300 likes | 606 Views
Pembelajaran Kampanye KKPD Selat Dampier, Raja Ampat. Rosita Tariola. KKPD Selat Dampier. Kegiatan penangkapan ikan dilakukan dengan cara tradisional. Kondisi Sekarang. Penangkapan berlebih dan penangkapan merusak di Selat Dampier. CR. BC. IC. BR. K. TR. A. Teori Perubahan.
E N D
PembelajaranKampanyeKKPD Selat Dampier, Raja Ampat Rosita Tariola
CR BC IC BR K TR A TeoriPerubahan Interpersonal Communication Knowledge Barrier Removal Attitude Threat Reduction Behavior Change Conservation Result Pada tahun 2012, Luasanterumbukarangdi3 lokasitarget (TelukGam, TanjungMakoidanPulauNelayan) Stabil Tidakadalagipenangkapandi 4 lokasi target & tidakadalagipenangkapandenganalatmerusakdi KKPD Selat Dampier Keterlibatanmasyarakatdalampembuatankesepakatan Daerah Tabungan Ikan (DTI) & pelaporanpelanggaran yang ditemuikepadaaparatsetempat Membentuktimpatrolimasyarakat, MemunculkankembalibudayaSasi, Memasangtandabatasdi DTI yang telahdisepakatibersama Meningkatkannyadiskusimengenaipenangkapanberlebihdanpembentukan DTI Masyarakatdi 8 kampung target akansetujubahwasetiappelanggaran yang dilakukanolehnelayanluarmaupunlokalharusmendapatsanksitertentu Meningkatnyapemahamantentangpenangkapanberlebihdanperanan DTI untukmenaikanpopulasiikan
Kegiatankunjungansekolahdenganboneka • maskotKerapudanPari Manta • SuratcintakepadaGeropadanPari Manta
Baliho • Umbul-umbul • Topi • Mug • Stiker logo • StikerSasi • Kaos • Spanduk logo • Kalender • Pulpen • Iklanlayanan • Masyarakat • LaguKonservasi • BukuPanduan • Deklarasi DTI
Pengetahuan • Dampak DTI terhadapjumlahikandikawasan N = 305 Chi Square = 99%
Sikap Sanksi yang diberikankepadanelayanluar yang beroperasidi DTI
Komunikasi Interpersonal Diskusimengenai Daerah Tabungan Ikan N = 305 Chi Square = 50%
PerubahanPerilaku Pelaporanpelanggarandidalamkawasan N = 305 Chi Square = 50% N = 305 Chi Square = 99%
Data HasilKonservasi Tutupankaranghidup
Kampungfokuskampanye • janganterlalubanyak • Pertanyaan Survey harusjelas • Enumerator pelaksanaan survey • KAP pradanpaskakampanye • harussamasehinggatidak • menimbulkan bias PembelajaranTahapPerencanaan
Pendekatandengankampung yang • berbatasandengan DTI harusintensif • Media cetakjugaberperanpenting • dalammenyasarSasaran SMART • Pengetahuan, SikapdanKomunikasi • Interpersonal PembelajaranTahapPelaksanaan
Menduplikasikampanyebanggadi • beberapalokasi yang lain • Pemaparan media tetapdilakukan • di 8 lokasi target • Melanjutkankegiatanpenyingkir • halangan yang belumselesai RencanaTindaklanjut