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MINIPROYECTO ACTIVIDADES TIC  CON LA WEB 2.0

MINIPROYECTO ACTIVIDADES TIC  CON LA WEB 2.0. Por : Cindy yohana castaño González. áreas que se trabajara: ciencias sociales temas: -América del sur Colombia geografia,cutltura.. Grupo donde se desarrollara: Cuarto Institución educativa donde se desarrollara Normal superior de Envigado.

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MINIPROYECTO ACTIVIDADES TIC  CON LA WEB 2.0

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Presentation Transcript

  1. MINIPROYECTO ACTIVIDADES TIC  CON LA WEB 2.0 Por : Cindy yohana castaño González

  2. áreas que se trabajara:ciencias sociales temas:-América del sur Colombia geografia,cutltura.. Grupo donde se desarrollara: Cuarto Institución educativa donde se desarrollara Normal superior de Envigado

  3. Plan para la implementación de las tics como soporte en la asignatura de ciencias sociales en la institución educativa normal superior de Envigado  2010

  4. Introducción Este trabajo se propone aplicar las tics como un recurso en las clase de ciencias sociales donde cada una de las temáticas se pueda dar uso a un medio tecnológico y se pueda llevar al alumno a un aprendizaje significativo.

  5. Planteamiento del problema En la actualidad las tics se han convertido en un tema obligado en el ámbito educativo. donde los maestros deben incursionar en sus clases tradicionales , magistrales estos medios del mundo culturalmente tecnológico. En pro de un aprendizaje significativo de cada uno de sus alumnos de una forma mas dinámica.

  6. Justificación El presente trabajo busca cambiar la visión que hoy se le ha dado a la tics , en donde la mayoría de las personas la han tomado como un medio de ocio ,u otros ni siquiera la sabe utilizar. En el contexto educativo se busca Actualizar a profesores  y consigo cambiar los paradigmas de la clase magistral con el fin de poder optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación de las ciencias sociales en donde se puedan generar espacios de comprobación de la teoría con la practica.

  7. Objetivo GENERAL: • Emplear la tics como una herramienta de enseñanza – aprendizaje de las ciencias sociales con la cual de aprendizaje significativos en los alumnos de la institución educativa normal superior de envigado.

  8. Objetivos ESPECIFICOS: • desarrollar actividades en las cuales el alumno deba utilizar las tics como herramienta para un aprendizaje significativo • elaborar un cronograma de actividades que de cuanta de la utilización de las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje de cada uno de los ámbitos conceptuales propuestos en el área de ciencias sociales. • Implementar en la actividades académicas las tics como una herramienta de enseñanza –aprendizaje.

  9. Hipótesis El uso de las tics como un nueva herramienta en el proceso de enseñanza- aprendizaje del área de ciencias sociales, donde cada uno de los ámbitos conceptuales se puedan trabajar de nuevas formas. • Videos educativos • Software virtuales (paginas educativas) • Presentaciones

  10. Modelo para integrar las Tics al Currículo EscolarDirección Institucional

  11. Dirección Institucional

  12. Infraestructura TIC

  13. coordinación y docencia tic Enseñanza de las tics Alumnos : Deben estar en capacidad de utilizar las herramientas tics con las cuales puedan comunicar sus ideas, y proyectos ,localizar e intercambiar la información, trabajar colaborativamente con sus otros compañeros.

  14. Coordinación y Docencia TIC

  15. Coordinación y Docencia TIC

  16. Docentes de otras áreas

  17. Coordinación y Docencia TIC

  18. Recursos Digitales

  19. Recursos Digitales

  20. Servicios, aplicaciones y ejemplos de la WEB 2.0 • BLOGS (BITÁCORA) • Sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (post) y permite a sus lectores retroalimentar al autor en forma de comentarios. • Las entradas se ordenan cronológicamente desde la más reciente.

  21. Servicios, aplicaciones y ejemplos de la WEB 2.0 • WIKIS • Sitio Web o conjunto de páginas web de construcción colectiva, con un tema específico en el que los usuarios tienen libertad de adicionar, eliminar o editar contenidos.

  22. Servicios, aplicaciones y ejemplos de la WEB 2.0 • Multimedia Sharing (compartir multimedia) • Almacenar y compartir contenido multimedial por los usuarios. • YouTube (video) • Flickr (fotografías) • Odeo (podcast)

  23. Tabla de actividades

  24. Indicaciones Adicionales Correo electrónico Diccionarios Crear: blog

  25. Otros recursos

  26. RESULTADOS • Impactar y revolucionar criterios. • Optimizar: métodos, materiales, deberes. • Prácticas virtuales, videos, simulaciones, evaluaciones. • Obtener herramientas para otras asignaturas. • Cambiar menta-lidad (uso internet). • TICs posibilita revisar y buscar material hasta comprender. • Demostrar con resultados en uso de TICs en sociales para comprometer a autoridades e individuos

  27. CONCLUSIONES • Implementar TICs no depende solo del profesor de la asignatura. • Proceso a largo plazo. • Cambio de clase magistral a centrado en alumno. • Recursos informáticos favorecen la instrucción • Alumno crea y organiza su propio conocimiento. • Profesor guía y controla el aprendizaje (optimiza información) • Aprendizaje con Trabajo cooperativo • Se rompen las distancias geográficas y temporales

  28. Recomendaciones • Contar con un laboratorio de informática exclusivo para TICs. • Capacitar a los directivos, docentes y alumnos sobre uso de TICs. • Motivar a todos los actores la normal para que se involucren en implementación de TICs para que no sea algo pasajero.

  29. Alumna:Cindy yohana castaño Gonzálezgrupo:formación complementaria13°materia :ticsprofesora:cristinainstitución educativa normal superior de Envigado

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