La 1 ère Université EPU RP des animateurs de groupe de jeunes

Module 1 Samedi 17 novembre 2012 La 1ère Université EPU RP des animateurs de groupe de jeunes Cellule Régionale Jeunesse / Secrétariat National Jeunesse / EEUdF / FPF Service Biblique

Pourquoi une Université ? Permettre à chacun de développer 4 domaines de compétences clés : Comment lancer ou redynamiser un groupe de jeunes dans mon église locale ? Comment bâtir et conduire un projet d’année en lien avec le projet de vie de ma paroisse ? Comment co-organiser une activité́ avec et pour les jeunes ? Comment conduire une animation biblique avec une pédagogie interactive ?

Comment ca va se passer ? Permettre à chacun de réaliser un projet personnel 80% de mises en situation / 20% de théorie Ancrer ses acquis à partir de retours d’expériences Partager et mutualiser les bonnes pratiques S’aider mutuellement (= pratique du co-coaching) • Pédagogique active = projet perso + accompagnement + durée

Quand et où ? • MODULE 1 • Samedi 17 novembre • 9h30-17h30 • UCJG, 14 rue de Trévise75009 Paris • MODULE 2 • WE 9-10 février 2013 • Sa 12h-Di 17h30 • Centre Ravel, 6 av. Maurice Ravel75012 Paris • MODULE 3 • Samedi 13 avril 2013 • 9h30-18h30 • UCJG, 14 rue de Trévise75009 Paris

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation

Module 1 = 1er domaine de compétences« Comment lancer ou redynamiser un groupe de jeunes dans mon église locale ? » 11h15-12h Tout le monde (45 mn) • Compétence 1 : Comment fonctionne la dynamique d’un groupe de jeunes ? 12h-12h45 Au choix (45 mn) Compétence 2 : Sur qui s’appuyer pour développer un groupe de jeunes ? • Compétence 3 : Quelle activité organiser pour « booster » un groupe de jeunes ? SAVOIR SAVOIR-FAIRE • Compétence 4 : Comment animer une réunion pour faire un diagnostic partagé et identifier les leviers d’action ? 14h-15h15 Tout le monde (75 mn) 15h15-16h15 Au choix (60 mn) • Compétence 6 : Comment recruter des jeunes ? Compétence 5 : Comment recruter des animateurs ?

Règles du jeu Eteindre les portables S’écouter et se challenger Prenez des notes pour ancrer Respecter le timing en retour de pause Se laisser porter par le plaisir d’apprendre

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation • 10h-11h Faire connaissance

Faire connaissance : 3 temps 2 1 3 Jeu de la plume(10’) Personage biblique(20’) Réalités et attentes(30’) Du fun et de la convivialité

Jeu de la plume (10’) 1 • Deux équipes • But de jeu : souffler sur la plume afin qu’elle aille dans le camp de l’autre équipe … sans la laisser tomber parterre

Personnage biblique (20’) • Choisir un personnage biblique auquel je m’iden-tifie en tant qu’animateur de groupe de jeunes (et réfléchissez aux raisons de votre choix ?) (5’) • Constituer 2 groupes différents, 3 fois de suiteselon les critères suivants : • Personnage de l’Ancien / Nouveau Testament(5’) • Personnage femme / homme (5’) • Personnage public / ordinaire (5’) • … et dites à chaque fois au sein de votre groupe « Pourquoi vous avez choisi votre personnage biblique ? » … avec un adjectif différent !! 2

Réalités et attentes (30’) • Allez à la rencontre des réalités des uns et des autres (15’) en lisant les réponses qui sont affichées sur les murs : • Diagnostic de la jeunesse dans ma paroisse ? • Envies cette année pour la jeunesse ? • Résultat attendu pour fin 2013 ? • … et profitez-en pour coller votre personnage biblique sur votre affichette • Remplissez vos fiches pour vous situer sur la carte géographique (10’) … et regardons ce que ça donne (5’) !! 3

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation • 11h-11h15 Pause

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 11h15-12hCompétence 1

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 12h-12h45 Compétence 2

Compétence 2 : Sur qui s’appuyer pour créer un groupe de jeunes ? Objectifs pédagogiques : • Identifier les acteurs sur lesquels s’appuyer • Définir une stratégie d’action (Vs approche spontanée) Modalités d’animation : • Introduction (5 mn) • Distribution d’un tableau d’analyse des acteurs + explication • Travail travail d’analyse personnel (30 mn) • D’abord seul (20 mn) • Ensuite en binôme si besoin (10 mn) • Mise en commun et conclusion (10 mn) • Quelques retours • Quelques enseignements

