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Intensivweiterbildung der EDK-Ost

Intensivweiterbildung der EDK-Ost. durchatmen auftanken wachsen. Hugo Furrer / Hansueli Weber. Teilnehmerzahlen pro Kurse von 1991 bis 2013A. Eckpfeiler der IWB. Persönlichkeit Gesundheit Berufliche Zufriedenheit Visionen und Ziele Zukunftsplanung Älter werden im Beruf

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Intensivweiterbildung der EDK-Ost

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Presentation Transcript

  1. Intensivweiterbildung der EDK-Ost durchatmen auftanken wachsen Hugo Furrer / Hansueli Weber

  2. Teilnehmerzahlen pro Kurse von 1991 bis 2013A

  3. Eckpfeiler der IWB Persönlichkeit • Gesundheit • Berufliche Zufriedenheit • Visionen und Ziele • Zukunftsplanung • Älter werden im Beruf • Bei Bedarf Haltungen verändern • etc. Schule und Unterricht • Veränderung im Lehrberuf • Heterogenität • Individualisieren • Neurologische Erkenntnisse • Kooperatives Lernen • Bewegung im Unterricht • etc. Umfeld • Wirtschaftstag • Hospitationen • Kulturelle Anlässe • Sportliche Anlässe • Einblicke in Betriebe • Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Veränderungen • etc.

  4. Die IWB dient der Personalentwicklung • Die IWB gibt fachliche Inputs, Zeit zur Reflexion der Berufszufriedenheit, der persönlichen Haltung, schafft Distanz zum Berufsalltag, gibt Gelegenheit zum Austausch und zur Entwicklung von Visionen und Zielen. • Lehrpersonen brauchen Zeit, um neue Lernformen überzeugend und wirkungsvoll einsetzen zu können. In der IWB können Erfahrungen ausgetauscht werden und kompetente Fachleute geben Inputs. • Lehrpersonen brauchen Zeit, um sich den Veränderungen des Berufsbildes anzupassen. In der IWB besteht die Möglichkeit die Berufszufriedenheit zu reflektieren und Konsequenzen zu erarbeiten. • Lehrpersonen brauchen Zeit um neue Forschungserkenntnisse in den Unterrichtsalltag umzusetzen. In der IWB haben werden sie kompetent unterstützt. • Lehrpersonen können auch Wünsche und Anregungen der Schulleitung in ihre Ziele aufnehmen.

  5. Die teilnehmenden Lehrpersonen gestalten das Programm der IWB mit • Die Inhalte werden gemeinsam mit der Kursleitung festgelegt • Die Wahlfächer werden durch die Teilnehmenden mitbestimmt • Die Schulleitungen können durch Abmachungen mit den Lehrpersonen Einfluss nehmen auf deren Kursziele • Die Lehrpersonen können sich für ein persönliches Projekt entscheiden, das gegen Kursschluss präsentiert wird • Die Kursleitung sorgt für ein ausgewogenes Verhältnis der Inhalte

  6. Kursphasen

  7. Informationsanlass für interessierte Lehrpersonen Mittwoch 18 September 18:00–20:00 Uhr Hochschulgebäude Stella Maris 9400 Rorschach

  8. Wir freuen uns auf Ihre Lehrpersonen! Anregungen nehmen wir gerne entgegen Vielen Dank

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