1 / 44

Kenniskring 1 december

Kenniskring 1 december. Mentoring en diversiteit. P rogramma. 13.30 uur Welkom en voorstellen 13.40 uur Ouders en ouderbetrokkenheid 14.15 uur E.H.B.M! 14.45 uur Pauze 15.00 uur Diversiteit; wat zien we in mentoringprojecten ? Wat is de invloed van leefwerelden van jongeren.

levana
Download Presentation

Kenniskring 1 december

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kenniskring 1 december Mentoring en diversiteit

  2. Programma 13.30 uur Welkom en voorstellen 13.40 uurOuders en ouderbetrokkenheid 14.15 uur E.H.B.M! 14.45 uur Pauze 15.00 uurDiversiteit; wat zien we in mentoringprojecten? Wat is de invloed van leefwerelden van jongeren

  3. Voorstelronde Wie ben jij? Project? Leeftijd doelgroep (mentees)?

  4. Diversiteit Het thema diversiteit is weer terug binnen mentoring ‘Terug van weg geweest’ maar breder.

  5. Opdracht van ZonMW aan DWARS: impuls aan intercultureel vakmanschap • DWARS: Academische werkplaats • Versterken ‘intercultureel vakmanschap’. • InHolland • KPM (Sardes)

  6. Drie bouwstenen

  7. Themabijeenkomst Ouders en Ouderbetrokkenheid Centraal thema De rol van ouders in het leren en de ontwikkeling van hun kind, de mentee. • Op welke manier zijn ouders van invloed op de leerprestaties van kinderen? • En in bredere zin; op welke manier zijn ouders van invloed op de ontwikkeling van een kind op de 4 kapitaalsoorten?

  8. Centraal doel Mentoren zich bewust laten worden van de invloed van ouders op de ontwikkeling van kinderen. Schetsen hoe culturele verschillen allochtone ouders tot andere opvattingen en keuzes leiden dan autochtone ouders. Leren hoe je als mentor ouders op een constructieve manier kan betrekken bij de mentoringrelatie.

  9. Katja van Beugen (Coach4You)deed een try-out

  10. Discussie • Wat is de rol van ouders binnen jullie projecten? • Wat zouden mentoren moeten leren over ouders? • Nog tips voor in de training?

  11. EHBM!

  12. Aspecten van diversiteit;welke rol speelt het in je project?

  13. Diversiteit, etniciteit • Verschillende leefwerelden • Verschillende culturen • En niet alleen cultuur in de zin van afkomst!

  14. Mainstream cultuur en Straatcultuur (Hans Kaldenbach) • Grootste deel van de jongeren hoort tot een mainstream, of ‘burgerlijke’ cultuur. • Ze willen voldoen aan de normen die er ‘algemeen’ gelden. Willen fatsoenlijk gevonden worden. Voelen zich prettig in een situatie waarin anderen ook op hun gemak zijn. • Streven dus naar ‘win/win’

  15. Mainstream cultuur en Straatcultuur • Een klein deel van de jongeren leeft in een straatcultuur • Daar draait het om eer, status en macht • De baas zijn, de sterkste zijn • Als een ander zich ‘zwak’ toont is dat voordelig • Denken in win/verlies

  16. Straatcultuur Wat is 'straatcultuur'? • Gezagsdragers zeggen: • Als je ze wil corrigeren staan ze meteen op scherp. • Ze zullen nooit toegeven dat ze iets gedaan hebben. • Ze praten op een denigrerende toon tegen je. • Je voelt hun minachting, zeker als je vrouw bent. • Ze gebruiken gemakkelijk geweld. • Ze pakken je precies op je zwakste punt. • Ze zeggen meteen dat je discrimineert. • Als je ze aanraakt reageren ze alsof je ze in elkaar slaat.

  17. Sorry! Stel, jij hebt iets verkeerds gedaan en je wordt betrapt, iemand anders merkt het. Wat moet je dan doen zodat de ander je vergeeft? • 6 stappen

  18. Sorry! • Sorry zeggen • Toegeven/bekennen: "u hebt gelijk" • Een lichte onderdanigheid, een beetje berouw. Dat maakt dat het 'echt' klinkt. • Begrip tonen voor het feit dat u er last van had (we snappen het wel). • Een verbetering van het gedrag (ze gaan weg). • Beterschap beloven (we zullen het niet meer doen).

