage geven • Training: stage volgen, schaduwstage, observatie / geen conferentie • Consortium: min 3 VET organisaties
Stafmobiliteit • Schoolonderwijs • Lesopdrachten in partnerschool • Professionele ontwikkeling: nascholing, stage, schaduwstage / conferentie mogelijk • Europees ontwikkelingsplan
Stafmobiliteit • Volwasseneneducatie • Lesopdrachten in volwasseneneducatie • Professionele ontwikkeling: nascholing, stage, schaduwstage / conferentie mogelijk • Europees ontwikkelingsplan • Consortium
Individuele leermobiliteit algemeen • Project: 1 tot 2 jaar • Duur mobiliteit: 2 dagen tot 2 maanden • Deadline: 17 maart 2014
Lening garantie (KA1) • Lening voor master in buitenland • Gunstige voorwaarden • Borg door Europese investeringsbank • Lokale banken moeten de lening verstrekken • Gecentraliseerde actie (EACEA)
Joint Master Degrees • Master door consortia in het hoger onderwijs • Joint degree (kwalificatie) • Minimum 3 HEI • 60, 90, 120 ECTS • Gecentraliseerde actie (EACEA) • Deadline: 17 maart 2014
Individuele leermobiliteit (KA1) • Financiële regels: • Reiskosten: per afstandsband • Verblijf: vergoeding per dag of per maand • Organisatie van mobiliteit: vergoeding per deelnemer (o.a. ECHE) • Taalondersteuning: per deelnemer (VET) • Inschrijvingskosten nascholing: per dag (enkel school en volwassenen)
Strategische partnerschappen (KA2) • Van eenvoudige kleine samenwerkingen tot grootschalige projecten om innovatieve middelen te verspreiden • Altijd transnationaal, structureel en duurzaam • School, Regio, HE, VET, AE, Jeugd, Cross-sectoraal • 2 tot 3 jaar
Strategische partnerschappen • Minimum 3 organisaties uit 3 landen • Uitzonderingen: 2 partners • Schoolpartnerschappen • Regiopartnerschappen • Deadline: 30 april 2014
Strategische partnerschappen • Activiteiten: • Fysieke mobiliteit (minder dan 2 maanden) gecombineerd met virtuele mobiliteit • Korte uitwisselingen van leerlingen (5 dagen tot 2 maanden) • Intensieve programma’s • Lange uitwisselingen van leerlingen (2 tot 12 maanden) • Les- of stage-opdrachten (2 tot 12 maanden)
Strategische partnerschappen • Financiering in modules • Projectmanagement en implementatie • Transnationale vergaderingen • Intellectuele producten • Multiplicatie-evenementen • Transnationale leeractiviteiten • Uitzonderlijke kosten
Gecentraliseerde acties (KA2) • Partnerschappen tussen de wereld van werk en van onderwijs en opleiding: • Kennisallianties tussen hoger onderwijs en bedrijfsleven • Sector Skills Alliances tussen onderwijs en bedrijfsleven
Kennisallianties • Transnationale partnerschappen tussen hoger onderwijs en bedrijfsleven • Innovatieve lesmethoden • Ondernemerschap stimuleren • Uitwisseling van kennis • 2 tot 3 jaar • Deadline: 3 april 2014
Sector Skills Alliances • Transnationale projecten tussen VET, bedrijfsleven en beleidsmakers in specifieke economische sectoren • Competentie noodzaak arbeidsmarkt (complementair tot ESCO) • Ontwerpen en uitvoeren van joint curricula • 2 tot 3 jaar • Deadline: 3 april 2014
IT support • Peer learning, virtuele mobiliteit, uitwisselen van goede praktijken • eTwinning • EPALE
Capaciteitsopbouw • Ondersteuning (capaciteitsopbouw) voor derde landen • Focus op omringende landen • Hoger onderwijs • Peer learning, gezamenlijke onderwijsprojecten, promotie van regionale samenwerking, nationale informatiecentra
KA3: Steun voor beleidshervorming • Kennis in onderwijs, opleiding en jeugd (landen en thematische analyse, leren uit OMC, monitoring tools) • Prospectieve initiatieven • EU tools: Europass, EQF, ECTS, EQAVET, EQAR, ECVET • Samenwerking met internationale organisaties (OESO, Raad van Europa) • Partnerdialoog en programmapromotie
Apart van KeyActivities • Jean Monnet: • Chairs • Academic modules • Centres of Excellence • Support toinstitutionsandassociations • Networks • Projects
Deelnemende landen • Programmalanden: • Lidstaten Europese Unie • FYROM, IJsland, Liechtenstein, Noorwegen, Zwitserland, Turkije • Partnerlanden • Westelijke Balkan, Oosters Partnerschap, Zuid-Mediteraans, Russische Federatie • Azië, Centraal-Azië, Latijns-Amerika, Zuid-Adrika, ACP, geïndustrialiseerde landen
www.epos-vlaanderen.beinfo@epos-vlaanderen.beMaandelijkse nieuwsbrief