Introduction compétence 2

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 12h45-14h Déjeuner

Compétence 4 : Comment animer une réunion pour faire un diagnostic partagé et identifier les leviers d’action ? Objectifs pédagogiques : • Acquérir quelques « trucs & ficelles » pour animer en mode participatif • Analyser les forces-faiblesses et définir les 1ères étapes d’un plan d’action Modalités d’animation : • Introduction (10 mn) • Distribution d’une fiche technique + explication • Ateliers d’entrainement et de mises en situation (55 mn) • Préparer 3 mises en situation d’une réunion (10 mn) • Réunion du CP de sa paroisse • Réunion avec un noyau de parents motivés • Réunion avec quelques jeunes de 18-25 ans • Mises en situation + débriefing (50 mn) • Mises en situation avec arrêt sur image pour décryptage (3 x 12 mn) • Débriefing (3 x 7 mn) • Retour d’expérience et conclusion (5mn) • Quelques retours • Quelques enseignements

Introduction compétence 4 Quelques « trucs & ficelles » pour animer en mode participatif • Pour être participatif dans le fond il faut être directif dans la forme • Adapter vous à votre auditoire en fonction de leur motivation et compétence • Brainstorming = méthode post it • … Comment analyser les forces-faiblesses et définir les 1ères étapes d’un plan d’action : • Analyse SWOT • Aujourd’hui / demain • Etapes / jalons • Pour qui ? Avec qui ? Pour quoi faire ? Comment ? Où ? Quand ? Combien ? • …

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 15h15-16h15 Compétence 5

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 15h15-16h15 Compétence 6

Compétence 6 : Comment recruter les jeunes ? Objectifs pédagogiques : • Acquérir quelques « trucs & ficelles » pour prendre la parole en public • S’entraîner à développer un argumentaire qui fait « mouche » Points à aborder : Argumentaire + Ecoute + Suivi de la relation + Planning de préparation Modalités d’animation : • Introduction (5 mn) • Distribution d’une fiche technique + explication • Ateliers d’entrainement et de mises en situation (50 mn) • Préparer 4 mises en situation (10 mn) • Prise de parole en culte pour « vendre » le projet de monter un groupe de jeunes (x 3) • Rédaction d’un mail destiné aux 10-15 jeunes pré-identifiés de la paroisse (x 1) • Mises en situation + débriefing (45 mn) • Mises en situation + lecture de mail (4 x 5 mn) • Débriefing (4 x 5 mn) • Retour d’expérience et conclusion (5 mn) • Quelques retours • Quelques enseignements

Introduction compétence 6 Quelques « trucs & ficelles » pour prendre la parole en public : • 3 clés de réussite = préparation, préparation, préparation • Pas plus de 3 idées clés • Non verbal = 80% de votre message • Mettre dans la boucle les autres • Annoncer clairement votre objectif • … Comment développer un argumentaire qui fait « mouche » : • Dire + écouter + redire • Trame de base : quoi, pourquoi, comment, où et quand • …

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 16h15-16h30 Pause

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 16h30-17h Plan d’action personnel

I. … • … • … • … …

II. … • … • … • … …

III. … • … • … • … …

Equipe pédagogique • Bruno Barth • Référent jeunesse Conseil Régional • 06 72 44 01 88 • brunobarth67@gmail.com • Pasteur Marc Schaefer • Animateur national jeunesse • 07 87 95 71 83 • marc.schaefer@unacerf.org • Randy Greer • Animateur régional jeunesse • 06 61 99 18 75 • rangeinparis@yahoo.com • Sophie Schlumberger • Animatrice biblique FPF • 06 85 31 43 67 • sophie.schlumberger@federationprotestante.org

Programme du Module 1 9h30-10h Introduction / Méditation 10h-11h Faire connaissance 11h-11h15Pause 11h15-12hCompétence 1 12h-12h45Compétences 2 / 3 12h45-14hDéjeuner 14h-15h15 Compétence 4 15h15-16h15 Compétences 5 / 6 16h15-16h30 Pause 16h30-17hPlan d'action personnel 17h-17h30Conclusion / Méditation 17h-17h30 Conclusion

La 1 ère Université EPU RP des animateurs de groupe de jeunes