  19. Karate versus judo Karate klinkt als: • “En nou wegwezen! • Als je nog een keer te laat komt zwaait er wat! • Maak je werk af, ik vraag het je niet nog een keer! • Ja, dat heb je aan jezelf te danken!

  20. Judo Grenzen stellen in Judostijl doe je door: • De persoon te accepteren maar niet het gedrag • Begrijpen wat er aan de hand is en dat te laten merken • Contact te houden tijdens het aanspreken • Duidelijk te maken waar je last van hebt • Een eervolle uitweg te bieden • Niet achteraf proberen je gelijk te halen

  21. Cases • Zwembad • Mobieltje gestolen • Proefwerken • Eigen voorbeeld?

  22. Wat doen we hier mee? • Goed om mentoren mee te geven: verschillende leefwerelden, perspectieven, culturen • Zo verbetert kwaliteit van de begeleiding tussen mentor en mentee • Als je niet tot de mainstream cultuur behoort is het moeilijk er wel goed in te functioneren • Het begint bij inleven! • Niet mentee veranderen en iets opleggen

  23. Uitsmijter Jongerenquiz!

  24. Regels: • Mobiele telefoons uit • I-pods uit • Geen kauwgom • Niet spieken • Geen petjes op • Niet praten • Vinger opsteken bij vragen

  25. Vraag 1 Hoeveel procent van de jongeren tussen de 16 en 24 jaar valt in de categorie probleemdrinkers? A. 6% B. 11% C. 22% Volgens onderzoek door het ministerie van VWS

  26. Vraag 2 • Hoelang kijken jongeren ongeveer per dag naar de t.v.? A. 1 uur B. 2 uur C. 2,5 uur D. 3 uur

  27. Vraag 3 • Waar staat de afkorting MSN voor? A. Microsoft News B. Microsoft Network C. Message Short Network D. Messenger Software News

  28. Vraag 4 • Vertaal de volgende zin: ‘W8, ik ga ff die tanga laaien. BRB’

  29. Vraag 5 Op welke twee manieren proberen veel jongeren snel beroemd te worden?

  30. Vraag 6 Welke benamingen voor het marihuanagebruik zijn allemaal juist? A. Weed, djonko, hasj, stuff B. Wiet, spliff, joint, tantoe C. Skunk, soetoe, cannabis

  31. Vraag 8 Hoe heet deze band? A. Monsoon B. Notanotherboyband C. Tokio hotel

  32. Vraag 9. Schrijf zoveel mogelijk namen op!

  33. Het moment van de waarheid is aangebroken…

  34. De Antwoorden hihihihiiiiiiiiii

  35. Vraag 1. Antwoord vraag 1. Het goede antwoord is C. 22%

  36. Vraag 2 • Hoelang kijken jongeren ongeveer per dag naar de t.v.? A. 1 uur B. 2 uur C. 2,5 uur D. 3 uur

  37. Antwoord vraag 3 • Waar staat de afkorting MSN voor? A. Microsoft News B. Microsoft Network C. Message Short Network D. Messenger Software News

  38. Antwoord Vraag 4 • Vertaal de volgende zin: W8, ik ga ff die tanga laaien. BRB “Wacht, ik ga even dat mooie meisje scoren. Ben zo terug.”

  39. Antwoord vraag 5 Op welke twee manieren proberen veel jongeren snel beroemd te worden? Via internet/You Tube en via de t.v. in programma´s als X-factor en Idols.

  40. Antwoord vraag 6 Welke benamingen voor het marihuanagebruik zijn allemaal juist? A. Weed, djonko, hasj, stuff B. Wiet, spliff, joint, tantoe C. Skunk, soetoe, cannabis

  41. Vraag 8 Hoe heet deze band? A. Monsoon B. Notanotherboyband C. Tokio hotel

  42. Vraag 9. Schrijf zoveel mogelijk namen op! Thomas Berge Lady gaga Jokertje P. Diddy Justin Bieber De jeugd van tegenwoordig

  43. Tot slot: wist je niet alles? ;)

More Related