Criteris i instruccions Curs 2009-2010

1. Criteris i instruccions Curs 2009-2010 DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA

2. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 I - MARC GENERAL • La formació permanent com a recurs de millora del professorat i centres. • Els plans de formació de zona (PFZ) concreten els objectius de millora dels centres i del professorat per a un àmbit territorial determinat. Les activitats de formació incloses en els plans de formació de zona es gestionen des dels serveis educatius de zona. • Horari: Les activitats de formació emmarcades en els PFZ es faran en horari laboral no lectiu del professorat, llevat de casos autoritzats de manera excepcional. S'impulsaran activitats de caire semipresencial que comportin l’ús d’una plataforma de gestió compartida tipus moodle o similar.

3. PLA DE FORMACIÓ DE CENTRE DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA TAC Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 OBJECTIUS GENERALS DEL PFZ 2009-2010 Comprensió lectora Llengües estrangeres Escola inclusiva • Es prioritzarà la consolidació de: • L’aprenentatge competencial • La reflexió sobre la pràctica • L’ús didàctic de les TAC a l’aula Formació PFC Salut i benestar del professorat Aprenentatge competencial de l’alumnat Professorat novell

4. Escola inclusiva Gestió de centres i serveis educatius DE FORMACIÓ DE ZONA Millora personal i desenvolupament professional Tecnologies de la informació i la comunicació PFZ PLA Currículum i innovació Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 CATÀLEG I PLANIFICACIÓ D’ACTIVITATS FORMATIVES (30%) (10%) (15%) PFZ (15%) (30%)

5. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 • Responsables de formació en els centres: Ha de formar part de l’equip directiu. Ha de ser el responsable “enllaç” entre les necessitats de formació del centre i els gestors de la formació SEZ (CRP). Ha d’ajudar a incorporar els aprenentatges nous a la tasca diària. • La Comissió del PFZ elabora la proposta d’activitats, en fa el seguiment i l’avaluació. Per elaborar la proposta, la Comissió tindrà en compte les demandes dels centres, del SEZ i de la Inspecció que és qui presideix la Comissió. A més la integren representants dels serveis educatius, dels centres i d’altres institucions locals i comarcals. • Codi de l’activitat. Cada activitat s’identifica per un codi de deu dígits. Les activitats del PFZ de les Garrigues tenen el codi 603xxxxxxx. • Activitats no PFZ són les organitzades pel Departament d’Educació que no formen part dels PFZ i la seva gestió no la realitzen els serveis educatius.

6. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 II – ÀMBITS D’ACTUACIÓ FORMACIÓ EN CENTRE (o ZER) – recollida al PFC • Coherent amb el Pla de formació de centre. ha d’anar lligada a projectes de canvi o millora de centre o ZER i ha de comptar amb el vist-i-plau de la inspecció. No es superaran les 45 h en cada període de 3 anys, excepte casos excepcionals (centres de grans dimensions, plans específics, etc). • La gestió és responsabilitat dels serveis educatius de zona (CRP) i del centre. Modalitats preferents de formació: • - Assessoraments (idònia). Ha de comptar amb la participació de la majoria del claustre. A més de les h. del formador/a, ha d’establir un treball intern complementari (la tercera part de les hores totals). • - Taller a centre (10 hores). Grup més reduït d’assistents.

7. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 El Pla de Formació Centre Projectes d’Innovació Pla Estratègic Projecte Educatiu Pla de Formació de Centre Pla Anual de Centre Pla de millora i qualitat Projecte de Direcció Projecte Lingüístic

8. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 FORMACIÓ per a professorat de diversos centres - mirar catàleg • Modalitats de formació: • - Grups de treball: activitats nascudes a iniciativa de professores/es de diferents centres amb l’objectiu d’elaborar un material o desenvolupar un projecte de recerca o d’innovació. Durada mínima 40 h. Mínim 5 assignacions. Un dels membres pot actuar com a coordinar/a. • - Seminaris: coordinats per un especialista, que hi actua com a dinamitzador/a. És recomanable la semipresencialitat (fins a la meitat de les hores) i l’ús de plataformes tipus Moodle. • - Seminaris de coordinació: activitats per a l’intercanvide criteris icoordinació. Poden rebre assessorament puntual extern. Recomanables els de càrrecs directius, sobretot de caps d’estudis i coordinadors/es pedagògics/ques.

9. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 - Cursos: presencials o semipresencials. Es tendirà a què els cursos tinguin un caràcter interzonal. - Taller: Activitats pràctiques amb una temàtica molt específica. 10 hores com a màxim. ACTUACIONS de dinamització i sensibilització • Modalitats de formació: • - Trobada pedagògica: intercanvi d’experiències entre el professorat. • - Conferències o taula rodona • Certificació a partir de 5 h de durada.

10. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 AVALUACIÓ I CERTIFICACIÓ • 80 % de l’assistència i via telemàtica. Per accedir-hi, cal que tot el professorat, de tots els centres, disposi d’identificació XTEC. Alta d’usuari (formulari i instruccions) a l’adreça: http://www.xtec.cat/at_usuari/gestusu/identificaci • Superació d’una avaluació (CANVIS) que pot consistir en: • Presentació d’un projecte, realització d’activitats al llarg de l’activitat formativa, participació en fòrums telemàtics, proves específiques,...(INSTRUMENTS). • Amb la FINALITAT de: • - identificar els canvis en l’organització i /o en la metodologia que s’han produït en els centres (transferència de la formació) • - identificar una millora en el resultats educatius (impacte de la formació). • Amb la IMPLICACIÓ de: Equip directiu / Claustre • Servei Educatiu de Zona / Inspecció

11. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 III - PROCESSOS DE LA DETECCIÓ D’ACTIVITATS DE FORMACIÓ (DNF) • 1 - La DNF recull: • Les demandes de centres previstes en el PFC. • Les necessitats personals de formació. • Les sol·licituds de continuïtat o de constitució de seminaris, seminaris de coordinació i grups de treball. • Altres propostes (inspecció, serveis educatius, etc.). • 2 -PUBLICACIÓ d’activitats: finals de juny. • 3 -INSCRIPCIONS: del 5 al 21 de setembre de 2009. • 4 -ASSIGNACIONS: a partir d’octubre de 2009.

12. Termini Del 18 de març al 18 d’abril de 2009 Aprovació Proposta DE FORMACIÓ DE ZONA Comissió PFZ del 27 d’abril de 2009 PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 DNF 09 - 10 - QUÈ CAL FER? • Revisar / actualitzar les prioritats formatives explicitades al Pla de F. de Centre. • Adaptar l'organització de la formació als canvis i criteris del Departament i als àmbits d’actuació.

13. DE FORMACIÓ DE ZONA PFZ PLA Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent. PFZ 2009-2010 IV – CONTACTES I ADRECES • Web CRP de les Garrigues: http://www.xtec.cat/crp-garrigues/ Criteris i instruccions - curs 2009 -2010 • Detecció de Necessitats de Formació del PFZ de les Garrigues • Cerca d’activitats del PFZ de les Garrigues. Inscripcions • Assignacions - Certificats • Web XTEC. Formació del professorat: http://www.xtec.cat/formacio/ • Informacions generals sobre formació permanent • Informacions generals sobre els PFZ • Cercador d’activitats. Inscripcions • Assignacions - Certificats