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“DISEÑA EL CAMBIO 2013”

“DISEÑA EL CAMBIO 2013”. Siente. PROYECTO. “EXPRESATE, CONVIVE Y ENCUENTRA AMIGOS”. OFTV NO 0269 “DR. JOSÉ MARÍA MARROQUÍ” C.C.T. 15ETV0224E. IMAGINA. DIRECTOR ESCOLAR: Sidronia Huitrón Franco MAESTRO GUÍA: Teresa Monroy Padilla ALUMNOS: Jesús Eduardo Blas Daniel

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Presentation Transcript

  1. “DISEÑA EL CAMBIO 2013” Siente PROYECTO “EXPRESATE, CONVIVE Y ENCUENTRA AMIGOS” OFTV NO 0269 “DR. JOSÉ MARÍA MARROQUÍ” C.C.T. 15ETV0224E IMAGINA DIRECTOR ESCOLAR: Sidronia Huitrón Franco MAESTRO GUÍA: Teresa Monroy Padilla ALUMNOS: Jesús Eduardo Blas Daniel Nayeli Blas Hernández Orlando Hernández Hernández Hilda Laura Hernández Vega Lizeth Zúñiga Hernández GRADO: 3 GRUPO: “B” LUGAR: La Comunidad Jilotepec Estado de México. HAZ COMPARTE

  2. Etapa 1 S I E N T E Salones en malas condiciones, áreas de juego deterioradas, mobiliario y equipo en mal estado. Laboratorio de ciencias no esta debidamente instalado. PROBLEMAS QUE AFECTAN EL ENTORNO ESCOLAR Falta de convivencia, comunicación y respeto entre los alumnos. La biblioteca escolar no esta ordenada por asignaturas. No se recicla y separa la basura dentro y fuera de la Institución. A la comunidad le es difícil tomar acuerdos. Falta de espacios recreativos

  3. PROBLEMA SELECCIONADO FALTA DE CONVIVENCIA, COMUNICACIÓN Y RESPETO ENTRE LOS ALUMNOS. • No hay organización para realizar trabajos. • Conflictos entre alumnos por malentendidos. • Falta de integración y apoyo en convivencias. • Falta de valores. • Peleas constantes. • No hay comunicación entre los miembros de toda la escuela.

  4. ETAPA 2 I MA G I N A TORNEO DEPORTIVO INTERESCOLAR VARONIL Y FEMENIL PROPUESTAS DE SOLUCION PROMOCION DE VALORES CON PULSERAS , FRASES Y PLATICAS CONVIVENCIA DE INTEGRACION ESCOLAR. • Mayor integración entre los alumnos de todos los grupos. • Comunicación, amistad respeto y tolerancia. • Interés por el deporte. • Fomentar y respetar reglas. • Mejora de la convivencia en la comunidad. • Nuevas relaciones de amistad con alumnos de otros grupos. • Participación y compañerismo. • Reducir agresiones y temperamento.

  5. H A Z ETAPA 3 PLAN DE TRABAJO

  6. PREMIACIÓN ECONÓMICA CON RECAUDACIÓN DE INSCRIPCIÓN Participación del 95 % de los alumnos. Compra de materiales con recaudación de inscripción Equipos con alumnos de diferentes grupos Juegos en receso y activación física

  7. Al portar la pulsera se compromete a promover entre sus compañeros el valor que indica el color. Concientizar a la comunidad escolar al leer las frases ¡Vivir con valores es mejor! Invitarlos a expresar ideas respecto a los valores que hace falta fomentar en la comunidad. confianza respeto tolerancia

  8. ETAPA 4 Se logró la integración de alumnos de diferentes grupos. COMPARTE Se disminuyo el uso de malas palabras y bulliyng. Convivir, platicar y conocer alumnos de otros grupos. R E S U L T A D O S Desarrollo en los alumnos del proceso administrativo (organización, planeación, dirección y control) Diversión con respeto y responsabilidad en el torneo deportivo. Integración de la comunidad con la escuela. Se resolvieron problemas entre alumnos por malos entendidos. Se fomento la lectura a través de los carteles informativos. Con el uso de la pulsera y la lectura de las frases se promueve el recordar y difundir vivir con valores.

  9. ¡ diseñar EL CAMBIO SI ESTUVO EN NOSOTROS !

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