Semestre 2008/2

1. Semestre 2008/2 Sejam todas/os Bem-vindos

2. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Eixo V • Marco no curso – 2ª. Metade do curso. • Vislumbra-se a formatura. • Aproveitamento e concentração das energias para aproveitar o curso ao máximo. • Equilíbrio dos tempos: trabalho, família, educação. Controle e sistematização. • Priorização do tempo de formação.

3. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Alteração curricular • Educação de Jovens e Adultos do Eixo V será abordada no Eixo VII. • Projeto Pedagógico em Ação do Eixo VII será abordada no Eixo V, sob a coordenação do Seminário Integrador.

4. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Demandas e aspectos legais do PEAD Coordenação do PEAD

5. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Estágio Curricular • Cf. Diretrizes - (a) Estágio Curricular a ser realizado, ao longo do curso e (b) 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. • Resolução do CEPE – Art. 2º - Os Estágios de Docência - inserção do discente de curso de Licenciatura na prática docente sob a supervisão direta por profissionais dos diferentes espaços educativos e orientação pelos professores da UFRGS. Orientador – professor do Curso/UFRGS e supervisor local. Contempla: dimensão teórica e dimensão prática. • O Estágio Supervisionado será desenvolvido no Eixo 8 (2010/1). Pode ser realizado na sua própria sala de aula ou escola.

6. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEPE – Campo de Estágio • Art. 8º - O campo de estágio para a realização das atividades de docência é composto, preferencialmente, por escolas da rede pública de ensino, podendo, em situações de excepcional interesse acadêmico, a critério do conjunto de professores orientadores do Estágio de Docência da respectiva área de conhecimento, incluir espaços educativos alternativos.

7. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEPE – O que cabe ao estagiário? • Art. 7º - O Plano de Trabalho do estagiário deve apresentar, segundo as especificidades de cada curso, os seguintes elementos: • a) registro e sistematização da realidade da comunidade escolar campo de estágio; b) atividades de docência compartilhadas com o professor supervisor em exercício no campo de estágio; c) atividades de regência em escolas de educação básica ou em outros espaços educativos sob a supervisão do professor em exercício dessas instituições e sob a orientação do professor da Universidade; d) projeto de docência prevendo um módulo didático composto por planejamento, execução e avaliação do ensino e da aprendizagem; e) atividades de acompanhamento e participação em diversos aspectos da vida escolar junto à direção, supervisão e/ou orientação da escola; f) atividades de ensino, pesquisa ou extensão, em caráter excepcional e complementar, através da execução de projetos específicos elaborados sob a orientação de professor da Universidade, em acordo com a instituição campo de estágio, autorizadas pelo Departamento e pela Comissão de Graduação respectivos e com os registros acadêmicos cabíveis.

8. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Atividades Complementares 1

9. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Atividades Complementares 2

10. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Atividades complementares 3 • Resolução do CEPE/UFRGS • Resolução COMGRAD/EDUAD

11. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Adote um Bixo • É atividade complementar. • Solicitação de incorporação da carga horária desta e outras atividades deverão ser encaminhadas no último Semestre/Eixo à COMGRAD/EDUAD. • Carga horária no Curso destinada a essas: 105 horas/7créditos no cômputo geral.

12. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Atividades Extra-curriculares • Parcimônia; • Cuidado com a excessiva carga de atividades; • Análise de seu enquadramento às normas que regem tais atividades.

13. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Licenças • Licença de Tratamento de Saúde para Alunos da UFRGS • O aluno deverá ser encaminhado à Divisão de Junta Médica através de preenchimento de formulário padrão da PRORH, onde deverá constar a relação de disciplinas matriculadas no semestre. • A solicitação de laudo médico deverá ser preenchida de forma legível contendo: nome completo do aluno (sem abreviações), número de matrícula, curso, Unidade, endereço residencial, data a partir da qual está ausente das aulas e assinatura do professor regente da disciplina ou da chefia de departamento. • O aluno tem o prazo de 72h úteis a contar do primeiro dia de ausência às aulas para requerer a inspeção médica à Divisão de Junta Médica. • Licença Gestante para Alunas • Pelo período de 90 (noventa) dias é facultado a alunas gestantes a ausência justificada às aulas. No entanto, permanece a obrigatoriedade de realização de provas, a apresentação de trabalhos em datas especiais, bem como a realização de matrícula semestral. • A licença-gestante pode ser requerida a partir da 36ª (trigésima sexta) semana gestacional ou logo após o parto.

14. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Freqüência no curso • Atividades presenciais – previsão no curso de até 20% da CH total de cada Eixo – 375 horas x 20% = 75 horas semestrais. No Eixo IV os encontros presenciais foram 9 (9 x 4h/a = 36h/a). • Presenciais – 75% de obrigatoriedade. O não cumprimento disso acarreta desligamento automático do curso, sem direito a recorrer. • A distância a presença é verificada pela realização das atividades, conforme os prazos estabelecidos pelas Interdisciplinas, e o atendimento às demandas de cada equipe da Interdisciplina.

15. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Abordagem acadêmica • Escrita acadêmica • Normas acadêmicas • Prazos • Interação – critério de avaliação no Eixo 5 • Ética – citações com autoria identificada é absolutamente necessário

16. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA O curso passará, vocês passarinhos... Obrigado!